支教现真情 逐梦向未来
当结束的钟声敲响倒计时
支教的日子也开始以秒计算。
每一秒的流逝，
都承载着老师们与这片土地、
与孩子们的深深眷恋。
距离支教结束还有两天，
老师们仍坚守着自己的岗位，
为学生们带来活力满满、激情洋溢的课堂。
同时为了更好地了解学生学习情况，
部分老师进行了阶段性知识检测考查，
并于一天的课程结束后
前往学生家中进行家访。
# Happy
Part1活力课堂现场：
书法课：
“好第一粒扣子”是习总书记对青少年成长的殷切嘱托，写得一手好字也应当从小培养起正确的书写方式。
卢贤玲老师在小班课堂上示范了常见的汉字笔画应当如何书写，并对小朋友们的书写进行了规范。一笔一划、一字一句寄托着老师的殷切期盼。
美术课作业
美术课：
点、线、面是绘画中最基本的要素。美术课堂上，陈孜睿老师仔细地查看学生交上来的作业，耐心地指导学生修改绘画中存在的问题。经过陈老师的专业指导，学生经过认真修改后，作业质量明显提高。
# Happy Graduation
以梦为马
未来可期
物理课：
陈冬雨老师为大班学生带来了一堂“西门子爱绿教育课堂”科技创新专题，围绕当代3D技术的基本概念、应用、功能的方面展开，拓展了学生们的视野，拉近了学生们与新科技发展的距离，为学生们埋下一颗科创报国的心
活跃的课堂氛围
化学课：
邹家钰老师的化学课总是充满激情，通过邹老师的讲授，对哪怕还在上小学的学生来说，陌生的元素周期表也变得饶有兴趣。邹老师随机提出一个问题，学生们便争先恐后地举手想要回答，生怕错过机会。
严肃考场现场：
临近支教尾声，为了更好地检验老师教学以及学生学习情况，部分课程的主讲老师进行了考试，希望通过考试能够发现自己教学过程中存在的问题，为下一届支教成员提供经验。同时也希望通过考试能反映出学生学习过程中存在待改进的地方，为学生指出并督促其加以改进。
上图为英语考场
右图为数学考场
家访：在路上
为了更好地了解学生基本情况，丰富学生课余生活，促进学生全面发展，支教团老师们在结束一天的课程后，组队前往学生家中进行家访，并为学生带去跳绳、蜡笔、毛笔等文具，希望能为学生的成长贡献一份力。
毕业快乐 未来可期
和老师告别，和同学告别，和校园告别，这是夏天最难忘的记忆。但愿未来的旅程里，我们以梦为马，奔走在热爱里。
#家访时刻
大班老师本次前往了廖梦然等同学家中。在与廖梦然及其家长的交谈中得知，廖梦然同学成绩十分优异，在周末会首先完成作业，完成作业后提前背诵课文并进行复习。其优异成绩源于其良好的学习习惯和高度自律的性格。大班英语老师符老师对廖梦然在本次暑期班的表现进行总体评价，符老师表示，廖梦然同学十分优秀，不仅仅遵守纪律，高质量完成作业，还能主动向老师请教问题，解答疑惑。同时，符老师也对廖梦然提出期许，第一是改掉粗心的习惯；第二是继续保持良好的学习习惯；第三是对自己要充满信心，对未来要充满信心，相信自己，迎接挑战！
老师们在廖梦然家中
随着家访地顺利开展，支教也来到了尾声，老师们带着不舍与期盼深入到每一位学生家中，希望短暂的教育时光能在他们心中留下一颗颗向上的种子，静待发芽。
