郑州一中始终把教学教研、教师素养提升作为学校工作的核心，秉持“走出去取经、请进来送宝、静下心践行”的理念，为教师成长、学生成才、学校发展奠定坚实基础，携手共创郑州一中教育美好未来。专家领航赋能新形势，教学提质助力新高考，早在7月5日，郑州一中全体教师就已经围绕如何教学提质开展了优秀经验学习、学科组集体教研的活动。
暑期充电学不停，赋能提质再前行。2024年7月21日，郑州一中校园里再次洋溢着热烈而浓厚的学术氛围，一场别开生面的新老高三教学经验交流活动在此盛大举行。会议现场，座无虚席。新老高三的教师们怀着对教育的热忱和对学生的责任，齐聚一堂。
在教育的征程中，每一次经验的传承与创新都是为了铸就更辉煌的明天。刚经历过高考的24届老师们以生动的案例阐述了如何精准把握高考命题趋势，通过对历年高考试题的深入研究，总结出了一系列行之有效的备考策略。他们犹如经验丰富的航海家，为25届新高三的老师们指引着前行的方向。
语文组详细分析了24年全国新课标卷Ⅰ的试题特征，分享了24届高三语文复习备考的经验，同时结合24届高三语文复习备考的不足与遗憾，给予25届高三语文复习备考指导性建议：要减少考试频次，淘汰劣质试题，优化语文作业布置；强化语文基础知识、系统复习、研习新教材等。
数学组对25届新高三的备考建议，强调重视教材、夯实基础，重视课堂知识的形成过程、重视学生思维能力的培养，要从数学思维的源头以及知识和方法的体系建立出发，让学生学会独立自主的深度思考。
英语组分享了24届高三备考的时间规划、复习资料的使用、平时测试的安排，并提出了新高考备考建议。他们强调备考中要重视日常习语、熟词生义的积累、加强阅读理解中推理判断题的练习、重视日常积累等。
物理组关于24届高三物理复习备考心得，重点强调了，一轮复习中准确把握好知识点的深度、知识面的宽度。强化模型构建和解题方法，逐一突破教学的重难点。注重二轮复习的规划，突出重点，帮助学生构建学科知识体系。三轮复习注重学生训练能力的同时，查漏补缺、补齐短板。
化学组建议，一轮复习要全面撒网、夯实双基；二轮复习突出重点、明确方向和内容。重点提升能力，用好教材、查漏补缺。三轮复习，查缺补漏，优化应试策略。
生物组总结了24届备考经验，强调重视课文中基础重点知识，加强语言表达的规范性、模块式训练、讲题有取有舍、不钻牛角尖。对25届高考复习建议，要研究高考真题、少走弯路、选题有取有舍、进行有效练习。
政治组分析了24年高考题，注重用党的创新理论成果武装头脑，加强政治方向和社会主义核心价值观引领，筑牢青年学生理想信念之基。建议25届，深化考试内容改革，聚焦思维品质提升。以政治引领、夯实基础，关注时政、精练真题，紧跟教改、探索多路径提升学生思维品质。
历史组提出五个特别关注：课本、史学素养和史料价值、跨学科、多学科综合题、新增知识点、特别关注五史。重视落实，无论书面作业还是背诵任务都要落实。
地理组结合24届备考得失，强调应处理好以下矛盾：全面推进和时间紧迫之间的矛盾，知识点会背和做题应用难之间的矛盾，照顾整体和个性需求之间的矛盾，成绩期望稳中有升与事实起伏较大的矛盾。夯实必备知识、深挖教材、注重新教材新增内容。注重关键能力训练，尤其是思维训练。
25届新高三的老师们全神贯注地聆听着，不时记录下关键要点。在交流环节，他们也纷纷提出自己的疑问和困惑，并展示了25届新高三各学科备考规划。
语文组
语文组从学生和老师两个角度做了分享。学生要把知识用在情境中，提升能力。紧跟老师、完成作业、认真核对、反思总结。教师做好参与者和组织者，在日常的琐碎中实现目标。
数学组
数学组强调在平时教学中，针对性检测。组内提前轮流出题、审题、收集资料，探讨本周教学内容及计划。积极参与外校的教研交流，制定针对性复习策略，注重分层教学，既要加强速度训练，又要加强思维深度的训练。
英语组
英语组从精准把握考点——夯实基础、知识形成网络——能力迁移、思维品质提升——高阶思维三个方面提出了备考建议，具体备考复习思路如下：情境化教学，词汇教学要扎实、灵活、扩大阅读量等。
物理组
物理组复习注重学生的独立思考，注重学生的基础生成，注重学生的理解分析习惯养成，避免盲目刷题套模型死记硬背，教师多注意观察学生的思考分析以及解题过程行为，回归教材——寻找物理规律的来龙去脉。
化学组
化学组制定了各阶段复习策略，一轮复习侧重整体布局，二轮复习侧重专题，三轮复习侧重模拟考试。三个轮次的复习目的要求不一，内容错落有别，难度循序渐进，不是简单重复，而是逐层突破。
生物组
生物组重点阐释了回归教材的重要性，注重教材知识的梳理，夯实基础，多寻找命题的教材本源。结合教材，以核心概念为主线构建知识网络。
政治组
政治组以新高考、新课标引导教学，在教学中深研高考方向，落实高考评价体系，注重思维能力的训练。学生需回归课本、夯实基础、构建体系，尤其是知识框架，注重结合时政热点与教材知识，提高分析问题、解决问题的能力。
历史组
历史组在复习备考中，强调精准测试、合理进度、优选资料、回归课本、全员育人，争做德育工作的全面践行者。
地理组
地理组强调复习的独立性和联系性，重视必备知识、建构体系、能力培养、落实基础，多积累、练书写、勤动手、善思维、细审题、必反思，回归教材、差别提升、关注热点、全面反思、以题提能、稳定心态、精神鼓劲、生理调节等。
薪火赓续传经送宝，新老携手筑梦高考。此次交流活动不仅仅是经验的传递，更是教育智慧的碰撞与融合。新高三的教师们在老高三的引领下，明确了目标，坚定了信念。学校领导对本次活动给予了高度评价，教务处赵明杨主任表示：“新老高三教学经验交流是我校的优良传统，是提升教育质量的重要举措。希望新高三教师们能够汲取精华，开拓创新，为学生的梦想助力，为学校的发展争光！”
相信在新老高三教师的共同努力下，必将绘就郑州一中25届高考的新篇章，为学生的未来创造更多可能，为学校的教育事业增添新的辉煌！
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