2024年，党的二十届三中全会和全国教育大会先后胜利召开，站在党和国家事业发展全局的战略高度，对深化教育科技人才体制机制一体改革作出系统谋划，对全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措作出重要部署，为新时代新征程教育工作提供了行动纲领。
2024年，我校第九次本科教育工作大会成功召开，为我校构建一流本科教育体系进行了整体性、系统性部署，奋力谱写新时代学校本科教育高质量发展新篇章。
这一年，教务处/教师教学发展中心在学校党委、行政的正确领导下，坚持立德树人根本任务，紧紧围绕学校1248发展战略，深化一流本科教育，推进高等教育内涵式发展，不断提升本科教育教学水平和人才培养质量，取得了优异成绩。
一、承前启后，
擘画一流本科“四梁八柱”蓝图
2024年1月11日，学校召开第九次本科教育工作大会，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深化本科教育改革，全面总结回顾第八次本科教育工作大会以来的改革与发展经验，研判探讨新时代本科教育面临的新任务和新要求，对下一个阶段我校本科教育工作进行了谋划部署。
校党委书记贺祖斌在大会上作题为“落实立德树人根本任务 打造一流本科教育 奋力谱写新时代学校本科教育高质量发展新篇章”的讲话。校党委副书记、校长孙杰远代表学校向大会作题为“深化本科教育改革、培养一流创新人才，开启建设国内一流大学新征程”的报告。校党委常委、副校长汤志华作本科教育创新五年行动计划（2024-2028）解读。会后，出台《广西师范大学本科教育创新五年行动计划（2024-2028）》，提出“筑牢本科人才培养中心地位，构建一流本科教育教学体系”。
▲第九次本科教育工作大会会场
▲第九次本科教育工作大会分组讨论会场
二、培根铸魂，
推动思想政治教育全面覆盖
2024年，我们依托校院两级课程思政研究中心，加强“大思政课”教育，积极推动思政课程和课程思政同向同行，实现课程思政教育教学全覆盖。在2024级全日制本科生中全面开设《铸牢中华民族共同体概论》《国家安全教育》思想政治理论必修课。“科教融汇·思专融合”大思政育人教学团队入选自治区级普通本科高校基层教学组织。入选广西高校自治区级课程思政示范课程5门、课程思政示范基层教学组织3个。获2024年全区高校学习习近平新时代中国特色社会主义思想示范课堂一等奖4项，二等奖1项，一等奖占比位列全区本科高校第一。立项第七批校级课程思政示范课51门，累计立项404门。97个课程思政示范课程建设项目通过结题验收，20个项目评为优秀等级。举办第四届校级课程思政讲课大赛。
▲第四届课程思政示范课程讲课大赛
▲第七批课程思政示范课程建设项目立项评审
▲2024年度课程思政示范课程建设项目中期检查
▲2024年度课程思政示范课程建设项目结题评审
三、心怀大我，
大力弘扬新时代教育家精神
2024年，我们积极贯彻落实全国教育大会精神，深刻领会教育家精神的精髓要义和价值内核，大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质教师队伍建设。圆满承办广西优秀教师代表“教育家精神”2024年宣讲活动，邀请不同教育类型、不同领域优秀教师代表组成宣讲团，分3组赴全区7个地市相关高校进行集中宣讲，以教育家精神为旗帜，引领新时代教师队伍建设，持续推进广西教师教育高质量发展。组织承办2024年全区师德师风演讲比赛，围绕“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”主题，营造尊师重教氛围，引导广大教师和师范生坚定理想信念，激发教师职业荣誉感和教书育人积极性，我校选手荣获一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项。组织“以教育家精神培根铸魂，加快高素质教师队伍建设”专题报告会，引导教师聚焦教书育人“主责主业”，将教育家精神融入教育教学、科学研究、人才队伍建设等各方面、全过程，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。
▲广西优秀教师代表“教育家精神”2024年宣讲活动
▲2024年全区师德师风演讲比赛颁奖仪式
▲“以教育家精神培根铸魂，
加快高素质教师队伍建设”
专题报告会
