16525名武大新“珈”人，开学啦！

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展开梦想之翼，练就强国本领

——在武汉大学2024级本科生开学典礼上的发言

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！

我是来自计算机学院的杜承敖，很荣幸能够作为新生代表在此发言。首先请允许我代表2024级全体新生向养育我们成长的父母、引领我们进步的老师、并肩作战的同窗好友以及不懈奋斗的自己，道一句真心的感谢！

还记得高三时，我看到雷军学长在武汉大学130周年校庆上的演讲，“武汉大学是全球最好的大学”这句话点燃了我对武大的向往。今年4月得知武大要成立雷军班时，我立志要考入雷军班，虽然这个目标对当时的我来讲有些遥远，但现在，我的梦想已然照进现实。

和今天在座的各位同学一样，我们因武汉大学这个共同的梦想，自五湖四海而来，相聚于此。或许每个人选择武汉大学的原因各不相同，对我而言，选择武大，选择计算机学院，选择雷军班，是因为我渴望在科技和创新的前沿领域深造，与志同道合的伙伴一起探索未知；是因为这里有着优渥的学习环境，在这里我们可以成为理想中的自己；是因为这里是一片鼓励尝试与创新的土壤，它会呵护每一个思维的火花。弹性的学制，多元化的培养方案，高质量的通识教育课程，为我们提供了自由探索的契机，引领我们进入学术的殿堂，向着科学的巅峰不懈进发，精益求精，止于至善。

武大之大，在其深厚的学术底蕴、严谨的治学态度，更在其百卅历史中的梦想与光荣，足以触动每一个来到这里的莘莘学子。初至珞珈，回望历史，在国难深重时，武大师生积极投身于民族自强、救亡图存。身处新时代，从文史巨著到杂交水稻，从珞珈系列卫星到北斗导航定位，在推进建设社会主义现代化强国征程中武大师生接续奋进。今年7月，就在我们等待高考成绩的时候，李德仁院士获得了国家最高科学技术奖。巍巍武大，因梦想而光荣。我们从前辈们的身上看到了梦想的力量，看到了信仰的力量，因为梦想，所以追求卓越，坚韧不拔；因为信仰，所以一往无前，无怨无悔。梦想的力量代代相传，早已成为武大最闪耀的精神勋章。

所以，进入珞珈不仅是一个梦想的完成，更是新的、更大梦想的开始，让我们从一个个“我想”开始，实现成长与飞跃。我想在武大的数智教育课程中，用好人工智能大数据，探索计算机科学与传统学科的结合，赋予更多领域新的力量；我想在课堂上与老师畅谈未来科技的趋势，也想在操场上享受青春的旋律；我想在绿茵场上追逐风的速度，也想为创新项目与时间赛跑；我想参加国际交流项目，拓宽视野、见识世界，也想在假期奔赴偏远地区支教，将我们所看到的世界分享与传递。我想，在武大，我们一定会拥有很多梦想照进现实的时刻。

那么梦想通向何方呢？在新生训练营里，我们一起学习了习近平总书记在给武汉大学参加中国南北极科学考察队师生代表的回信，他勉励广大师生：始终胸怀“国之大者”，接续砥砺奋斗，练就过硬本领，勇攀科学高峰。我开始明白，所有的“我想”，都将汇入国家大事业的洪流之中，成为“我们”的梦想。那是国家富强、民族复兴的美好愿望，作为武大青年，我们理应躬身入局，将个人发展与国家需要紧密结合，为国家的繁荣富强贡献自己的力量！

同学们，今年是新中国成立75周年。让我们牢记习近平总书记“用国家的大事业磨砺青年人的真本领”的殷殷嘱托，以自强之心修身，以弘毅之心明志，守求是之心向学，行拓新之举报国！愿每一个武大人珍惜珞珈时光，练就强国本领。祝每一个武大人矢志奋斗报国，与祖国一起腾飞！谢谢大家！

