Jon Davison不仅是一位有四十年导演、表演经验的小丑艺术家，更是一位经验丰富的小丑老师。他以独特的幽默感和敏锐的洞察力，影响了各个国家无数小丑爱好者和专业演员。小丑教学往往充满神秘感，而Jon老师则是行业中不多地把自己独特的思考和体系总结出书和把方法用直白清晰的文字记录下来的小丑研究者。他著有《小丑戏剧文论》《小丑训练实用指南》和《小丑实践手册》等，涵盖了他在小丑艺术各个阶段的深刻思考与独特见解。今天，让我们一同翻阅这些珍贵的文字，感受他对小丑艺术的热爱与智慧吧！
在今年9月20-22日，「戏剧的平行宇宙」将邀请Jon老师在上海开设《小丑基础》和《小丑进阶与创作》两门课，这是Haylin在欧洲亲历过六七个小丑大师的训练后，特别为想深入小丑精神与创作的中国学生所策划的超级实用课程～7月15日前预定课程可享早鸟价（详情请见文末），有兴趣的朋友千万不要错过这次final call啦！
《小丑实践手册》
The Clowning Workbook:
A Practical Course
《小丑实践手册》出版于2023年，是备受赞誉的《戏剧艺术工作手册（Theatre Arts Workbooks）》系列的一辑。本书利用小丑表演的技巧和洞察力，借鉴原创工作坊和研究成果，提供实用的小丑表演练习，以创新的方式发展更广泛的表演实践。
《小丑训练实用指南》
Clown Training:
A Practical Guide
《小丑训练实用指南》出版于2015年。本书探讨了主要的小丑训练方法，并借鉴了Jon Davison作为国际领先的小丑教师的经验，对各种技巧、游戏和练习进行了详细的描述和分析。
1.
成为小丑的途径
“
小丑表演往往被认为是本质上是一种实用的、肢体的、非文本的形式，所以可能从没有人告诉你：成为小丑的最佳途径是阅读一本关于小丑的书。但这正是你现在在做的事情，你在读一本小丑的书。
书籍可以产生各种影响、激发各种洞察力，而我这本书显然就是要发挥这样的作用。
我认为，从书中了解一些关于小丑表演的知识并不丢人。当然，我也曾多次这样做。有一本关于即兴表演的书对我的启发长达数年之久，其影响远远超过我在那之后一段时间里与作者的实际学习。
——《小丑训练实用指南》
2.
我为什么喜欢小丑
📷 Jon老师的头像
“
我曾花了几年时间沉浸于 “严肃表演”之中，但从未有过研究小丑表演的冲动，也从未探究过为什么我所做的事情是有效或无效的。
多年之后，当我在戏剧学校任教时，我才意识到为什么我没有被严肃的戏剧训练吸引，因为这种训练强调想象情景、塑造角色等能力——所有这些技能我都不具备，也没有兴趣去学习。我所热衷的是将表演作为行动本身，在这种行动中，意义随之而来，解释权掌握在观众手中，而不是演员手中。
——《小丑实践手册》
3.
小丑的意义
“
从历史和跨文化的角度，哪怕只是一些简单的观察，也不难发现小丑表演在形式、目的、技巧和哲学意义上的多元性。
小丑和小丑表演根植于我们的戏剧史和其他的文化史中。有时，它是莎士比亚或维多利亚时代通俗剧中一种独特的表演模式；有时，它是贝克特或尤奈斯库（Ionesco）等戏剧新概念的起点；有时，它是布莱希特的 “姿态（Gestus） "和 "间离效果 “等整个表演方法的源头。
在许多情况下，小丑表演往往可以与哑剧、歌舞表演、情景喜剧、单口喜剧或数字戏剧等表演形式融为一体。
——《小丑实践手册》
4.
谁是小丑？
“
有一种“班上的小丑”。每次他们想和同学们进行严肃的表演时，大家都会笑得前仰后合。他们绝望了。
但不要害怕，因为他们就是小丑。你不需要有做小丑的天赋，也不需要对小丑感兴趣，就能从中受益匪浅。你不必是所谓的“天生的”小丑 。事实上，并没有那种“完美的小丑学生”。有些小丑精力充沛、无所畏惧、认真负责；但有些人则懒惰、心不在焉，甚至害羞。
“天生的小丑”并不存在。
——《小丑实践手册》
📷 Jon Davison的小丑工作坊留影
5.
小丑的启发不止于小丑
“
对于电影表演专业的学生来说，小丑的随心所欲的不羁与自由可能让你找到镜头表演所需要的火花。
对于编剧来说，他们不仅会从小丑中学习如何构思剧本、演员和在观众之间的关系，也会学会给现场留下空间的带来的随机惊喜。
对于戏剧治疗师来说，小丑打开了一个契机，让人分享那些本来作为受害者而被恐惧压抑的故事。
——《小丑实践手册》
6.
做演员的基础——愉悦
“
菲利普·高利耶也许是过去几十年来影响力最大的小丑老师，受其影响的也包括那些反对他教学过于严苛的人。他的影响也贯穿了我自己的教学和对小丑表演的理解。
“It’s not difficult to be ridiculous.”
—— 菲利普·高利耶
除了 “失败”（贾克·乐寇关于小丑提出的一项核心概念），高利耶最看重的是“愉悦（pleasure）”。这种愉悦是“游戏（play）”的结果。对高利耶来说，这不是随便哪种未经定义的游戏，而是特别与表演相关的游戏。毕竟，法语中的“jouer/表演”一词也是“游戏”的意思。表演者必须玩起来并真正获得快乐，否则，在高利尔看来，他们根本不能成为演员，更不可能成为小丑。
——《小丑训练实用指南》
7.
关于「规则」
“
在一场有规则约束的游戏中，我们可以找到哪些方式来摆脱那些规则的限制，进而探索我们打破、违背和无视规则的自由？
当我们放弃“遵守游戏规则”或“公平游戏”的想法时，我们会创造出怎样的小丑？
如果我们能摆脱来自他人的期待、摒弃已经习得的行为模式和肢体习惯——当我们抛弃了种种对不公的恐惧，并让不平衡的快乐为我们的表演注入活力，我们是否能找到一种新的自由并从而获得乐趣？
——《小丑实践手册》
📷 Jon Davison的小丑工作坊留影
8.
「意外」与「矛盾」
“
在构思小丑表演时，意外和矛盾所带来的能量非常重要。事实上，我们在小丑学习过程中很早就可以开始培养这种寻找意外和矛盾的冲动。
在小丑训练里，我们很快就开始热衷于“打破期待”的、意外的瞬间，因为那些旧习惯不过是在一个“事情本应如此”的世界中固化我们的偏见罢了。
——《小丑训练实用指南》
这一次的分享先到此结束，在这两本书中，Jon老师也系统地阐述了如何训练和构思小丑，他几十年来观察和总结出的小丑的原理。正如Jon所说，阅读小丑书也给了Haylin长远的实践启发，我们非常鼓励有志于学习小丑的伙伴们阅读他的书籍，来课堂上更深地理解书中所讲的练习，当然，近距离和Jon老师工作你总会发现很多意外的收获！
Jon Davison小丑大师班7月15日即将截止，想报名《小丑基础》和《小丑进阶与创作》两门课的伙伴们，课程具体信息、报名方式请跳转下文👇
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