教育家精神｜深入学习贯彻全国教育大会精神为教育强国建设贡献巡视力量

学术 2024-10-29 18:07 北京

深入学习贯彻全国教育大会精神

为教育强国建设贡献巡视力量

教育部巡视工作办公室党支部书记、主任吕杰

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，深刻指出“教育是强国建设、民族复兴之基”，发出了“朝着建成教育强国战略目标扎实迈进”的号召，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。巡视办深入学习贯彻全国教育大会精神，认真落实党的二十届三中全会关于“把重大改革落实情况纳入监督检查和巡视巡察内容”部署要求，坚持以“两个维护”作为根本任务，全面贯彻“发现问题、形成震慑，推动改革、促进发展”巡视工作方针，着力在新征程上守正创新、担当作为，深化政治巡视，加强巡视整改和成果运用，持续以强有力政治监督为教育强国建设提供坚强政治保障。

一、深入学习领会，坚守政治巡视定位。深学细悟习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，从政治上想、从政治上看、从政治上办，更好发挥巡视利剑作用。持续加强理论武装。把学习全国教育大会精神同学习习近平总书记关于党的自我革命重要思想、党的二十届三中全会精神、习近平同志《论教育》等结合起来，原原本本学、交流研讨学、联系实际学，深刻领悟习近平总书记重要讲话精神的精髓要义，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，准确把握教育强国“六大特质”，提高政治站位，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来。持续聚焦“两个维护”。把学习宣传贯彻全国教育大会精神作为巡视内容的重中之重，深化政治监督，督促推动教育直属系统切实将“两个维护”体现到深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、推动教育事业高质量发展的实际行动上，做到习近平总书记重要指示批示到哪里、党中央决策部署到哪里，巡视监督就跟进到哪里。持续紧盯“关键少数”。坚持把领导班子特别是“一把手”作为监督重点，强化对“一把手”的监督检查，督促“一把手”以身作则、以上率下，领导班子成员认真履行“一岗双责”，推动以钉钉子精神狠抓教育强国建设各项任务落实。

二、加强系统谋划，高质量推进部党组内部巡视。紧紧围绕贯彻落实全国教育大会精神，扎实推动《中共教育部党组巡视工作规划（2023—2027年）》有力有序实施，高质量完成部党组内部巡视全覆盖。加强统筹谋划实施。聚焦教育强国建设重大部署、重点任务，统筹确定年度内部巡视安排，精心组织实施，通过对直属教育系统全面政治“体检”，确保始终做到围绕中心、服务大局，写好教育强国建设答卷。不断细化监督重点。以习近平总书记关于教育的重要论述特别是在全国教育大会上的重要讲话精神为指引，聚焦深化教育综合改革关键环节和教育强国建设重点任务，细化完善“一校（单位）一策”巡视方案。更加注重凝聚合力。持续推进巡视监督与其他监督贯通协调，深化巡视组和被巡视党组织同题共答，不断加强以巡视带巡察、以巡察促巡视的工作力度，巩固深化上下联动效果，强化巡视监督密切联系群众纽带功能，充分发挥巡视综合监督平台作用，更好凝聚监督合力。

三、突出效果导向，深化巡视整改和成果运用。对标全国教育大会精神，把巡视整改和成果运用融入教育强国建设，持续健全机制，深化系统治理。一体推动部党组中央巡视整改和内部巡视整改。紧紧盯住中央巡视指出和部党组内部巡视发现的问题，深化一体一致联动整改，坚持小切口解决大问题，抓好抓实重点问题整改，以点带面推动整改向深拓展，切实把抓巡视整改作为推进高质量发展和全面从严治党的有力抓手。加强巡视整改专项督查。紧盯整改责任落实、举措成效、长效机制等，继续开展对结束集中整改期被巡视党组织的巡视整改专项督查，及时总结提炼经验做法，不断完善“巡视—整改—督查”闭环。加快探索覆盖巡视整改全周期的责任体系和制度流程。坚持系统观念，强化系统施治，不断健全完善责任传导、协同攻坚、督查督办、成效评价等机制，着力搭建全周期、全方位、全链条的巡视整改责任体系和制度机制。

四、坚持长效实效，持续加强规范化建设。严格落实《中国共产党巡视工作条例》要求，以不断提高巡视工作规范化水平夯实巡视工作高质量发展基础，以高质量政治监督护航全国教育大会精神落实落地。大力加强干部队伍建设。加强整体谋划，坚持选、育、管、用并重，建设强有力队伍，为高质量开展巡视工作提供有力保障。发挥巡视岗位作为发现、培养和锻炼干部重要平台的作用，不断健全“以干代训”“以训促干”的“全链条”发现、跟踪、培养机制，为打造适应教育强国建设需要的高素质干部队伍发挥重要作用。持续强化制度建设。坚持系统思维，进一步健全工作规则、规范工作程序、细化工作流程，不断健全完善巡视制度体系，充分发挥制度效能，为依规依纪开展巡视提供制度遵循。不断推进信息化建设。推动数字技术与教育巡视工作深度融合，建好用好巡视问题库、人才库等，加强对巡视工作数据的综合统计、比对分析，以信息化促进规范化，提升巡视监督效能。

来源 | 中国教育报，责任编辑：杜润楠

一校 | 孟想

复校 | 若惜

终校 | 朱志安

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