特别专题：教师寄语
马老师寄语
致敖天恒：
作为第一次来支教的我，负责大班的语文教学，一开始是带着忐忑的心情走进教室里的，因为和学生的年龄相差的也不多，我也不知道学生们是否会接受我这个老师。
随着课程的进行，在过了六天后，大班的课堂上坐了一个新生—敖天恒，因为没参与前面的课程，也可能是对于新环境的不熟悉，你出现了上课愣神的情况，在我提醒你以及给你简单的讲授了前几天学过的知识并安排了第二天要听写的内容过后，你对我说“谢谢老师”，我愣了一下，在我支教这么多天的日子里，这是第一声谢谢，自此我的心里便埋下了一颗种子——对你的多加关注。在之后的支教时光里，你虽有默写不合格的情况，但你上课纪律很好，会认真订正错误的地方，即使罚抄的遍数很多，你也没有一丝怨言。一切本该就这样平平淡淡的进行下去，但直到家访的那天，种子发芽了。
今天是去家访你家的日子，我们总共四位老师在路上走着，一开始还能说说笑笑，后面发现通往你家的路并不好走，烈日当头，我打着伞吹着小风扇一步一步爬山，山路的崎岖和太阳的热情让我身心俱疲。正是在这时候发芽的——这对我来说只是一次家访，一次爬山，对你而言是每天四趟的求学之路，是你不论下雨还是烈阳，都必须一步一步踏着的求学之路，是每天都必须花费四个小时的求学之路。每走一步我都会觉得你真的不易，纵使这般，你都能做到天天不迟到，我不知该升起怎样的感情，是敬佩你对于学习的不言放弃，还是感谢你对于每位支教老师的尊重，应该是都有的。
在家访和你聊天的时候，我把准备好的复习资料交到你手上的时候，你眼神里给我的回应让我觉得一切都值得，不论是复习资料的准备过程还是路途的艰难，我都觉得已经不算什么了，你眼神里的感激胜过一切，你眼神里对于知识的渴望胜过一切。请允许我在写下这些的时候落下泪水，这泪水有一部分是共情你每天求学的辛苦，但更多的是感谢你，感谢你让我觉得一切都是有意义的，你不是表现最好的，但我能看到你对知识的渴望，这份渴望便已经足够了。
后来，我们老师在聊到这个事情的时候，有老师说道，看到你会在路上奔跑着去上学。唉，悲伤于支教的时间是短暂的，感谢你对每节课堂的尊重，感谢你对自己的不放弃。
还值得一提的是，在家访结束下山的过程中，终于有精力去看到身边的风景，只想用一句话来形容“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，也许是在这时候开花的吧，一切都是值得的，真挚地希望你有一天“会当凌绝顶，一览众山小”。
马铭慧
24年7月26日
上图为马铭慧老师
符老师寄语
初二的时候，胡老师对我说：“如果以后你当老师，一定比我做得好！”
在接受新闻中心采访的时候，那位记者让我说我为什么来这。我脑子里首先浮现的是从一年级到现在教过我的老师们。我对着镜头：“我遇到的老师们给我留下了很深刻的印象，他们不仅教学水平高超，而且教会了我很多做人做事的道理，他们不仅是在教书，也在育人。所以从小我就有了一颗教师梦，随着年龄的增大，这个愿望越来越强烈......”
