【和谐经开美润花园】“新”光熠熠展风采，“师”梦扬帆绽芳华 ——新教师汇报课活动纪实

2024-10-31 15:28 吉林

“新”光熠熠展风采

“师”梦扬帆绽芳华

——新教师汇报课活动纪实

OPEN CLASS

金叶飘，舞秋的诗意，
书页翻，探学的海洋。
新师执鞭，绘教育画卷。

为提高新教师的教学能力，体现美润教育理念。促进新教师与同事间的交流学习。花园小学于10月23日——10月29日开展了新教师汇报课。此次活动涵盖了语文、数学、体育，科学四个学科，每位教师上不同的课型。老师们以饱满的热情、认真的态度和巧妙的设计，展现了自己的教学风采！

“语”你同行

樊若晨老师执教《节气日历——二十四节气》

在教学中，她巧妙地设置了三个主问题:节气与季节的关系？节气与月份的关系？节气的特点与妙用。对教学内容进行梳理。在探究节气与季节的关系的教学环节中，她采用借助儿歌识记以及做游戏等方法引导学生明确季节与节气的对应关系。同时，在学习节气的时间、特点以及节气妙用的教学环节，她采用小组合作，相机指导，视频展示，验证猜想等方法，让学生全方位、多角度了解了二十四个节气的特点与对农事活动的帮助。成效显著，课堂氛围浓厚，学生积极参与其中。让学生能学以致用，在学中用，极大提升学生学习语文的兴趣。

梁燚欣老师执教《风娃娃》

梁老师从喜欢什么娃娃话题入手，结合多种类型娃娃图片导入。她采用情境教学，关注全体学生，让孩子们在观察两次水杯倒水实验活动中，直观理解词语“断断续续”的意思。采用多种识字方法教学。通过学生上台，实物演示一系列转动风车动作，理解课文内容，根据图片讲故事，从而揭示本堂课的重点。梁老师紧紧围绕课时目标，循序渐进设计各种有趣的学习活动，引导学生从“学阅读”到“会表达”的重点转移。授课用中小组合作交流，学生上台分享。课堂气氛活跃，发言踊跃，寓教于乐。在多种活动中，让学生成为学习的主人。

拱铭阳老师执教《狐假虎威》

在教学中，她巧妙地设置了情境，着力发挥学生的主体作用，让学生感受狐狸和老虎的不同心情，努力让课堂洋溢情趣、生趣，并充满活力。在识字教学环节，她采用多种方法引导学生识记字形、理解字义，成效显著。这节课课堂氛围浓厚，学生积极参与其中。同时，她借助分角色朗读、配合动作读、开火车读、师生配合读和表演等手段来激发学生参与学习的热情，让学生充分朗读，极大地提升了学生学习语文的兴趣。

“数”说精彩

迟秀冰老师执教《节气日历——看日历》

在教学中，她巧妙地设置了三个主问题:“消失”的一天在哪里？月份和天数的规律是？对教育内容进行有效梳理。在教学过程中她利用填表、读表等环节，精准找到平年与闰年相差的天数。在识记月份天数时利用拳头记忆法、歌谣记忆法等帮助学生快速识记，课堂氛围有趣生动，在做中学，在学中用，把数学学科与生活实际进行了有效链接。

李庆老师执教《百分数的认识》

李老师精心设计了核心问题：“在日常生活中，百分数是如何体现各种比例和关系的？”以此为主线，对课程内容进行了条理清晰的梳理。在教授百分数概念及计算方法的教学环节，李庆老师运用了多样化的教学策略，包括实物演示、图表解析和生活实例对比等，帮助学生深刻理解百分数的意义及其在实际生活中的应用，取得了显著的教学效果。

“体”促成长

张健楠老师执教《障碍跑》

在教学中她设计了红军长征的情景，让学生重温历史，体验到历史与体育运动技能相融合的教学模式，培养学生爱国主义情怀。在准备部分中借用海绵棒热身，激发了课堂活跃氛围，在基本部分中运用情景教学模式，用讲解与示范激发学生学习兴趣，分小组比赛培养了学生团队竞争与合作的意识，既培养了学生对体育运动的兴趣，又提升了运动技能。

张研老师执教《单手持轻物掷准与游戏》

在开始部分，她选择有趣的热身活动：通过韵律热身让学生迅速调动身体和情绪，投入课堂；通过复习上节课单手持轻物掷远与游戏（技术动作相同），利用口诀让学生更清晰地熟记动作要点；在基本部分，她采用情境教学，代入战争年代，与同学们角色扮演“司令员”与“士兵”，让学生课堂要求并提高安全意识，本节课主要设置两个主线任务：1.轰炸直升机2.占据领地，以游戏练习的方式提高学生对本节课的积极性和对体育课的兴趣，并珍惜今天的和平美好生活。

“科”创未来

刘晓芳老师执教《立竿见影》

在教学中，她巧妙地设置了主问题：古人是如何根据一根小小的竹竿知道一天中的时间？在实验环节，她采用多种方法引导学生明确实验步骤，实验要求。课堂氛围浓厚，学生积极参与其中。同时，她借助信息技术将实验单投屏在大屏幕上，让学生充分感受信息的魅力，极大地提升了学生学习科学的兴趣。

课后研讨

课后，听课的领导、老师们就本次汇报课给予了点评，他们肯定了新教师较扎实的教学基本功等优点，同时也指出了不足之处，提出了相应的改进建议。评课后，新教师也表示，通过本次汇报课活动，能够更清晰的认识自己的教学优势与教学劣势，在未来的发展中，他们会苦练内功，克服不足，发挥优点，认真听取领导和同事们提出的意见，不断提升自己的教学专业能力。

一次展示，一次成长。“新”光熠熠，芳华绽放，是努力的见证。愿新老师们勇敢追梦，坚定前行，成为闪闪发光的自己，为孩子们撑起一片璀璨的星空！

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