四、争创一流，
全面推进本科专业内涵发展
2024年，我们深入推进本科专业设置调整优化，以专业认证为抓手，加强专业内涵建设，推进创新人才培养平台建设，充分发挥国家级、自治区级一流本科专业的示范引领作用。建好建强建优师范专业，体育教育专业通过师范类专业第二级认证，学校通过认证数增至11个。2个专业完成师范类专业认证现场考查，3个专业通过教育部专业认证中期审核。组织申报教育学、足球运动、工业设计等3个专业；开展2024年本科专业设置调整优化专项工作，对20个本科专业进行系统分析诊断，完成调研分析论证报告；对23个国家级和18个自治区级一流本科专业开展预验收检查，促进专业高质量发展。获批7个自治区级基础学科拔尖学生培养基地、14个自治区级普通本科高校基层教学组织，入选数量居全区高校第一。中国—东盟天然药物技术创新学院获教育厅批准立项，电子信息工程、文创旅游现代产业学院通过了自治区示范性现代产业学院中期评估。深化人才培养改革，修订2024版人才培养方案，总结推广“独秀学生培养计划2.0”建设项目经验，遴选第二批10名优秀本科生赴厦门大学交流学习。圆满完成2024年本科招生任务，录取新生7200名，其中录取地方公费师范生292名，为边疆民族地区定向培养留得住、教得好的优秀师资。
▲中国—东盟天然药物技术创新学院揭牌仪式
▲“独秀学生培养计划2.0”建设项目
工作总结和经验交流会
五、提质增效，
大力推进一流本科课程建设
2024年，我们加大力度推进先进教学理念进课堂，加快信息技术与教育教学深度融合，加速一流本科课程建设，加快优秀教材的建设与应用，课程建设改革成效显著。24门课程获自治区教育厅推荐申报第三批国家级一流本科课程，推荐课程数居全区第一。53门自建课程面向全国开放共享，选课总学校400余校次，选课总人数11万人次，扩大我校课程的影响力和辐射度。立项校级在线开放课程和课程知识图谱建设项目26项，380余门次课程利用在线教学平台开展混合式教学，引进名校名师网络共享通识选修课44门，选课1.8万余人次。95门课程、316个班级使用了69种马工程重点教材，全年共选用马工程重点教材1.7万册，实现马工程教材全覆盖。入选第一批新时代教育部马工程重点教材编写项目1项，为广西唯一入选教材。入选广西本科高校优秀教材5部，获教育厅推荐申报“十四五”高等教育本科国家级规划教材6部。成功举办88场通识教育讲座，受益学生达2.1万人次。
六、融合创新，
加快推进高水平教学成果培育
2024年，我们积极谋划、充分准备，大力推进教育教学改革研究与实践，以教育教学改革项目为抓手推进高水平教学成果培育。发挥广西新文科教育研究中心作用，组织全区高校2024年自治区级新文科项目立项评审，经组织区内外专家评审，教育厅审批同意立项35个。获批自治区级本科教学改革工程项目立项44项、自治区级“四新”建设研究与实践项目7项，广西高等教育本科教学改革工程项目获准结题41项。立项2024年度校级本科教育教学改革工程项目119项，新工科、新文科研究与实践项目11项。准予校级本科教育教学改革项目56项及校级新工科、新文科研究与实践项目10项结题。加快高水平教学成果培育，2024年荣获广西高等教育（本科）自治区级教学成果奖12项（其中获特等奖2项，获一等奖6项，获二等奖4项），获评特等等次数量突破历史新高。立项校级高等教育（本科）教学成果奖培育项目14项。
七、数智转型，
加快推进教学基础设施建设
2024年，我们积极推动教育数字化转型，加快推进人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，加强数字化信息化管理，为全校师生倾心打造智慧化教学新环境。新教务管理服务平台上线运行，稳步提升管理和服务效率。新增20间师范生教学能力AI测评实验室，累计建设36间教学能力AI测评室。教学资源应用及督导平台部署上线，助力本科课堂教学测评改革，实现线上督导巡课。加强教学资源建设成果宣传，对已建成的406间公共教室，其中包含340间常态化智慧教室、32间智慧教室、22间微格教室以及4间智慧书法教室等进行集中宣传，推动教师教学更新教学方法和教学手段。集中资源打造文一区智慧教学空间，升级全校公共教室83台智慧讲台、1400余位课桌椅、29套音响设备、40套多组投屏设备，推动传统多媒体教室向常态化智慧教室转型。加大室外教学空间文化改造，打造理三区智慧学习空间，教学区多版本学习空间等供老师与学生讨论、学习、小憩，提升教学氛围感。
