10月13日，2024中国青少年科技教育工作者协会年会暨海峡两岸（福州）青少年科学教育交流会举办期间，由航空航天科学教育专委会带来的“中小学航空航天科学教育实践技能提升工作坊”直播引起了广泛关注。
工作坊吸引了来自全国各地的科技教育工作者近200人参加现场活动，新华网、中国科技教育视频号等线上直播观看人次超319万。参会人员纷纷表示，此次工作坊内容丰富、形式多样，为中小学科学教育实践提供了有益借鉴。
中国青少年科技教育工作者协会航空航天科学教育专委会副秘书长马丽丽从航空航天科学教育背景支持、重要意义和活动课程构建路径对航空航天实践类课程做了详细讲述。她提到航空航天科学教育实践教具是孩子们喜欢、乐于动手参与体验的有效载体，是落实教育部《义务教育科学课程标准（2022年版）》及《基础教育课程教学改革深化行动方案》中动手实践、实验探究和创新思维培养的有效途径。她分享了在过去十余年间做航空航天科普的探索和在实施过程中积累的宝贵经验，从课后服务课程、高水平社团课程、科创竞赛课程、拔尖创新人才课程及校内外航空航天研学实践活动的建设与参会的老师进行了分享和探讨交流。
王铁勇老师与老师互动
本次工作坊针对科学实践活动在“双减”背景下的实施问题，提出了诸多切实可行的解决方案，为中小学科学教育改革提供了一定支持。
