为进一步加强校际教师之间相互合作、交流，引领教师专业成长，实现优质教育资源共享，推动整个中心小学教育高质量发展，5月7日，柳城中心小学2024年春季“用好助学系统，落实课标要求”捆绑校教研成果展示活动在杏莲小学举行。
捆绑校教学成果汇报课
祥塘小学陈雅婷老师执教五年级语文《威尼斯小艇》
陈老师通过引导学生找关键词句等方法，体会动态描写与静态描写的表达效果，感受文章语言的精妙。在充分感悟文章思想内容的基础上，引导学生发挥想象，创意表达在清晨和傍晚坐上小艇的感受。最后让学生利用思维导图和关键词，化身小小文化传播使者，对威尼斯进行介绍，进一步感受动静结合写法在表达上的妙处。
杏莲小学许桂花老师执教二年级数学《认识角》
许老师抓住二年级学生年龄特点和认知规律，从视频“图形家族聚会”导入，激发学生的学习乐趣，让旧知与新知产生碰撞，激发学生的认知体验，进行有效的知识建构。许老师紧密结合生活实际，启发学生发现角、认识角、研究角，在不断的实践活动中经历知识形成过程，从而建立起角的表象，丰富了对角的认识，初步发展了空间概念，把抽象的事物形象化，取得了良好的效果。
三堡小学苏逢婷老师执教五年级数学《邮票的张数》
苏老师通过教材中的情景，引导学生发现问题、提出问题；通过画图和写等量关系两种方式分析问题，再利用方程解决问题。课堂上每个环节的活动要求明确，鼓励学生大胆上台展示，充分调动了学生的学习热情。苏老师还给予学生小组讨论交流的机会，充分发挥学生的主体地位，从而体会到学数学、用数学的乐趣。
课后研讨
课后，分组进行教学研讨，通过观摩、分析、讨论，深入了解课堂教学中的优点和不足，并提出具体改进建议，进一步提高教师的专业素养和教学技能。
此次教研活动得到了柳城中心小学高度关注和大力支持。中心小学教导主任分析了片区内小规模薄弱学校教学科研的难题，指出了校际间捆绑式教研活动不仅能够促进学校之间的交流与合作，还能够盘活中心小学优质教育资源，进一步提高校本教研质量。
图文：陈丽芬
编辑：林鹏萍
初审：曾志强
复审：黄少辉
终审：谢渺珍
扫码关注我们
查看更多精彩内容
