青海新闻网·大美青海客户端讯（记者 包拓业 报道）在青海省海北藏族自治州祁连县第一小学，有这样一位老师，她以高尚的师德、模范的教师职责以及显著的教育教学成效，赢得了师生和家长的广泛赞誉。她就是王福珍，一位在教育战线上默默耕耘了20年的小学教师。
王福珍自2005年3月开始从事教育教学工作以来，始终坚守在教学一线。她爱岗敬业，勇挑重担，面对新的工作环境和更大的班级容量，她依然无所畏惧，坚守在三尺讲台。她努力钻研教材，恪尽职守、任劳任怨，只讲奉献、不求回报。每天早早到校，检查教室卫生，辅导学困生，与学生谈心交流，关心他们的学习和生活。
王福珍用“爱心”去感动学生心灵。她对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重每一个孩子，以诚相待。她深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，平等对待每一位学生。对于身患残疾的学生，她更是给予了特别的关爱和帮助，让她重拾自信，融入班集体。她的无私奉献和用心付出，让学生感受到了温暖和关爱。
作为班主任，王福珍更是以身作则，忠于职守。她要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。她用自己的行为涵养潜移默化着学生，真正做到既教书又育人。她从不旷工，就连请假也是极少，每天早到校晚回家。她的这种敬业精神和高尚师德，为学生树立了良好的榜样。
平时，王福珍下足功夫去学习教材、钻研教材、吃透教材；课后又向有经验的教师请教，改变自己的教学风格，课堂上经常用风趣幽默的语言讲解，抓住每位孩子的闪光点多鼓励，开拓孩子们的思维，积极培养学生的学习兴趣，学生总体成绩有了明显的进步。
对于学困生，王福珍总是用一颗“宽容”之心去温暖他们的心灵。她摸清学困生的思想实际，引导他们找出自己的缺点，并用爱心、诚心去感化他们。她偏重表扬，着眼进步，从最基础入手，不辞劳苦、不言放弃地为学困生创造一个宽松良好的学习环境。她的这种踏实工作和关心关爱的态度，让学困生在激励中得到了教育。
王福珍还深知家校沟通的重要性。她主动与家长沟通，增进了解，寻求合作。她认为只有学校和家庭联合起来，才能有效提高教育教学质量。她凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心和对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献着。谈及自己的教育理念和心得，王福珍深情地说：“每个孩子都是一颗独特的种子，他们需要阳光、雨露和耐心的呵护才能茁壮成长。作为教师，我们的责任就是为他们提供这样的环境，激发他们的潜能，引导他们走向美好的未来。看到孩子们一天天成长，一天天进步，就是我最大的幸福和满足。”
如今，王福珍已经获得了“优秀教师”“优秀班主任”“优秀辅导员”“教学能手”等众多荣誉。她的教学微课、课件、教案也多次获得国家级、州级、县级奖项。然而，对于她来说，最大的荣誉莫过于看到学生们在她的引导下茁壮成长，看到他们的眼中闪烁着对知识的渴望和对未来的憧憬。
王福珍用她的实际行动诠释了教育的真谛，也为广大教育工作者树立了榜样。她的教育故事将激励着更多的人为教育事业奋斗不息。
资料来源 | 青海新闻网
图文编辑 | 仁青本 张 菁
校 对 | 周 才
审 核 | 海北州教育局办公室
