“秋风意更浓，教研促成长”。10月17日下午，我校音乐组老师参与了以“艺术课程核心素养下多元教学方式的探索“为主题的闵行区小学音乐学科教研活动。我校张小党老师承担了区级研讨课展示任务，她执教了二年级音乐《郊游》一课。
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我校小学音乐备课组全体成员在接到区级展示课研讨任务后，认真学习与实践，发挥团队力量，抱团成长，不断探索课堂教学新路径，提高音乐教学质量，落实学科育人价值。
在当天的课堂教学现场，张小党老师带领着二5班的学生给老师们呈现了一节非常精彩的课。她持续关注学生的坐姿与站姿以及歌唱姿态，展示了学生良好课堂习惯。张老师用儿童化语言，充分调动学生已有的音乐学习经验，通过歌曲感知、场景表现等教学方式，启发学生基于聆听与联想，促进对音乐形象的理解和对音乐旋律的感知，引导学生在师生合作、生生合作中，唱会歌曲；以饱满的情绪，表现歌曲。
课后，张小党老师从单元概述、教材分析、教学目标、教学策略四个方面进行教材教法分析，让听课老师对于基于核心素养下的探索路径，教学设计架构和实施有了更加清晰的认识。
随后，全区教师们对三节课，展开评课与讨论，大家各抒己见，积极分享了自己的听课感受与建议。
最后，教研员刘庆江老师进行了活动总结。刘老师围绕“艺术课程核心素养下多元教学方式的探索”对张老师的课堂教学以及单元教学设计文本进行深入解读。他希望大家通过本次教研活动，能够聚焦核心素养，探索新教材新课程实施下，教与学习方式的变革，深入推进情境教学的探索与实践，帮助学生在有限的课堂学习时间中获得学科的关键能力，形成持续的审美体验。
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撰稿 | 席珣珣
拍摄 | 艺术组
编辑 | 庄涵
审核 | 许锋 吕晶