各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

金秋时节，2024级研究生们来到美丽的珞珈山，追逐你们的青春梦想。在此，我代表全校研究生导师，向你们表示最热烈的欢迎！

去年11月底，校长张平文院士在庆祝武汉大学建校130周年大会上的讲话中说，我们要建成世界一流大学，必须打造人才培养国之重镇，营造好老师、好学生、好环境相结合的“三好”育人生态，造就更多拔尖创新人才。研究生教育是造就拔尖创新人才的重要途径，营造好老师、好学生、好环境相结合的育人生态，培养拔尖创新人才，也是武汉大学研究生教育孜孜以求的目标。

武汉大学有一大批好老师。曾任清华大学校长的梅贻琦先生曾经说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”武大就是一所名师云集的百卅黉门。无论过去还是现在，武大都有许许多多习近平总书记所说的“经师”和“人师”相统一、善于教学生为学、为事、为人的“大先生”。他们潜心学问、勇于探索，在不同学科领域取得了突出学术成就；他们立德树人，“吐辞为经、举足为法”，为国家培养了大批优秀人才；他们心有大我，至诚报国，勇担时代使命，为民族复兴和强国建设做出了重要贡献。

武汉大学也有育人的好环境。武大不只是一所网红学校，有风景如画的校园和中西合璧、别具特色的建筑群，更是一所底蕴深厚的学术殿堂。一代又一代的武大人励精图治、踔厉奋发，用高尚之人格、不朽之学术铸就了武大文化和武大精神，这就是自强弘毅求是拓新。正像校长在去年校庆讲话中所说，它们是珞珈文脉，是武大的“根”和“魂”，经岁月洗礼而历久弥新，既辉映当下更烛照未来。武大学科齐全，很多学科都有深厚的学术积累，形成了代代相传的学术传统。同时，武大有不断创新的人才培养理念和完善的人才培养体系，有丰厚的学术资源和浓郁的学术氛围。所有这些，构成了武大优良的育人环境，成就了武大作为中国高等教育一方重镇的地位。

好老师、好环境都属于拔尖创新人才成长的外部条件。同学们考入武汉大学，这些外部条件均已具备。能否成才、特别是能否成长为拔尖创新人才，现在主要取决于同学们能否成为校长所说的“好学生”。在以往30多年中，我曾招收和培养了100多名硕士、博士研究生，有幸获评武汉大学“我心目中的好导师”，并获得武汉大学研究生教育杰出贡献校长奖。根据我个人的体会，要做一名好学生、好研究生，必须自觉秉持和践行武大校训“自强弘毅求是拓新”。具体来说，希望同学们尤其要做到以下几点：

一是注重涵养德性。《礼记·中庸》上说：“君子尊德性而道问学,致广大而尽精微”。意思是说，人们应该尊崇德性，使学问广博而精深。也就是说，成才必须先成人，要做好学问必须先学会做一个堂堂正正的大写的人。也只有这样的人才，才能自强弘毅，才能堪当强国建设和民族复兴的重任。习近平总书记反复强调广大教师要以德立身、以德立学、以德施教，目的就在于培养更多这样的人才。

二是树立严谨求是的治学态度、掌握有效的治学方法。人们常说，授人以鱼，不如授人以渔。我个人认为，研究生教育最重要的不是具体知识的传授，而是使学生树立正确的治学态度和掌握有效的治学方法。在这里，如果说各种具体知识是“鱼”，那么，治学态度和治学方法就是“渔”。树立严谨求是的治学态度，掌握有效的治学方法，能够让同学们终生受益。

三是着力培养开拓创新精神。研究生阶段的学习是一种研究性学习，而学术研究重在开拓创新。同学们要努力培养自己的开拓创新精神，不随波逐流，不人云亦云，不迷信书本和权威，勇于做前人没有做过的探索，敢于说前人没有说过的新话。只有这样，同学们才有可能在未来的学术研究道路上有所成就。

最后，祝愿同学们倍加珍惜在武大学习的机会，给青春梦想插上坚实有力的翅膀，使你们的未来充满无限的美好可能。

谢谢大家！

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是医学研究院2022级博士研究生张瑞文，今天非常荣幸在这里分享我的一点收获和体会。

五年前，我参加研究生复试时，我的导师殷昊教授问了我一个问题，“到武大后，你想做什么？”当时的我忐忑迷茫，不知如何作答。五年间，我在迷茫后清醒，在磨砺中奋进。今年6月，当我的研究成果发表在顶级期刊Cell时，我才明白那个问题的深意：只有明确自己想做什么，方可知晓能做什么、能做成什么。