见到这个学生的第一眼，我和其他老师的想法一致：肯定是个刺头。已经上了六天课了，他才过来，过来第一天他就在课上讲小话。我坐在后面听课，终于忍无可忍了，我吼了一句，我明显地看到离他最近的那个男生不敢搭他的话，离我最近的几个学生被吓了一大跳。从那之后，上课的时候他安静了许多。
他第一次英语作业让我越发“不待见”他，本来第一印象就不是很好，我布置了三页练习，他只对了三个题，这只让我觉得脑袋大。
第二天布置了下一次的英语作业和听写任务，看着眼前基本上全对的作业本和听写本，又是不熟悉的字迹，我翻开了封面，看到是他的名字的时候我先是一惊，从那之后他确实又给了我很多惊喜。
从他的第二次英语练习之后，他每次练习基本上都全对，听写也都能全对。我问他为什么第一次作业做的那么差，后面的作业一下子进步那么快呢。我以为他是不在意，乱写。他跟我说“后面的内容我听懂了”
对，听懂了。所以从那之后，当我让做完的同学上来给我看的时候，每次除了掌握得特别好的几个女生，渐渐地也出现了他的身影。他缺了六天的课，但我问到前面的内容的时候，他能答得上来。当我每次改完他的作业或是指出他的错误，教他改正，再把练习还给他的时候，他轻声说“谢谢老师”，“谢谢老师”，我心里又是一惊。
再后面，他主动来“临时办公室”找我的次数越拉越多，听写全对的次数越来越多，作业正确率也越来越高，给我检查作业也越来越积极，课堂上听见他的声音（回答问题、朗读）的次数也越来越多，他成了我向其他老师炫耀的对象。
有一天，我实在是好奇，我在课堂上问他：“ath（学生名字），为什么你第一次作业做那么差，后面进步很快”，他有些不好意思，只是说了一句“老师，我英语只能考70分（满分150）”。
后来我们确定家访名单，语数老师和我都一致想去他家。出发前我“逼着”他加了我好友，我说到时我不认识路，你来接我们。他说路途有点远，我说没关系，就是远才更想去，我以为他是不想我们去，故意说很远，但是我没想到真的有那么远。
到底有多远呢，从车路边一条小岔路进去，然后沿着弯弯曲曲的盘山公路走差不多四十分钟才能到他家。顶着烈日，同行的老师快要坚持不住了，他从家里走出来接我们，一路上，他有些小心翼翼地说：“老师，我帮你提吧”。可是一想到，他每天下山就要差不多半个小时（他走路比我们都快），然后沿着车路还要再走差不多半个小时，整整一个小时的路，他每天要走四趟，还是在这么热的夏天，但是他从来没迟到，从来没。有一天，我让他们提前十分钟进班听写，我在去教室的路上碰到他一路跑向教室去，路过我身边的时候还喊了一声“老师好”，我那个时候以为他家挺进的，可能是午睡睡过头了才一路跑去上课。我不知道顶着太阳跑这差不多一个小时的路程是什么感受。我只是觉得自己有时候好像要求过于苛刻，我应该早一些了解他，了解他们！
课程快要结束的时候，我出了一套卷子，他无疑也做得很好！让我感动的是，我在卷子后面布置了一道开放题“Talk about English or your English teacher”，本着初衷是让他们表达真情实感，所以我说他们可以用英文回答，也可以用中文回答，半中半英我也认。
改到他的卷子的时候，他这道题写了四行，我看着他用的主语是“He”，心想这会不会是写我。
他说：“I don’t like English”
他还说：“但我还是想学好一点”
讲解完卷子，我单独叫了几个学生出来谈话，最后一个是他，我说了他存在的一些问题，他全程基本上都低着头，但我知道他听进去了。实在是很好奇，我问了他那道题他的那个英语老师写的是谁，他抬起头，还是有些小心地看着我：“我写的是你啊”
那一刻，我想，我为什么来这个问题有了最生动的答案，我来之前想要达到的，也都实现了！
所以，ath同学，我相信你不仅仅会发芽、开花，有一天你还会长成参天大树！
很希望啊，很希望，如果以后的某一天我们还能相遇，你能很骄傲地跟我说：“符老师，我现在啊，无敌！”
符骞
24年7月26日
上图为符骞老师
支教现真情 逐梦向未来
在这支教之旅即将步入尾声之际，
我们带着满心的感慨走进了学生们的家门。
回首这段时光，
我们深知，他们在并不优渥的条件下，
怀揣着对知识的渴望，
克服种种困难，
只为了能在这有限的课堂里汲取成长的养分。每一张充满期待的脸庞，
每一双求知若渴的眼睛，
都让我们为之动容。
如今，离别近在眼前，心中满是不舍。
但我们更充满了期盼，期盼着他们能在未来的日子里，凭借着这份坚持和对梦想的追求，走出属于自己的精彩人生。无论前方有多少风雨，都能勇敢前行，永不放弃。愿他们的梦想如星辰般璀璨，愿他们的未来充满无限可能。我们会在远方默默祝福，期待着听到他们传来的每一个好消息。
# Happy
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文字 / 符骞 马铭慧
排版/胡梦蓉
审核/陈孜睿
图片 / 阳光“童”行支教队
