【三中教研】追光而遇沐光而行——省骨干教师培训有感赵小娟

文摘 2024-12-19 17:39 河南

追光而遇

沐光而行

经一路校区（市三中）

三门峡市第三中学赵小娟

教育圣途漫且长，今临慧海觅真章。2024年12月2日——12月16日，我们相聚开封，进行了为期15天的省级骨干语文教师培训。这次培训的专家们就像一束光，重新照亮了我沉寂的心，促使我追光而遇，沐光而行。

12月8日上午场。风趣。厚重。风趣源于张建学老师的语言，厚重始自张老师讲座的内容。张老师的讲座从学科的自信与教学的实践两方面来阐释。

张老师从耳熟能详的“封”“中”的起源谈起，说到“二月二”龙抬头的东方星宿，谈到“三个圈”代表太阳在宇宙运行3天的轨道……旁征博引，知识之广博让人赞叹。学科自信不单是教师经验的总结，也是中国人几千年来生产生活的实践知识总结。所以我们应该有学科自信，不再把语文当做是分数最高的三流学科。作为教师，也应不断读书学习，广博知识，教学生吸收古今优秀文化成果，提升思想文化修养，建立文化自信。教学的实践中，张老师建议教师们要从文本开掘和组织教学来开展。教师在明确所教知识是正确的基础上，要深入开掘文本背后的深意。在组织教学中，要注意课堂节奏和交流。课堂是学生的课堂，要真正地激发学生的思考，关心学生在说什么，而不是得到你想要的处处举手的画面。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们在教学过程中，需要不断地学习、运用、探索，才能使自己永保先进和活力。这次讲座，是源头活水，是光，让我们有幸沐光而行。

12月8日下午场。专业。引领。河南省基础教研研究室教研员丁亚宏老师以《落实新课标构建新课堂》为题做主题讲座。专业和引领是整场讲座给我的最大感触。

丁老师指出教材修订中不变的内容，其中第一就是总体精神和基本方向保持不变，并指出一课一得、强化实践、建构知识这三方面中学教师做的不足。接着，丁老师指出了阅读部分变化的内容，新课堂的教学目标、用什么教，怎么教，怎么学，怎么评等内容，并以七年级第一单元为例，立足于语文核心素养，让教师明确用什么教，怎么教等问题。最后丁老师强调，让自主学习在课堂上真正生发。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。

丁老师的讲授深入浅出、妙趣横生，如一阵清风，一扫参训老师对新课堂的困惑与迷茫。正如丁老师所言：“理念到位，操作得法，素养自然来。”

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我想，今后我会把学到的新理念、新要求、新方法尝试融入到教学工作中，使教育在学生们身上真正发生。愿做追光人，求知不停歇。不惑之年，怀抱青衿之志，沐光而行，行将致远！

-END-

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撰稿：赵小娟

图片：赵小娟

编辑：杨原原

审核：尚雯

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