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近年来，邹平市全面贯彻以游戏为基本活动的教育理念，优设施、强改革，引人才、育名师，奋力蹚出学前教育发展的“邹平路径”，着力构建“覆盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质”的学前教育公共服务体系，努力办好人民满意的学前教育。
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坚持党建引领。开展“一园一品”党建品牌创建，以幼儿园打造“红色堡垒”、教师争做“红烛先锋”、培育幼儿“红心向党”为重点，实施“党建＋”一体化工作模式，形成“教育工委——学区党总支——幼儿园党支部”三级组织管理架构，实现幼儿园党建引领“全覆盖”。![]()
实施镇村一体。落实镇街中心幼儿园负责制，统筹管理辖区内幼儿园，形成镇域学前教育标准化管理、一体化发展的办园格局。做到推进“八个一体化”，即对所辖区域内幼儿园党建工作、规划建设、人员、经费、保教、资源配置、规范监管、质量评价统一管理，带动镇域内学前教育均衡发展和整体提高。充分发挥优质教育资源带动效应，建立示范园与农村园、民办园结对帮扶机制，实施“一拉二帮三联四互动”区域联盟管理，实现优势互补、资源共享、发展共赢。![]()
加大经费支持。以保增长、提质量为目标，逐年增长学前教育投入占比，提高经费保障水平。2014年以来，累计投入学前教育经费16.29亿元，投入规模为山东省县域前列。拨付生均经费。在滨州市率先建立了幼儿园生均经费拨款机制，实施普惠性民办幼儿园经费补助及扶持政策，按照省定标准每生每年710元进行拨付，累计拨付生均经费9313.59万元。实施教育资助。累计发放学前教育家庭经济困难儿童资助金2287.27万元，支持力度山东省领先。![]()
公益普惠优质。先后实施三期学前教育行动计划，累计投资5.76亿元，新建、改扩建幼儿园59处，优化办园条件；新增学位共计15570个，及时补齐学位缺口，破解“入园难”问题，科学规划布局城区幼儿园建设与招生范围，满足家长在家门口上公办园、优质园的需求。按照“一园一案，一区一议”原则，在全省率先完成城镇居住区配套幼儿园专项整治工作，建立健全居住区配套园规划建设保障机制，15处已投用小区配套园全部建成公办或普惠性民办幼儿园，公益普惠的学前教育资源进一步扩大。![]()
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学习政策文件。组织全员参加国家开放大学《<3-6岁儿童学习与发展指南>解读》线上学习，召开“邹平市落实评估指南实践研讨会”，特邀程学琴教授、盛奕园长专题讲座、入园指导，帮助教师领悟文件精神，提升解读能力；发起以“共读好书 做最美幼儿园教师”为主题的读书会，夯实游戏理念，提升专业素养。强化培养培训。通过集中培训与个人自学相结合、线上学习与线下研讨相结合、走出去与请进来相结合，入园指导、专题讲座、跟岗学习、案例研讨等多种形式，开展教师培训，重塑教师儿童观、教育观、课程观。通过户外游戏展评、优秀游戏案例评选、自主游戏现场会、园长论坛等活动，促使园长和教师始终保持学习动力。目前邹平市已累计培育省特级教师、省百佳园长等省市县优秀园长、学科带头人、教学能手、教坛新星等近200人次。组建研究队伍。成立邹平市学前教育中心教研组，带动全市学前教育研究工作，以科研推进学前教育科学发展。教研员下沉到园，帮助园所出谋划策，支持和鼓励幼儿园主动改进。改革教研模式。构建“三级六层”教研模式，形成“市中心教研组——六大教研责任区——幼儿园”三级联动，专家、专业团队、名师工作室、游戏活动实验园、幼儿园和家庭六方发力的教研网络体系。赋能信息技术手段，采用“互联网+”教研方式，实现线上线下教研联动、提升教研水平。聚焦实践真问题，开展环境与材料、观察与倾听等主题教研，深化课程内涵。深耕教研基地。