携一缕初夏清风，行一段智慧共享；追一程心灵之交，赴一场共育之旅。5月17日上午，柳城中心小学举行了南安市级小学教学开放日活动，共进行了语文、数学、英语、美术、体育五个学科8节展示课。南安市进修学校教研员王燕丽老师和黄美玲老师及兄弟学校八十多位老师到校光临指导。
在活动中，八位授课教师都能紧扣教学目标，精心创设教学情境，有效运用助学系统 ，充分调动学科趣味，有效落实新课标要求，展示了扎实的教学基本功以及良好的课堂驾驭能力，为参与观摩的教师们呈现了一场教育教学盛宴。
陈佳珊老师执教《生日》一课，从学生的生活入手，设计调查班里同学生日所在季节这一数学活动，让学生经历收集数据、整理数据、表示数据、分析数据的全过程。在活动中学生认识条形统计图这一表示数据的新方法，并学会绘制简单的条形统计图。课堂上，学生的学习热情和参与意识较高，能对提出的问题进行讨论、交流、解决问题，感受生活中的数学。
陈秀红老师《优化》这节课，课堂精彩纷呈，紧紧围绕“优化”思想，从“沏茶”问题入手，引导学生进行合理安排，进而达到优化；学生在“烙饼”实践中丰富了经验，发现了规律，推动了学生的认知，培养了学生的应用意识和合理安排时间的意识。课堂互动探究环节设计巧妙，课堂氛围十分活跃。
黄婉清老师围绕怎样包装菊花茶更节约的问题来设计教学环节。她通过课前的预学作业，为学生自主探究搭好脚手架；在团队汇报时，呈现出多种解决问题的策略；在引导学生探究包装四盒菊花茶的方案时，进行现场大PK，学生主动参与，学以致用。课堂师生互动，生生互动，思维活跃。
许桂花老师以“预学作业”沟通了新旧知识的桥梁，学生在互学交流中发现钟面特征；接着借助拨钟表的操作活动，实际体验时、分之间的关系。在学生初步逐步建立时、分的时间概念的基础上，引出第三个问题“认识钟面上表示的时间”。教学环节环环相扣、层层递进，让学生深入理解时间单位，建构学生的时间量感。
洪玲玲老师执教五年级第八单元《杨氏之子》。在课堂中，洪老师紧扣本单元语文要素，从“读准字音、读懂故事、读出节奏”带领学生达成基础目标，再引导学生找出描写杨氏子“甚聪惠”的词句，利用自主、合、探究等方式，与团队成员交流讨论，多维度体会杨氏子的“甚聪惠”，并感受幽默风趣的语言。课堂中，老师注重启发学生思考，语言评价有针对性，层层深入体现“简简单单教语文，扎扎实实求发展”的理念。
孙如霞老师执教的《团扇》，本节课以凝聚了古今工艺美术精华的团扇为学习内容，通过赏扇、画扇、做扇等活动，使学生初步了解和认识古今扇文化，进一步了解和掌握团扇制作的工艺和方法，激发了学生发现美、积极创造美的能力，为学生艺术素养的持续发展提供了良好的土壤。
王景新老师《站立式起跑》体育课，体现了扎实的教学基本功底和课堂驾驭能力，从集合整队、热身到技能的学习、游戏，整堂课井然有序。在教授学生动作时采用讲解示范法，注重技术教学，强化教学细节，同时通过游戏的方式来提升学生的学习兴趣，使学生形成正确的动作感知，有效达成教学目标。
柯惠琼老师执教的外研版英语三年级起点 三下的Module 8 Unit 1 It's on your desk, 活动设计符合学生实际，注重培养学生的核心素养。以听说读写为契机，慢慢渗透学生的英语思维与能力，强调正确书写，规范读音，积极参与，勇于发言，文化认同等。老师善于引导和激发学生，让学生敢于开口表达，使学生乐学善学，课堂气氛活跃。
深入课堂听课观摩
他山之石，可以攻玉。课堂教学展示结束后，分学科开展了教研活动。各学科的老师进行了评课交流，对课堂中呈现的诸多亮点给予了充分肯定，并从教学的各个环节，真诚地提出了不同的教学设想。现场评课气氛融洽，场面热烈，大家共同研讨教法学法，促进了老师们教学观念的更新及教学方法的创新，真正达到互相学习，共同提升的目的。老师们在课堂中磨砺，在教研中成长。
南安市教师进修学校王燕丽老师充分肯定了数学组的四位授课老师能在新课标的统领下，精心设计教学活动，充分利用三学作业，活用助学系统，巧用团队互动，呈现了风格不同的精彩课堂。同时也提出了中肯的建议：三学作业的设计要巧而精，团队互动要聚焦学生的学习困惑，用好三阶梯模型。黄美玲老师充分肯定了老师们的精心准备和教学效果，同时也提出了小建议：今后的教学要充分利用小组合作模式，让创作内容更丰富。两位教研员精辟、精到、精彩的点评，为我们今后的课堂教学指明了方向。
学之愈深，知之亦明，行之则远。柳城中心小学全体教师会以此次教学开放日活动为契机，继续聚焦新课标，用好助学系统，赋能新课堂，让核心素养在课堂落地生根，探寻“双减”背景下更精彩、更灵动、更高效的课堂新样态！
图文：许玉婷
编辑：林鹏萍
初审：曾志强
复审：黄少辉
终审：谢渺珍
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