学校被曝“买”学生冲录取?牛剑面邀offer背后的水深与乱象,如何理性避坑?

教育   2024-12-14 13:28   上海  
作者:菁上海
转载:菁kids上海

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正文


从11月中旬起,牛津大学和剑桥大学陆续放出面试邀请,不少学校也开始晒面邀offer。


然而家长圈突然传起了一则爆料,称有学校会花重金挖优质生源为自己的录取成绩造势,这些学生可能是从其他国际学校(甚至是头部)转来的,也可能是是来自公办的学霸,竞赛成绩不错但拿不到清北保送名额,希望通过“速通”A Level和针对性的培训去冲牛剑。


被挖来的学霸本身有很强的学习能力,即便是转轨,通过校内资源倾斜和集中刷题拿到A Level的A*/A并不难,再加上竞赛成绩,对于分控的牛津和剑桥来说,基本能通过初步材料筛选来到面试关。


此时,学校便会将拿到面试邀请的成绩拿来宣传,以此吸引更多学生。但对于不明真相的学生和家长来说,如果冲着有多少面邀offer甚至录取offer选的学校,能得到同样的资源倾斜么?



晒牛剑面邀offer是这两年兴起的一股“潮流”。根据不完全统计,今年截止目前全国至少有400+面邀offer,上海收到106枚,光剑、领科、光华启迪等牛剑录取大校未公布面邀情况,可见实际数量远不止106。


在喜报满天飞的氛围下,家长们如何理性地看待这些数字?“面邀offer”离实际录取有多远?怎样的学生能通过初筛,来到面试环节,最后真正拿下offer?


小编与多年深耕牛剑规划申请的Easy Top Origin的Allen老师聊了聊。



01

面邀offer的含水量是?


英国大学没有美本那么多花花肠子,录取学生最重要的除了学术还是学术,而学术指的不仅仅是成绩分数那么简单,这也是为什么面试在英国大学申请中格外重要。


所谓的“面邀offer”水么?要肯定的是,能进面试环节的学生,起码A Level/AP等校内成绩是很有竞争力的,根据Allen老师的经验,一般成绩门槛是A Level至少 A*A*AA,AP 5门5分,重考与否也会影响进面试的几率。


剑桥官网上对A Level重考的解释,表达对重考的顾虑


牛津官网明确表示重考过的学生录取几率会降低


竞赛奖项(比如英国大学高认可的BMO、UKCHO、BPHO等英国奥赛)和科研活动都能成为加分项,两所大学的笔试也会筛掉一些学生。


那么有多少人能进面试呢?


牛津大学平均面邀率是54.3%,细看每个专业都有所不同,比如计算机科学一年才录取43个人,面邀率17%,最终录取5%;中国学生喜欢申请的经济与管理也是差不多的比例。总体而言,除了王牌专业PPE以外,文科面邀率更高。


牛津大学部分专业面试率与录取率

数据来源官网


剑桥大学的面邀数据没有牛津那么明晰,但总体比例远高于牛津大学,官方称每年会给75%的申请者发放面试邀请。



由此可见,进入面试代表学生现有的成绩能让大学觉得“诶哟,不错哦”,水平达到了牛剑的基本要求线。


02

从面试到录取有多远?


如果单看录取率,牛津大学总体19.6%,剑桥大学22%;在面试的学生中,每3-5人中会录取一个,似乎比例也没有很低,但其实这几个学生间可能有着不小的学术素养差距。


面试直接由学院导师来筛选,在录取决定中能占据的权重可能有80%之多,此时要考察的就是学生真正的学科积累了。


牛津的本科招生主管 Mike Nicholson曾説:“面试主要集中在学术內容和与学科相关的问题,不是考察学生学到了什么,而是评估他们的思维方式,对学科相关问题的反应,以及如何在不熟悉的领域运用他们对概念的理解。”


如果之前单靠刷题拿到A Level高分,然而对学科领域并没有太多深入学习,或没有真正的学习热情,都会在面试环节暴露无遗。


那么面试官是如何考察学生的?Allen老师总结理工科一般是解决某个问题,文科则更可能结合时事来进行理论分析或是现场读一篇文献后交流。比如:


生物 - 瓢虫是红色的,草莓也是,为什么?


物理 - 泰坦尼克号重达5万吨以上,为什么不早点下沉呢?


工程学 - 你会如何设计一个拦水的重力坝?


历史 - 历史应取悦公众么?


经济 - 美国大选会如何影响全球经济?


这些例题有些乍看还挺“无厘头”的,并非简单做出正确答案就算过关,有些人面试完觉得像经历了一场学术讨论。


正如牛津面试官说的——“学生需要对他们想要学习的科目有着浓厚的、不可抗拒的兴趣,拥有富于想象力但严谨的头脑。最好的面试应该像一场对话,而不是问答环节。



03

冲榜中的乱象丛生


英国大学这几年来也关注招生多元化,在A Level中增加EPQ来靠近IB,但总体而言,相比美本,学生的背景并非那么重要,归根结底,学术依然是硬道理。


不少录取牛剑的学生,从初三到高一就开始做有目标性的准备,包括去参加竞赛、利用大量的课外时间去阅读学习学科领域内的书、甚至是参加科研项目。


与此同时,市面上也乱象丛生。比如去年A Level大考泄题闹得沸沸扬扬;比如在大考前,社交平台和在线交易平台上,打着“面授”、“绝密”等幌子兜售的所谓A Level“保真题”、“备用卷”都被官方打假。



部分学校为了刷榜单不惜用重金挖生源;或是学校与机构合作共享offer;又或是学生实际脱产备考,拿到offer后依然会被学校用来宣传……


有人说学校自己掏钱组织牛剑班有错么?也有人说我就是想冲牛剑,其他都无所谓。


诚然有需求就有供应,只是如果眼睛只盯着高分、牛剑顶尖校的offer,学校会失去教育的初心,家长则更容易被所宣传的噱头所吸引。


那么对于学校,尤其是国际高中而言,难道只有录取成绩和榜单这一件事了么?能录取顶尖名校的总归只有头部的一小撮学生,那么对于更多数的中档乃至中下游的学生,他们又能获得怎样的教学质量、教育资源、学习体验呢?


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