艺术新技术，是以"新技术、新科技”作为沟通和表达的方式
通过使用多种不同的方法去创造和表达图像和文字等的艺术表现形式
是一门集电脑技术、数字技术、美术知识和艺术创意于
一体的综合学科
#01
本科艺术新技术培训目标
艺术新技术本科课程旨在通过以下方式培养具有创造性、具有扎实理论基础的专业人才
- 项目的实践
- 对理论的深入研究
- 对数字文化及其身份、社会、经济和人类学的反映的分析研究
- 学习最先进的工具和技术
学生将能够制造出具有物质和/或非物质、实体上的和/或过程性的，显示出对共同利益、合作和集体关系的互相影响的灵敏和方针；以及在艺术领域，对纯理论、多元和特定兴趣知识的研究，用跨文化和跨学科的方式实现的作品、产品和策略。
此外，学生将获得与自己的作品接受者建立建设性和有效对话的技能，促进集体的和参与式的从下部开始的生产过程。
最后，学生将知道如何促进全球和地方的艺术、文化、社会、经济和人类学变革进程的发展，旨在革新和改善共同利益，追求知识，提升个人和集体精神。
艺术和数字技术之间的联系需要特定的能力和设计技巧。
艺术新技术课程提供了一个全面的培训，基于理论-批评和理论-实践的方法。这使得我们可以为学生提供必要的工具和准备，以一种有效和自觉的方式对待艺术研究。
本科课程旨在为多媒体艺术的一些主要领域提供基础但高水准的培训。
从信息技术到多媒体，在广泛意义上，到摄影和数字视听，到多媒体艺术理论，到版画和数字设计。
该课程分为四个专业领域，在艺术新技术的一些主要发展领域提供基础培训，为后续研究生的专业化奠定基础。
在这些领域之间保持着具有特定能力的培训平衡。
- 编程语言领域和基础计算机技能
- 多媒体指导和互动装置
- 虚拟和增强现实
- 数字摄影及相关的翻印和表现技术
- 声音设计
- 三维数字建模和动画
- 在线和离线多媒体图形技术
- 网页设计
- 多媒体艺术、大众传媒、传播社会学的理论
#02
就业前景
毕业生将能够以自由职业者的形式，或在公共公司或私人机构就业，使用创造性的多媒体语言在通信和艺术领域开展设计活动。
本科课程结束时的职业形象是一个具有多媒体制作技能的创作者，在线和离线，利用现实和虚拟资源，可以完美地整合到艺术、编辑、信息、通信、社会、工业和创作性质的生产过程。
通过获得有关艺术新技术研究的表达语言、技术和最先进工艺的技能，毕业生将能够在高科技、多媒体和视听语言领域进行个人艺术实验，并与博物馆、画廊、艺术双年展、展览空间、剧院合作。
可能的就业领域包括参与跨文化性质的项目和生产过程，以提高领域，在通信接口、信息、通信和其他类型的发展领域进行创造性的生产，其中利用了新的数字和远程通信技术。
此外，还包括具有教育性质的在线（如虚拟博物馆等）或增强现实的互动项目（关于境内文化财产的教育进程等）。
#03
课程表与学习规划
#04
入学考试要求
1) 笔试-图形测试：从委员会提出的大纲开始，考生必须使用自行带来的各种材料，创建一个情绪板、故事板或一个拼贴画。然后，考生必须以书面形式阐述自己的想法：短篇叙述、短片大纲、艺术装置描述或模拟或数字艺术作品的描述。学院提供纸，考生自带材料（杂志、复印件、剪刀、胶水、铅笔等）。考试时间4小时。
2）说明动机面试，考生可以在面试中介绍在笔试-图形测试中进行的作品，并提交一份数字或纸质作品集。
以上为佛罗伦萨美术学院官网公布内容，本平台翻译其内容，一切以官方公布为准。
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