四时俱可喜，最好新秋时。九月，携一缕教育的芬芳，凝一份共研的真情，在秋日的暖阳中，共赴一场诗意教研。
为充分发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，搭建教师交流学习平台，2024年9月4日-14日，我校以“学习共同体-深度学习”为主题，陆续开展了全学科各名师工作室教研活动，旨在促进各学科教师对新教材、新课标、新课堂的学习和理解，努力将新课标理念转化为课堂实践。
语文省级名师工作室活动采用线上线下相结合的方式，通过名师讲座、课堂展示、互动评课等多样化交流活动，引领教师思考如何在课堂教学中紧扣新课标创设情境性任务，以课堂评价撬动学生的语文核心素养提升。
数学名师工作室与体育名师工作室开展联合教研，为启发教师开拓教学视野，探寻学科融合教学促学生知识应用能力和跨学科思维能力提升的有效途径，及实现学科育人目标提供了有力支持。
道德与法治名师工作室着力探讨新课标视野下小学道德与法治课堂质量的提升路径，强调了立德树人的重要性并提出了具体的教学策略，为小学道德与法治课堂变革注入了新的活力。
英语名师工作室通过讲座与讨论相结合的方式开展教研，主讲教师结合新课标理论为新教材的使用提供了理论支持，同时通过案例给出了针对新教材的实操建议。
音乐名师工作室开展了主题为“基于深度学习视角分析音乐教学方法如何改变”的教研活动，通过前期问题收集整理，有针对性地解答了教师们教学实践中的困惑，以期更新教育理念，切实提升音乐教学质量。
美术名师工作室开展以“启‘新’迎‘新’创‘新’”为主题的教研活动，提出要通过教学融合、学科融合、数字媒体等手段来提高学生的艺术创造力，让美术教育真正成为学生的精神养料和心灵食粮。
信息技术名师工作室以“新课标背景下人工智能课堂教学的实践”为主题开展了示范课引领和课程教学指南研讨等活动，更新了教育理念与教学策略。
科学名师工作室开展了主题为“‘跨’学科之趣，‘研’融合之道”的学习研讨活动，通过课例示范、合作讨论、专家讲座等活动，聚焦新课标理念，探索真正提升学生核心素养的新时代教学模式。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意与远方；一路芬芳，收获教学的精彩与成长。我们将坚守初心，步履不停，深研细悟，共赴未来。
撰稿：孙睿敏
图片：王爱彬、者汉先、蔡铮、高红、周栋梁、黄铭卿、赵江旺
