潜心教研共奋进 扎根生本促提升 ——许昌市建安区实验中学召开第二次大教研活动纪实
美体
2024-10-27 20:32
河南
为进一步聚焦新课程标准，落实新教材使用，提高生本课堂质量，强化教研活动，提高教研能力，提升教育教学质量，根据学校工作安排，在学校教务处的统筹安排下，10月25日，以备课组为单位，1——9年级各学科在教研组长的带领下，认真组织、有序开展教研活动。副书记牛怀锋、副校长张建法，参与本次大教研，深入各教研组，听取并提出指导性意见。![]( "简篇-潜心教研共奋进 扎根生本促提升 ——许昌市建安区实验中学召开第二次大教研活动纪实")
“千里之行，始于足下”。本次大教研各教研组先领学《建安区实验中学深入推进生本课堂实施 方案》和《建安区实验中学生本课堂实施标准》；然后对于区教研室视导提出的建议，并结合各学科特点，聚焦两大问题： 2.教师课堂问题的设计（问题设计一定要有梯度、有思维含量；教师用语务必简练和规范）![]( "简篇-潜心教研共奋进 扎根生本促提升 ——许昌市建安区实验中学召开第二次大教研活动纪实")
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泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。中小学各教研组集中讨论和提出解决措施，实现群策群力头脑风暴。![]( "简篇-潜心教研共奋进 扎根生本促提升 ——许昌市建安区实验中学召开第二次大教研活动纪实")
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课堂教学改革的落脚点是学生，学生是课堂教学的主体，必须以生为本，教学过程中充分发挥学生的主体作用，课堂上，学生在教师专业指导下，在明确学习目标与要求的前提下，按着自学指导带着疑问与思考在规定时间内自主学习相关内容，并积极独立地完成具有检测性质的练习题目。教师在学生先学的基础上，针对学生自主学习过程中暴露出的问题以及练习题中出现的错误，有意识有目的性地引导学生进行小组合作、交流与沟通活动，鼓励学生大胆质疑、勇于表达，充分讨论，以此实现“兵教兵，兵练兵，兵强兵”的目的。教师依据学生的知识结构、能力水平、实际认知水准、课前预习具体情况等确定教学起点、方法与策略，并辅之以最优秀的教学方式，真正促进每位学生更好地进步与发展。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信各学科组通过这一次教研会，教师们能够更加自如地开展工作，更加积极地进行教学教研。用心教研，研之有悟。百想齐思，思付践行，助力学校的生本教学工作，助推学校高质量发展再上新台阶！