▲教师能力AI测评平台
▲教学资源应用及督导平台
八、示范引领，
推动教师教学能力全面提升
2024年，我们以教育家精神为引领，以教师教学能力提升为切入点，持续优化教师教学服务体系，用心服务教师发展、助力教师成长。教师教学发展中心入选自治区级示范性教师发展中心立项建设单位。持续开展青年教师助教培养，上半年63名青年教师全部通过终期考核，下半年启动2024～2025学年68名青年教师助教培养工作。组织开展教师教学竞赛活动，成功承办第十届全区高校青年教师教学竞赛决赛，我校3名参赛教师分别获得文科组一等奖第一名、思政组一等奖第一名和工科组二等奖，2位教师代表广西参加全国赛分别荣获文科组和思政组三等奖。创建“东莼讲堂”校本教学培训特色品牌，举办校院（部）两级培训活动68场。修订本科课堂教学水平测评实施办法，引导教师潜心教书育人，227名教师参加测评并获得良好及以上评价。承办全区普通本科高校“马工程”重点教材任课教师培训，我校48名教师完成了线上培训任务，12名教师完成线下培训任务。评选第九届校级教学名师奖5名。
▲孟凡璧、万来志两位教师代表广西
参加第七届全国高校青年教师教学竞赛
分别荣获文科组和思政组三等奖
▲教师教学发展活动
▲青年教师助教“传帮带”结对仪式
九、科教融合，
协同创新本科人才培养模式
2024年，我们强化科教融合，以大创项目和学科竞赛为切入点，积极打造学生学术科研能力和创新创业能力提升的学术训练平台，成果丰硕。获批立项大创项目国家级86项，自治区级266项（其中创新训练项目314项，创业训练项目38项）。大创项目成果入选第十六届全国大学生创新创业年会1项。在本科生学科竞赛一类竞赛中，我校2个学子团队（6人）在2024年“高教杯”全国大学生数学建模竞赛全国总决赛中均荣获一等奖，获一等奖数量居广西首位；我校学子5人分别在第十届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛荣获一等奖，一等奖获奖数量在全国参赛院校中排名并列第三。全年本科生获全国性竞赛奖励202项，其中一等奖36项、二等奖49项、三等奖98项，优秀奖及其他奖项19项。我校在中国国际大学生创新大赛（2024）“数广集团杯”广西赛区选拔赛中斩获金奖25项，其中“高教主赛道”金奖14项，“青年红色筑梦之旅金奖9项，“产业命题赛道”2项。学校在大学生竞赛全国师范类本科院校大学生竞赛榜单（前20）中位列全国第8位，首次进入前十名。
▲我校参加第十届“田家炳杯”全国师范院校
师范生教学技能竞赛获奖名单
▲我校参加第十届“田家炳杯”全国师范院校
师范生教学技能竞赛师生团队
▲我校参加中国国际大学生创新大赛（2024）
“数广集团杯”广西赛区选拔赛获奖师生
十、固本强基，
完善本科教育质量保障体系
2024年，我们以审核评估整改为契机，加速推进师范类专业认证自评自建，开展常态化质量监控工作，健全本科教育教学评价激励考核制度。召开2024年本科教育教学审核评估整改工作推进会，“台账式”推进整改工作。召开师范类专业认证工作布置会、专家反馈会、工作推进会10余次，组织相关专业加强培训与学习，完成了教育技术学、美术学专业的认证申请和自评材料提交。开展一流专业建设检查、专项检查及常规教学检查抽查工作，组织学校各级领导听课1232节次，校级督导听课3256节次，人均听课48.8节次，覆盖全校1288名教师，听课覆盖率达50.1%。圆满完成本科教育教学状态数据采集工作，采集审核84张数据表格、15万条数据，为学校建设发展提供数据支持和决策依据。制（修）订教学业绩分类分级评价认定与计分办法、高水平教学业绩奖励办法、二级学院（部）本科教育教学工作考核实施办法、本科课堂教学优秀奖评选办法，调动广大教师从事本科教育教学工作的积极性、主动性。开展二级学院（部）本科教育教学工作考核工作，组织高水平教学业绩奖励和本科教学课堂优秀奖评选，评选出1526项高水平教学业绩，奖励总金额649.42万元。
▲我校建立健全本科教育教学评价
激励考核制度
▲我校召开本科教育教学审核评估整改工作推进会
▲学校召开2024年师范类专业认证工作布置会
编辑：王雯雯
校对：黄 坚
审核：魏代会
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