教研促成长
凝心拓新程
学习是最美的遇见，成长是最美的风景，为了促进我校小学数学课堂教学质量进一步提高，本着“互相学习，互相促进”的教学理念，11月7日，二年级陈璐老师展示了一节《角的初步认识》，三年级于意军老师展示了一节《求一个数的几倍是多少》，数学组全体教师参加了本次教研活动。
课堂上，两位老师运用娴熟的教学技巧，结合孩子的年龄特性，带领孩子们通过大胆思考、动手实践、总结规律，最终在做和思考的过程中生成新的知识。
陈璐老师通过让孩子们摸一摸去感受什么是角，接着让孩子们用绳子，牙签等工具做一做角，从而体会角的特性。然后用扇子等实物的开合让孩子们感受角的大小，最后引导孩子们感受生活中的角，让孩子们深切感受“数学来源于生活，又应用于生活”。
于意军老师从孩子们的生活经验入手，引导孩子们感受“倍”的概念，然后沿着阅读与理解，分析与解答，回顾与反思的思路，将生活经历转化成数学问题，让孩子们切实感受“求一个数的几倍是多少”的真实含义。
课后，主管教学副校长熊旭以及教研主任张浩组织老师们进行了听评课，大家就本次教研的收获和理解提出了自己的想法和建议，在相互研讨的过程中各取所长，不断充实自己。
本次教研活动充分贯彻了“以学生为本”的思想，孩子们在课堂中将自己置身于数学知识中，知识的学习和生活情景的结合让知识更立体和生动，学起来也更加有兴趣。相信在兴趣和乐趣的陪伴下，孩子们能在数学学习的道路上越走越远，一片坦途。
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供稿：刘北学