以省级学前教育游戏活动实验区、国家级安吉游戏推广实验区建设为契机，开展26所幼儿园安吉游戏入园指导暨自主游戏专题教研活动，坚持每月一次市域自主游戏大教研，内容涵盖幼儿园环境创设、材料投放、教师观察与指导、情境式户外游戏等，以教研促课程改革，以实践促改革落实。不断丰富邹平学前教育品牌内涵，实现从“幼有所育”到“幼有优育”。坚持幼儿为本，弘扬游戏精神。积极落实《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，坚持以游戏为基本活动，将游戏的权力还给儿童；聚焦幼儿一日生活、聚焦班级观察，将“自由自主”游戏精神渗透进幼儿一日生活中；引导教师转变角色和观念，养成观察、倾听习惯，以“最少的干预、最多的欣赏”看见、追随、支持幼儿全面持续发展，重构师幼关系，促进教师自我驱动、持续反思。最终实现让幼儿做自己、让教师更幸福。![]()
改善保教环境，营造良好氛围。全面提升园所环境，打通户外场地分隔，建设沙水、涂鸦、小树林、小山坡等区域，让幼儿园角角落落都成为开放、多元、自然、野趣的游戏场，打造“春有百花夏有果，秋有红叶冬有雪”的游戏环境；充分发挥幼儿主观能动性，墙面大面积留白，让其成为幼儿发展的展示台。全面优化材料投放，重点投放木箱、积木等低结构、可移动材料，丰富皮筋、陀螺等民间材料，深挖泥土、麦秸等生态无结构材料，为幼儿探索提供无限可能；全力保障游戏时间，实行一日常规活动时间弹性安排，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动及1小时的室内游戏，确保每天至少有1小时完整连续的户外游戏时间。同时，根据不同季节、不同天气以及幼儿游戏探索进程，对游戏时间进行灵活调整。2015年以来，累计投资7600万元用于保教设施、游戏材料配备及场地改造，推动教育环境持续提升。![]()
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发挥评估作用，规范保教行为。组建由学前教育行政管理人员、市兼职教研员、幼儿园园长、骨干教师等组成的专业团队，每年对所有幼儿园开展全日观察；制定《邹平市幼儿园一日活动评估细则》，通过赋分比重引导教师明确重点，发挥评估工作导向作用；通过抽样调查保证评估公平性、准确性并引导幼儿园建立常态化自我评估机制，督促各园教师在平日注意更新教育理念、规范言行举止，促使评估工作逐步由“外导”转向“内生”，带领幼儿园走出一条自我诊断、自觉反思、自主更新的成长之路。![]()
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邹平实践得到多方认可，代表山东省在津晋鲁粤青五省市安吉游戏推广经验交流会上作典型发言，多项工作经验作为典型在省内进行交流推广；先后承办全省游戏活动实验区（园）成果展示交流现场会、滨州市学前教育高质量发展暨幼儿园自主游戏专题现场会；被评为“全国幼儿教育先进县”“全省学前教育先进县”“山东省学前教育改革发展实验区”“国家级安吉游戏推广实验区”“省级学前教育游戏活动实验区”“山东省学前教育教研基地”“山东省科学保教引领区”等荣誉称号。![]()
2024年1月份，邹平市被认定为山东省首批、滨州市首个国家学前教育普及普惠县，先后接待了河南省教育厅、山西省教育厅、江苏盐城及山东潍坊、临沂等省内外200余人前来学习交流，并委派教研员、园长到广东、吉林、山西、内蒙、新疆、宁夏、河南等多地进行创建指导交流。![]()
面对新时代教育改革的新要求，邹平市将进一步落实立德树人根本任务，持续加大教育投入，深化学前教育体制机制建设，健全学前教育政策保障体系，全力巩固提升创建成果，满足人民群众对幼有优育的美好期盼，为学前教育高质量发展贡献邹平力量。
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（供稿：邹平市教体局）
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