近日，我校成功举办了一场”青蓝工程“师傅引领课活动。此次活动旨在通过师傅的示范引领，促进青年教师教学能力的提升，同时展示我校在教育教学方面的最新成果和创新实践。
鞠丹老师，初三数学备课组长，获得市骨干教师,市优质课等荣誉。从教22年，她始终坚信：以教师之诚，换学生之心，以教师之德，育学生之信。
刘悦麟老师，教育部家校共育委员会专家成员,省优质课一等奖。
康琳老师，高中生物组教研组长，获得市学科优秀教师，市教学技能比赛一等奖等多项荣誉。
杨玉兰，高级教师，高中政治教研组组长，从教32年,治学严谨，敬业爱岗。
活动期间，来自四个学科的师傅亮相，他们凭借深厚的专业素养和丰富的教学经验，为全校师生呈现了一堂堂精彩纷呈的公开课。这些课程不仅内容丰富、形式多样，而且充分体现了现代教育理念和教学方法的精髓，赢得了师生们的一致好评。
在公开课中，师傅们注重启发式教学，引导学生主动思考、积极探究，培养了学生的创新思维和实践能力。同时，他们还注重情感教育，关注学生的心理健康和成长需求，营造了温馨和谐的教学氛围。
鞠丹老师以“探索关于原点对称的点的坐标”为主题，通过复习已学知识，激发学生温故而知新的热情，课堂上，老师采用启发式教学方式，巧妙设计了层层递进的问题，引导学生主动思考，教师题目难度逐渐加深，学生积极参与解决问题，培养学生独立解决问题的能力，课堂气氛活跃，展现了良好的师生互动和生生互动。熟练充分的利用多媒体辅助教学，明显提升了教学效果。
刘悦麟老师的《中国的气候》一课通过图表分析、实例讨论等方法，引导学生掌握分析气候特征的方法，通过探讨气候与人类活动的密切关系，增强了学生的地理意识和环境保护观念。通过小组合作学习和案例分析，引导学生自主探究气候特征及其成因，培养了学生的合作意识和探究精神。她准确把握教材的核心内容，巧妙地整合了多媒体资源， 不仅让学生掌握了丰富的气候知识，还培养了学生的地理素养和综合能力。
康琳老师以《主动运输与胞吞胞吐》为主题，通过情境引导学生运用旧知识对新知识进行层层推进。归纳总结了不同物质的跨膜运输方式特点，在教学中安排大量的与“图”有关的活动，让学生在获得知识的同时，培养学生图文转换能力、分析比较和表达能力等，引入的几种动画加深学生细胞膜结构与功能相适应的观点。运用物理模型发展模型与建模、分析与综合的科学思维能力，提升对于生命本质的认同，讨论社会公共健康议题，增强社会责任意识。最后利用实验设计培养学生自主学习及科学探究能力，解决生产实际问题。
杨玉兰老师的《中国特色社会主义》引文分析类选择题解题策略政治习题讲评课，通过讲解高频错题解题方法，引导学生找出错误原因并找到解决方法，鼓励学生学习。授之以鱼不如授之以渔，通过总结选择题具体的解题方法，教会学生如何提高解题效率，方法相对稳定，避免题海战术。用送花和花语鼓励学生，起到激励学生热爱学习的效果。
青年教师们积极观摩师傅的公开课，认真记录教学要点和教学方法，并在课后与师傅们进行深入的交流和研讨。通过这种形式的学习和交流，青年教师们不仅拓宽了教学视野，还提升了教学能力和专业素养
此外，本次活动还促进了不同学科之间的交流和融合。师傅们的公开课为其他学科的教师提供了宝贵的借鉴和启示，推动了学科之间的互相学习和共同进步。
学校领导对本次活动给予了高度评价，并表示将继续加强师傅培养和选拔工作，为青年教师的成长提供更多的支持和帮助。同时，也希望全校教师能够以此为契机，不断学习、不断创新，共同推动我校教育教学事业的持续发展。
此次“师傅引领课”活动的成功举办，不仅展示了我校在教育教学方面的最新成果和创新实践，也为青年教师的成长提供了有力的支持和帮助。我们相信，在全体教师的共同努力下，我校的教育教学质量一定会不断提高，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。
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审核：王雪峰
编辑：张雪
图文：教务处
