为促进研究生教育质量的提高
推动教师队伍发展
清华大学研究生会
在全校范围内开展
第十九届“良师益友”评选活动
由广大研究生同学
投票选出心目中
“立德为首、学高为师
教益为友、育人为本”
的优秀教师代表
在预提名评选阶段期间
精密仪器系
共有8名教师获得学生提名
经与教师本人确认意向、征集材料
及院系党委和研工组审核
确认推选出
精密仪器系3位正式提名教师
黄磊、邓磊、鲍成英
今天，让我们一起走近
“良师益友”候选人——邓磊
教师简介
邓磊，清华大学精密仪器系副教授、博士生导师，从教近四年，指导本研学生20余人。专注类脑计算超过10年，在Nature（封面）等发表论文百余篇，成果曾入选中国科学十大进展。2017年，入选清华紫荆学者。2021年，入选国家级青年人才、北脑青年学者、吴文俊人工智能优青奖。2022年，获评就业工作先进个人、一二·九优秀指导教师。2023-2024年，入选全球前2%顶尖科学家榜单（2次）、《Neuromorphic Computing and Engineering》期刊Rising Star，获评为先书院首届“X-4-X”科创大赛最佳指导教师。
担任研工组长，经常带队参加各类学生党建、就业等实践，经常参加各类学生活动。
诲人不倦 循循善诱
邓老师总是以学生为中心，始终站在学生的视角理解诉求和提供帮助，他认为育人的核心应该是让学生能够得到切实的成长和更好的发展。邓老师提倡阳光科研，尊重每一位学生的兴趣，当学生在科研上遇到挑战时，他总是与学生一起寻找解决方案，尽力协调一切外部资源帮助学生克服困难。他注重帮助学生建立积极的心态，鼓励学生全面发展，学生们有任何学业、科研、生活、就业等方面的困惑，他无论多忙都会抽时间百分百进行解答。
立德为首
据课题组穆同学讲述，邓老师对同学们的教育是言传身教的。邓老师支持同学们做社工，多次将自己做辅导员的经验传授给同学们，使同学们受益匪浅。辅导员的精神传承或许正是这样一代代积累起来的，在邓老师的影响下，同学们在每个社工岗位都会思考，有没有做到像邓老师那样给同学们带来正能量。
邓老师带队去西安进行实践
学高为师
据本科生李同学讲述，邓老师总是引导同学们将研究做得更加完美。每当产出阶段性成果后，他会建议同学们深入思考如何能做得更好。学生有时不免浮躁与焦虑，邓老师总会及时勉励并纠正学生的心态。邓老师曾对李同学说过的一句话：“我们需要找到自己的学术标签，做出10项成果不如做出1项让大家记忆深刻的好成果。”李同学身为国际留学生，在中国的生活遇到很多挑战，邓老师经常关心学生，并主动为李同学解决困难，让李同学能够安心科研，感受到了在异国他乡的温暖。
邓老师课题组组会，本研共融
教益为友
据课题组邹同学讲述，邹同学和邓老师曾经在研工组并肩作战，疫情期间邓老师驻校和大家一起共渡难关。工作中邓老师从不端架子，同学们知道他科研压力大，但遇到急事从未见他推诿，同学们也都打心底里信任他。生活中，邓老师更是一位挚友，即使邹同学早已离岗研工组工作，邓老师依然和邹同学保持联系，一起约饭不下10余次。无论是科研难题、择业困惑，还是生活小烦恼，同学们总愿意向邓老师敞开心扉，而邓老师也总是不遗余力地帮同学们驱散心头迷雾，他是同学们学习与生活道路上的一盏明灯。
邓老师课题组团建，氛围轻松愉快
育人为本
据课题组郑同学讲述，在郑同学刚开始做第一个课题时，总想着快速完成任务，常常忽视对细节的打磨。特别是在撰写论文时，每次修改总觉得“差不多就行”。然而，邓老师每次仔细审阅后，总能指出很多需要改进的地方，无论是逻辑的论述，还是图表的精修，甚至是每一个数据和公式细节，他都一一指导郑同学如何完善。邓老师提醒同学们：“科研不能急于求成，要精益求精。”
据本科生孙同学讲述，在自己课题遇到挫折时邓老师会给予暖心的安慰，在取得小进展时会给予积极的肯定，邓老师常说：“课题虽小，但把它做好的过程本身就是比结果更重要的成长”。邓老师对学生的关怀不仅表现为悉心的学术指导，更表现在他经常鼓励学生参加各类学术会议。近日在海南的世界生命科学大会，邓老师由于临时项目验收无法亲自领队，但却将行程安排得巨细无遗，手机里不断跳出的信息让同学们身在异地犹感温暖。
邓老师带队参加建党100周年专项活动
投票方式
清华大学第十九届“良师益友”评选活动复评投票阶段为11月4日至11月17日，每一位在学研究生（包含全日制和非全日制）可对校内任何一位正式提名教师进行投票，每一位在学研究生仅可以投出一票。
扫描下方二维码或点击文末“阅读原文”填写问卷进行投票。若多次填写问卷则以最新一次为准。
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供稿 | 邓磊老师导学团队
编辑 | 袁文豪
审核 | 邓磊 刘涵潇 李更
