2024年9月3日下午，我校举行2024年郑州市教育科研重点课题“拔尖创新人才初高中贯通培养视阈下生物项目化课程研究”开题报告会。
会议特邀郑州市教育科学规划与评估中心教育改革和发展研究室副主任王旸、河南省基础教育课程与发展中心生物学科教研员淡海彬作为专家前来指导。会议由课题主持人贾艳彬老师主持。课题组成员崔玲、陈静、肖崟、李真，我校教科室主任陈琳以及生物教师代表参加会议。
课题主持人贾艳彬对课题立项初衷进行简要概述。课题负责人陈静做开题报告，就课题的研究背景、目标、方法及预期成果进行了详细地阐述。本课题聚焦项目化课程设计，强调初高中生物拔尖创新贯通培养的连续性，从课程、教学方法、实验等多方面进行整体优化，旨在全面提升学生知识、能力和素养，以应对新时代背景下对人才需求的挑战。
郑州一中拔尖创新人才培养方面经验丰富，成效显著，在生物学科拔尖学生培养方面更是硕果累累，目前已有300余名学生获得全国生物学联赛一等奖，30余名学生荣获全国金牌，并升入清华大学、北京大学等知名高校。其中5人入选国家代表队，代表中国参加国际生物学奥林匹克竞赛，荣获4金1银的优异成绩，位居全省第一，处于全国领先位置。课题主持人表示，要通过本课题研究，进一步优化初高中贯通培养的育人体系，助力学校拔尖创新人才的培养再创新辉煌。
与会专家分别就课题的开题报告提出了指导意见。王旸主任首先对课题的选题和课题组成员及学校的教科研研究氛围给予充分的肯定，然后就课题的研究背景的调查、核心概念的界定、国内外研究现状的分层表述以及课题研究目标的设定，研究内容的完善，研究方法的运用，课题经费的使用要求等进行了详细而专业的指导。淡海彬老师主要从生物学专业方面对课题研究做了进一步要求。他提出本课题的研究关键要注重理论和实践的结合，在全体课题组成员的通力合作下要有有形的成果并能够在生物学科拔尖创新人才的培养方面呈现一定成果。为初高中贯通培养生物拔尖人才探索出一条新的，行之有效的路径来！随后大家就课题如何构建有效的评价体系、如何整合校内外资源等议题展开了热烈讨论。
会上，大家纷纷表态，一定让本课题成果成为郑州市重点课题研究的标杆，为开启郑州市拔尖创新人才培养新篇章贡献积极力量。
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