火热军训，擦亮青春。又是一年新生入校时，军训开启“开学第一课”。当前，各级教育行政部门、军事机关和广大普通高等学校、高中阶段学校认真贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》、《中共中央、国务院、中央军委关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》和《学生军事训练工作规定》有关要求，统筹各方力量，创新方法手段，科学施训、严格管理，高标准组织学生开展军事训练，引起强烈社会反响。现刊发部分单位的经验做法，供参考借鉴。
“今年的军训形式新颖、内容丰富，让我深刻体会到了军人的责任和担当，坚定了参军报国的信念。”短短几日的军训，让浙江省温州中学高一新生黄一恺燃起了从军梦。
学生军训是全民国防教育的重要组成部分，也是立德树人、储备高素质兵员的重要途径。今年以来，温州军分区依据《浙江省学生军事技能训练工作规范》，联合市教育局印发《温州市学生军训工作指导手册》，全流程规范军训工作的组织领导、职责分工、制度规定、教官队伍建设、承训模式、经费保障以及应急处置等内容，推动学生军训工作高质量发展。
9月军训季，温州市军地科学制订计划，严密组织，因地制宜地开展学生军训工作，一股军训新风劲吹校园训练场。
军训期间，教官有无打骂体罚？教官组训方式是否单一·····初秋时节，在温州市泰顺中学训练场上，军训刚过半程，参训学生就收到一份关于对20名军训教官进行综合评价的调查问卷。
“军训教官做得好不好，学生们最有发言权。”泰顺县人武部军事科参谋陶道侃介绍“军训期间，承训单位会同学校组织问卷调查，对每名军训教官的德、能、勤、廉、管等情况进行考核，不称职者会被及时调整出军训教官队伍，这是温州市军地从严抓实学生军训工作的一项实际举措。”
截至9月底，全市派出军训教官1300余人次，完成103所学校5万余名学生军训任务，先后对4所学校进行军训督导检查，联合市教育局、武警温州支队及9所高校分管军训人员进行座谈交流。大家普遍反映教官素质高、作风训风实。“从检查抽查情况看，各单位能够严格选派教官，按计划严格管理、科学组训。”温州军分区战备建设处参谋徐暄东说道。
军训教官作为学生军训的直接组织者和具体实施者，其能力素质、言谈举止、作风形象直接影响军训质效。今年8月，温州市对军训教官的选拔、培训、考核、认证和管理进行了明确规范。
“我们从全县1000余名基干民兵中遴选出54名预备人选，进行为期3天的集训。”泰顺县人武部领导介绍。“集训实施封闭式管理，同时新增备课试教、理论测试、管理能力测评等资格认证内容，实行考核淘汰制。”
“参加培训的教官中，最终只有44人通过资格认证。”已经取得聘任资格、连续13年带训的泰顺县民兵教官林思虎说，有带训多年的“老”教官因为理论知识不足没通过资格认证，也有刚退役回来的“新”入队民兵因为管理能力测评不达标没通过。
该军分区领导介绍，军训工作结束后，军地还会对年度属地学校学生军训情况进行复盘总结、查找不足，提出改进措施，明确整改时限，确保不断提高军训教官组训能力。
“道请解放军仪仗队司礼大队退役队员助阵学生军训，并聘任其担任国防教育荣誉辅导员，不仅提高了学生参加军训的热情，更有助于全面提高学校国防教育质效。”龙港市人武部领导介绍，今年，他们着眼新时代学生军训特点规律，通过邀请“明星教官”，灵活组训形式、创新活动方式，推动了学生军训和国防教育“走新”更“走心”。
9月初，华东师范大学附属龙港高级中学高一新生军训拉开雅幕。为让军训取得扎实成效，该校通过上“开学第一课”增强新生的国防意识和爱国情怀，为军训圆满成功奠定坚实基础。
曾嵘曾服役于中国人民解放军仪仗司礼大队天安门国旗护卫队，在天安门广场升降国旗2900余场次，荣立三等功1次。他作为护旗手曾参加了中华人民共和国成立70周年大阅兵。曾嵘受邀到华东师范大学附属龙港高级中学为高一新生上“开学第一课”。他通过讲述国旗和国旗护卫队背后的故事、激发新生参训热情。
“曾教官，成为仪仗兵需要具备哪些素质？”“成为一名合格的国旗护卫队员，需要经受哪些磨砺？”·····课堂上，曾嵘热情地与学生们互动，并结合其在部队的亲身经历杨谈感悟、讲述军旅故事，让不少学生为之动容。
记者了解到，军训期间，温州各地还组织“国防教育讲师团”成员深人辖区学校，通过“心贴心”、“面对而”的方式。为广大青年学子上好“开学第一课”。将爱国强军的种子播向校园。此外，他们还组织大一新生走进军营、红色场馆、多措并举增强军训效果。
脸涂伪装油，手握仿真步枪，在教官的指挥下，华东师范大学附届龙港高级中学军训新生有条不紊地完成穿越障母、围捕搜索、战场救护等课目······许多学生兴奋地说：“置身硝烟弥漫的＂战场”。感觉自己就是一名冲锋的战士。”
“设置近似实战课目，不仅是对学生们体能与技能的考验，更是对他们意志的锤炼。”龙港市人武部领导介绍，为有力促进军训质效提升，温州市各地不再局限于传统齐步走、练军姿等基础训练，在模拟部队建制营连管理基础上，设置更多新兵人伍训练内容，将战场救护、刺杀、拖敌举等军事技能纳入到军训计划中，让青少年学生在参训时能真正学到军事知识、掌握军事技能，在模拟战场环境中，深刻感受到军人的使命与荣耀，激发崇军尚武热情。
记者在华东师范大学附届龙港高级中学军训场上看到，救护小队争分夺秒、全力以赴，面对铁丝网、弹坑等多种障碍，他们灵活运用战术动作向“伤员”靠近。急救、搬运、后送，各小组交替掩护、各队伍默契配合，动作娴熟规范，引来现场观摩人员阵阵掌声。
“充满军味儿、战味儿的训练，极大地激发了学生们的参训热情。”徐喧东表示，创新军训模式.落实规定动作，有效提升了学生军训质效。下一步，他们将持续探索学生军训新模式，在有限的时间内最大限度地提升学生军事素养，促进学生素质的全面提高。
具有“军味”、“兵味”、“战味”的军训，不仅磨砌了学生的意志品质，更播撒下一颗颗从军报国的种子。走进平阳县鳌江中学，正在进行战术训练的高一新生林铭轩说：“参加一次军训，收获一生宝贵财富。再过几年，我定当挺起胸膛接受祖国挑迭，为国防建设贡献自己的知识、肯春和力量。
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