【大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国】周继军:用爱与责任扎根职业教育

政务   2024-09-10 18:44   云南  



周继军同志,1997年8月参加工作,2003年被任命为原玉龙县第三中学校长,2007年9月担任玉龙县职业高级中学副校长。现任玉龙县职业高级中学校长。这位在教育战线上奋斗了26年的教育教学工作者、学校管理者,爱岗敬业,忠于党和人民的教育事业。全面贯彻和执行党和国家的教育方针、政策。他对工作任劳任怨,认真负责,一心扑在学校的教育教学和管理工作上。他这种无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质在学校领导班子中产生了很强的向心力和凝聚力。



自担任职高校长以来,他以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,以德育人的教育理念引导着一批又一批职校学生的健康成长,得到社会和学生家长的一致好评。周继军走过的是一条执着追求、辛勤耕耘之路,并用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。他曾获得云南省“先进教育工作者”、丽江市“十佳教师”等多项荣誉。

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注重自身修养建设,以身作则




校长的办学理念、思想素质、业务能力代表着一个学校未来发展的方向,决定着一个学校的办学质量。他深知这一点,因此他非常重视自身的学习与提升。在校长的工作岗位上,虽然事务繁忙,但他从来没有放松过自身的学习和提高。学党的政策理论,学兄弟学校的办学经验,使自己的思想与时俱进、视野更宽阔、思维更敏锐。他不但善于学习,更加乐于研究,通过学习职教二十条、《职业教育法》、云南省职业教育发展规划等的学习和研究,找到适合、适宜学校发展的路子。

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注重班子队伍建设,以诚用人




学校领导班子是一所学校的核心力量,班子成员的教育理念和工作作风直接影响一个学校的健康发展。他注重班子建设,强调班子成员增强责任意识、遵循教育规律、依法治教。在他带领下,一个讲正气、讲团结、讲民主、讲奉献、重实绩的领导班子,深受教职工的支持和拥护,有很强的号召力和凝聚力,赢得上级部门的认可、人民群众的信赖。

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加强管理,提升学校办学品质



近年来,学校不断践行科学与民主管理,不断完善学校的管理制度,狠抓思想、业务素质的提高,坚持政治学习制度化、师德教育经常化、业务学习系统化。他坚持“德育为首、智育为本、技能为要”的办学理念,以“培训为载体,促进教师专业发展;以培养技能为根本,促进学生全面、自主、和谐发展;以家长和社会、企业为桥梁。”构建学校、家庭、社会、企业整体与人的教育网络,形成“校风正、治教严、教风硬、学风实、师资强、环境美、质量高、学校全面发展”的职教办学特色。

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加强校园安全管理,努力创建平安和谐校园




周继军在日常工作中,把学校安全教育管理工作放在首位,列入学校工作的重要议事日程,进一步加大安全宣传教育力度,积极开展各种形式安全教育,普及安全知识,将学生的安全教育融入到各种教学活动和日常生活中,利用身边已发生的安全典型案例教育学生,切实提高学生安全防范能力和自我保护能力,形成“人人讲安全、处处保安全、一切以安全为前提”浓厚氛围,培养学生良好的安全习惯,为师生的学习和生活创造了一个平安的校园环境。

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大刀阔斧抓改革,激发学校内部活力




经过十多年的发展,学校难免形成一些固定经验、定势思维,影响学校的进一步发展。他担任校长以来,通过深入调查研究、细致分析研究,审时度势,开展学校内部改革。“专业组长负责制”,激发专业组教师的教学、管理功能,促进专业发展;“军事化管理”,规范学生管理模式,把各种管理方式方法统一起来、规范到位,使用统一的标准要求学生,让学生能健康成长。

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开拓校企合作新领域,盘活各种教学资源



校企合作是职业教育的有效途径,面上合作仅表现为安排实习和学生,达不到办学与合作的目的。周继军在校企合作工作开展上,不断加大力度、拓宽领域,通过把企业引到学校、把企业师傅聘请为实训教师,把学生送到企业实训等方式开展合作,有力促进“产教融合”“现代学徒制”的深入开展。

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教书育人,培养合格技术型人才



周继军在担任管理者的同时,没有丢下教书育人的本职工作,通过参加汽修工培训,他掌握了汽修专业钣喷技能的理论知识与操作要领,便担任起汽修专业课程教学任务。他以教书育人为己任,不但注重培养学生的专业及素养,而且特别善于做细致入微的学生思想工作。他执教的汽修钣喷课程,深受学生的欢迎。


周继军用自我人格、思想的力量影响老师们的思想,用自我智慧创造带动老师们,他和他的团队一起以自我的实际行动来证明自我的价值,证明职校学生的价值,证明学校的价值。


来源:玉龙县教体局


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编辑:李   萍

二审:张世芳

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