张天培：
中教智源研究院AI教学研究办公室主任王珺在讲话中向与会领导和嘉宾表示热烈欢迎和衷心感谢，并从社会时代背景层面解读了数字化赋能教育的必要性和前瞻性，呼吁各界携手共进，共创智慧教育新篇章。
中国教育科学研究院数字教育研究所所长曹培杰就《人工智能时代的课堂转型与教师成长》进行了深入剖析，指出人工智能大模型对人类知识获取方式和教育模式产生深刻影响，要从“学以致用”转向“用以致学”，从“经验教学”转向“数据驱动”，强调未来教师应是读懂学生的分析师、重组课程的设计师、塑造品格的工程师、联结世界的策划师。
中教智源教育创新研究院院长杨天亮作《基于第一性原理重构学校——把学校当成产品一样打造》的专题报告，杨校长基于第一性原理从重构学生、重构师资和课程、重构管理等三方面向我们讲述了他的办学经验，同时也为我们构想了未来学校的发展模式。
衡立学校高中部校长杨金云作《AI赋能和美高效课堂》专题报告，分享了衡立学校在AI赋能教育方面的实践经验与心得体会。杨校长从观念转化、课堂转型、教学管理、个性辅导等几个维度，分享了衡立学校引入AI智能教学系统，建设AI智慧课堂的思考和做法。
华南师范大学未来教育研究中心主任廖文作《赋能与释能融合的课堂教学改革新思考》专题报告，廖主任通过案例、相关数据、人类学视角下学生行为规律及特征的进一步分析告诉我们，作为现代教师要学会通过引导、奖励、导惩去给学生“赋能”，通过共情、鼓励、协同去给学生“释能”，让青少年在“温暖和爱”中全面发展。
远恒佳学习中心教学总监穆培华作《一对一教学的现代化路径》专题报告。他指出要把“学生自主学习”作为核心理念，遵循教育规律和人才成长规律，以学生为中心，从“教师”转变为“导师”，让学生成为自我成长的“主人”。
山东菏泽一中高级教师、菏泽国花学校执行校长朱惠玲作《道虽迩，不行不至；事虽难，为则必成——菏泽国花学校智慧课堂实施历程》专题报告，分享了菏泽国花学校智慧课堂教育模式的实施历程、阶段性成效及未来发展趋势。
河北天卉教育集团创始人、名誉总校长胡志民的《重整课堂再出发》，从什么是课堂、课堂的角色定位、数解高效课堂三方面为构建新型教学模式提供了宝贵经验。胡校长深入解读课堂的含义，明确师生角色定位，并从10个主题，55个方面详解高效课堂的特点及对教学的具体要求。
新东方教育集团培优项目负责人杨帆作《拔尖学生培养及教师队伍成长分享》专题报告，对学校精细化打造拔尖学生、教师队伍成长的重要性和培养策略方法进行探讨。
大余衡立实验学校校长张和平作《拥抱智能教育，赋能学校发展》专题报告，张校长以用AI写高考作文为切入点，强调新时代的教育必须拥抱科技，并从学校信息化建设与智慧教育模式向大家介绍了学校智能AI在教育教学方面取得的显著成效。
自贡衡川实验学校胡钰老师作《学生平板在教学中的实践》专题报告，胡老师从“如何推动学生使用平板”“如何让平板帮助学生学习”“平板推行后的成效”“平板使用的监管”“潜在问题”等方面，分享了自贡衡川学校的五点实践与反思。
活动中，肇庆市衡立高级中学刘珊老师带领高三14班的同学为参会者献上了一堂别开生面的《平面向量与三角形的四心》和美高效课堂示范课，向与会者展示了AI技术在课堂教学、学生知识掌握程度跟进、班级学情评估等方面的应用成果。本次展示课不仅充分展现了该校在AI赋能教育方面的探索与实践，也为与会者提供了有益的参考和借鉴。
▲左文莉老师
▲石宇老师
▲方春枚老师
肇庆市衡立高级中学数学教师左文莉、物理教师石宇、英语教师方春枚向大家具体阐述了AI在教育资源整合中的应用，在数学、物理和英语学科的具体使用和操作，以及英语学科创立的教学特色和亮点。
黄枧平：
AI赋能教育，创新融合，共筑教育强国梦。此次“2024年度‘感谢恩师·你我同行’公益活动广东站——AI驱动教育变革：智慧课堂助推教师与学生共同成长研讨会”活动的成功举办，不仅展示了衡立学校在教育教学创新方面的积极探索和实践成果，也为广大教育工作者提供了一个学习交流和共同进步的平台。
11月16日上午直播回放
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11月16日下午直播回放
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11月17日直播回放
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2025年小初高意向登记
总机：0758-3122888
小学：
陈老师：18027852408（微信同号）
初中：
李老师：17786803829（微信同号）
高中：
吴老师 18125266167（微信同号）
曾老师 18924274201（初三转学）
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