作为跋涉研途5年的一名学姐，我想围绕曾困扰我的三个问题同大家交流我在珞珈山的成长与收获，希望能对大家有所启发。

第一个问题，初入研途，方向从哪里来？

初入研途，我同在座的许多同学一样——懵懂、迷茫，等着老师教，等着老师布置任务。后来，是百卅武大为我点亮了一盏灯，在这里，我听到过李达校长开创武汉大学马列主义教育先河的故事，朱英国院士为端稳中国饭碗甘当“水稻候鸟”的故事，学生造卫星腾飞太空的故事……是医研院的前辈为我树立了标杆：我看到舒红兵院士团队发现了抗病毒天然免疫的关键蛋白并推动肿瘤免疫治疗，张楹教授团队的研究为成功治愈白血病患者提供重要支撑，宋威和叶旭军教授团队为癌症相关肾功能失调提供了新的治疗靶点……作为珞珈一份子，作为医研院一份子，我深受振奋，心中也升腾起强烈的使命感。

习近平总书记在主持召开科学家座谈会时强调要坚持“四个面向”，加强科技创新。“国之大者”在哪里，我们攻坚的“桥头堡”就该设在哪里。在导师的指导下，我从一名观察者转变为基因编辑领域的探索者，在卫生健康大事业中传承珞珈精神、磨砺过硬本领。目前，我和团队开发了AE基因组编辑工具，可促进基因组疾病模型的建立，推动基因进化和癌症机制相关的研究。

第二个问题，面对磨砺，困局该怎么破？

科研从来不是一片坦途，古语说“胜负乃兵家常事”，殊不知，科研中“负负”也是常事。刚接触第一个课题时，我兜兜转转了半年时间，结果发现找错了方向。

我入学那年的开学典礼上，一位曾在Science发表研究成果的学长分享了他屡战屡败、再败再战、历经700余次试验才获得成功的故事。面对困局，我们首先要“够坚韧”。坚韧并不是钻牛角尖，而是不气馁不放弃，从复盘中逐步校正方向。当接二连三的失败砸向我，我曾陷入自我怀疑，而导师总是耐心细致地引导我从失败中分析原因，从错误中总结经验。其次，我们要“够严谨”。复盘时，我发现对照组设置不够严谨，才导致实验屡屡出错。原本一步就能到达终点，我绕了半年多的弯路。后来，在进行新课题的探索时，我严谨设置了对照组后，发现了一个新现象，最后成就了我Cell的研究成果。

第三个问题，勇于创新，力量要从何寻？

《荀子·劝学》有言“君子生非异也，善假于物也”。非学无以创新。在武大，六名院士同上一门《测绘学概论》成就了“最奢侈的基础课”。在医研院，也有一门由全体教授共同讲授的《高级分子细胞生物学》。武大丰富多元的课程体系让我们得以夯实理论基础，接触学术最前沿。课堂外，尖端科研公共服务平台、大型仪器设备开放共享平台，拥有两千多万册藏书、570余个文献数据库的图书馆，珞珈讲坛及各类交叉学科论坛……成为我们强大的软硬件支撑，让我们“创新在珞珈”的每一步都坚实有力。

创新还要依靠团队的力量。雷军校友在2023年年度演讲中说：“一个人可能走得更快，但一群人走，才能走得更远。”当我困扰于繁杂的实验安排时，导师及时组建了一个小团队。分子实验、python数据处理、画图……我们有序分工、抱团攻坚。在“兵团作战”中，AE基因组编辑工具研发结下创新硕果，革命友谊也激励我们行稳致远。

明年我将告别校园，新的问题萦绕在我心里：离开武大后，我要做什么？我想，我应该还会在卫生健康的大事业中接续砥砺奋斗，用珞珈山下磨砺的真本领，向时代、向人民交出更圆满的答卷。在此，祝愿学弟学妹们早日找到你们将为之奋斗的大事业，祝愿大家的青春能够在将“小我”融入“大我”的火热实践中绽放绚丽之花。

谢谢大家！