橙黄橘绿争秋色
科学视导携香来
科学教研员莅临花园小学视导工作纪实
秋意渐浓，时光清浅。聚而论道，教研情暖。为全面提升学校教学质量和教师的业务素养，更好更快促进教师专业成长，引领教师打造更高效、更有深度的课堂，2024年8月26日，经开区教师进修学校教研员孔祥礼老师莅临我校开展为期两周的视导活动。
01
深入课堂，课例展示
孔老师深入一线课堂，聆听了花园小学6名科学教师的十余节课。
孔老师指导年轻教师刘晓芳如何上好一堂课，教师应充分准备课程内容，了解学生的学习情况，准备教具和实验，选择合适的教学方法，教师应明确本节课的教学目标、重点和难点，确保心中有数，这样才能在课堂上有的放矢。
董新月老师在课堂上可以让学生更多地表达自己的想法，让学生多说、多做，学生学习的兴趣会更加浓厚。
针对李丹丹老师课堂上的亮点给予了充分的肯定，并对存在的问题提出建设性意见。这种开放而诚恳的交流方式，为教师提供了一个自我反思和成长的平台。李丹丹老师扎实的学识和新颖独特的教学方法值得青年教师学习。
在刘爽老师的课堂中，孔老师看到了学生敢于质疑、大胆猜想、尊重证据的科学态度，养成了科学的思维习惯，而且让孩子们懂得与自然和谐相处的生活方式。
徐卫明老师的课，从师生互动方面，本节课徐老师实验设计非常好，每个学生都参与其中。
段晓旭老师在课堂上进行观察方法的细致指导，调动孩子的积极性，课堂秩序管理的非常好。
02
深耕课改，育才兴教
观课结束后，孔老师、陈主任、徐主任与科学组教师面对面进行评课、议课。大家从新课标出发，就两堂课的实施效果热烈且细致地讨论课堂上如何培养学生的核心素养，包括在课堂中如何进行有效提问，包括教师的备课、教学资料的准备、实验活动单的设计等方面。孔老师还强调要关注大单元的教学目标，展开单元备课，结合大单元进行教学活动和作用的设计等。
03
交流启示，智慧成长
孔老师在听评课后，亲自示范了一堂别开生面的科学实验课的教学。孔老师从课标角度、学生的认知水平、兴趣爱好入手，不断地引发学生思考、让学生提出问题，通过不断追问，由学生亲自设计完成实验，孔老师和学生打成了一片，深受孩子们的喜爱，也让花园小学的科学教师们受益匪浅。
在孔老师的指导和徐主任的带领下，在学校的大力支持下，科学教师们还设计、制作了气象站，包括对温度、风向、风速、降雨量等天气情况的记录。
04
专题讲座，提升素养
孔老师在学校的邀请下，以“如何引导学生提出有效问题”、“新教材解读”为主题，为我校科学教师进行专题讲座。通过学习，教师们明确教材特色、教师需要关注学生的那些行为特点。如何向学生在课堂上提出有效问题。衡量课堂教学成败的标志——看教学是否激发了学生的不断提问和无尽的兴趣。
此次视导听课活动，不仅为我校的科学教学工作注入了新的动力，也为学校科技活动发展指明了方向。我校将以此活动为契机，认真落实孔老师的指导意见，积极实践探索，切实促进科学教师的专业发展，为培养学生的核心素养不断探索前进。
END
更多精彩
尽在花园小学
