在时光的长河里，教师之爱，宛如一首悠扬的诗篇，轻轻吟唱在岁月的岸边。它不单是知识的灌溉，更是心灵的触碰，是灵魂深处那抹最温柔的光……
携一缕光，育一方花
作者：孙萌老师
九月，我和401班相见、相识、相处，我想称这个班级为“神仙班级”，这里的每个孩子都“身怀绝技”，充满了爱人的能力，爱的瞬间会发生在我一天工作之中最不经意、最紧张疲惫的时刻。
杨子漠，是我记住的第一个名字。一个阳光开朗的女孩，第一次见面她就愿意和我敞开心扉地聊天，吃饭时也争着抢着坐在我的对面，她记住了周三是我值班的日子，那天，我站在值班的岗位上，因为担心关注不到孩子们的就餐情况，所以就来回巡视，当我回到我们班的就餐区时，这孩子竟给我打好了饭，她说：“老师，你回来的太晚就打不上饭了，以后早点回来。”
爱与被爱，会同时发生。在班级投票下，她成为了语文课代表，这也是她梦寐以求的，虽然一开始做起事情来有些生涩，但一直尽心竭力，成为语文课代表后，课堂上的每一个问题她都能积极思考，但是课后的练习和日常的检测结果并不尽人意，问题到底出在哪呢？我观察了她的自习状态以及做题过程，发现思维活跃之下隐藏的是她的浮躁和不善分析，于是我找到她，带着她理清做题流程，分析题目要求，第二次做题时，她有了明显的做题痕迹和审题过程。
这些爱与被爱的瞬间是我漫步在教育之路上的勇气和底气，与他们相伴，每一次踏步都伴随着缓缓的歌韵。
一封珍贵的书信
作者：张恒岳老师
在金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我迎来了新学年的开始。初见那一群活泼可爱的孩子，我的心中充满了期待与忐忑。在众多面孔中，有一个女孩格外引人注目，渐渐地我感受到了她独特的魅力与温暖。
教师节，这个属于所有教育工作者的节日，总是充满了温馨与感动。而在这个特别的日子里，我收到了一份意想不到的礼物——一封来自代宋萱的书信。在短短一周的相处中，我深知孩子们能记住我的名字并非易事，因此我并未对收到书信抱有太大的期望。然而，当那封承载着学生深情厚谊的信件静静地躺在我的手中时，我的心中涌起了一股难以言喻的激动与感动。
我小心翼翼地拆开信封，生怕破坏了这份珍贵的礼物。信封完好无损，里面的信纸洁白如雪，上面用稚嫩而真挚的笔迹写着：“亲爱的老师，您好！我觉得您不仅是一位老师，更像是一个孩子。您总是那么爱笑，那么开朗，想像您一样……”读着这些文字，我仿佛看到了一个纯真无邪的孩子在用心诉说着她的感激与敬仰。那一刻，我深刻感受到了作为一名教师的幸福与满足。我反复阅读着这封信，每一次都仿佛能听到宋萱那清脆悦耳的声音在耳边回响。
为了纪念这个特殊的日子和这份珍贵的情谊，我特意与宋萱一起拍摄了一张合照。照片中的我们笑靥如花，仿佛一对亲密无间的朋友。这张照片不仅记录了我们之间的美好瞬间，更成为了我执教生涯中一段难忘的回忆。
从那以后，这封教师节祝福信便成了我莫大的动力源泉。它时刻提醒着我要保持一颗童心，用乐观积极的心态去面对工作中的每一个挑战；它激励着我要走进孩子的内心世界，成为他们成长道路上的良师益友；它更促使我不断反思与改进自己的教学方法，努力为孩子们营造一个快乐、健康、和谐的成长环境。
师生情谊
恰似那绵延的画卷
铺展在生命的最绚烂处
不论季节如何变换
它都如初见时那般温馨
永远镌刻在心底的每一道风景
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供稿：小学部
编辑：许 瑶
审核：雷兰梅
