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浑朴规划顾问
十年国际教育经验
毕业院校：香港浸会大学（亚洲专业排名No.1的传播学专业）
本科被保送至北京交通大学传播学专业，并成为校级优秀毕业生的Michelle，硕士荣誉毕业于香港浸会大学传理（传播学）硕士项目，而后获聘留校负责本硕博的招生工作。这段工作经历让她从学生的视角跳脱出来，站在招生官的角度，思考学校需要什么样的学生。她在工作中的不断实践，让她对大学招生的内在逻辑进一步加深了解，而后能够转换招生官视角来给学生做规划。
作为U.S.News国际教育认证顾问，她充分将过往不同行业的工作收获融会贯通，运用在如今的规划中：以学生的发展方向作为前提，把活动创意与活动目标紧密结合，用招生官的视角进行规划，让用心和上心贯穿规划始终。
十年的规划经验让她能敏锐地捕捉到学生与家长的焦虑和期许，也能在力所能及之处给予充分的帮助。她的识人之能，让她能发现学生的独特之处与潜力；她的严谨细心，让她在工作中总能得到学生和家长的信任；她的同理之心，让她能觉察出学生的细微情绪，不做冷冰冰的“机器人”，与学生共同成长；她的生活哲学“Work hard, play hard”，让她热爱在生活中汲取灵感，探索未知，以丰富的精神世界面对学生，带来更广阔的可能性。
她带着对教育的热忱，连续数年指导学生成功录取藤校&Top10，如耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、布朗大学、约翰霍普金斯大学、康奈尔大学、芝加哥大学、卡内基梅隆大学等综合性大学，以及韦尔斯利学院等文理学院。
我的第一份工作是在国际知名的4A品牌公关公司，和麦肯锡、尼尔森等市场调研公司一同合作，助力世界500强的品牌在中国进行本土消费市场的营销策划。在这段时间里，我接触到了许多品牌方，逐渐清楚地意识到：一份行之有效的高质量营销策划方案，一定是结合了甲方客户的需求与市场接受度的。在与团队共事的过程中，我们有灵感迸发的时刻，也有冥思苦想却毫无头绪的时刻，但我们需要时刻牢记的是目标，不论是创意“起飞”还是中规中矩的方案，只要能帮助客户达成目标，让市场接受，就是我们无愧于心的结果。后来当我步入到留学行业后，我惊讶地发现原来这两个行业背后的逻辑是通的。在给学生做长线/短线规划的时候，“做这件事的目标是什么？”以及“为什么要做这件事？”这两个问题一直高悬于头顶，毕竟学生和家长不需要我们自我感动的、花里胡哨的方案，他们需要切实可落地的计划与达成目标的路径；同时大家需要将自己的亮点放大，让招生官看到、感受到，最终被梦校的招生官所接受。那在清晰目标和受众之后，如何做到脱颖而出呢？再次感谢此前的经历，让我深刻意识到差异化的创意以及跨界技术的赋能是品牌能够脱颖而出的关键。这也影响了我对学生的指导思路：我会鼓励学生多尝试新的技术和不同学科兴趣领域的结合，因为这样往往会有出其不意的效果。![]()
比如，当大家看到“弱势人群的教育不公平问题”这个核心命题时，会怎么考虑帮学生做规划呢？
也许从志愿服务的角度出发，我们可以让学生亲身去支教，在多年支教中逐渐成为组织的管理者、宣传者，甚至最后自己建立支教队伍，以非常顺畅的一条路去减轻教育不公平。但支教相对来说更传统，也更简易，对人的依赖度更高，当人离开后，也许原先达成的目标成果会呈断崖式下跌，回到原点。
那么重新回到这个核心命题，我和学生是怎么做的呢？首先我们回答并探讨了上述的两个关键问题，而后让学生去做调研与思考，最终他确定：想要从根本上解决教育不公平，必须增加受益者的覆盖面，让更多弱势人群受益。在此基础上他通过观察发现：弱势人群对教育的需求往往是来自技术资源的缺失。因此他选择了一条更难的路：前往微软亚洲研究院学习运用新技术AI及计算机图形技术制作盲文教材，提升视障人士的教育体验；同时开发小程序建立线上教育社群，大大提升了线下社团的覆盖面，帮助2000多名不同中学的学生社员提升学习效率，优化分配教育资源。
最终，他对教育问题的洞察以及跨学科的问题解决能力也获得耶鲁大学的认可和青睐。
▲录取耶鲁的学生，在宾大公平正义夏校中建立网站讨论“技术鸿沟下的教育公平问题”品牌公关的工作让我快速、广泛地接触了不同行业和品牌，提升了我的创意与沟通能力，但是除了埋头做事以外，我还想抬头看路。我发现自己更在意工作中的价值感，MBTI也证明了我ISFJ守护者人格的倾向。于是在尝试探索多种可能性后，我最终决定进入国际教育行业：在成就学生的同时找到自己的价值，还能将过往积累的品牌策划逻辑和经验迁移应用在学生的升学规划中，这件事足以成为我的动力与养分，让我在这条路上走下去。秉承Holistic Review（整体评估）标准的美本招生，虽不以分数来定论，但仍然是场竞争激烈的选拔，学生需要最大程度地凸显自己独特的魅力，才能让人眼前一亮，脱颖而出。借了之前工作经历的光，我更擅长去挖掘学生们的个人独特魅力。我要做的是放大他们的亮点与特点，让这束光成为万丈光芒，让观众一眼就能看见、被吸引住；我致力于让学生们看到自己的潜力和个人魅力，不是去重塑他们，而是在他们原来的基础上，通过差异化的创意以及跨界技术的赋能，帮助他们讲述个人故事。他们本就是光。 梦起地球仪的热带雨林探险家
——物理专业
没有突出的物理竞赛成绩+每学期1~2个B的成绩，就不能申请物理专业了吗？
我和学生一起追溯对物理的兴趣时，发现他对物理的喜爱源自小时候爸爸送的地球仪，自此启动了他对海洋、天空、沙漠、森林的好奇心。于是我们决定摒弃竞赛的从众心态，而是讲述自己对星辰大海的好奇与热爱。他不是垂首于试卷的做题家，而是穿梭在云南热带雨林的探险家，也是和天文学家一起用AI算法探测太空信号的科学员。他以自己喜欢的方式展现了对学科的热爱，也最终获得芝加哥大学的青睐。
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▲学生和中科院老师在西双版纳热带雨林实地考察，采集动植物样本，考察雨林生态系统运行情况，并最终完成“热带雨林生物多样性”的科普展
推己及人，提高老年人医疗体验
——数据科学/统计学
学生有一天低落忧伤地来参加规划会议，着实让人担心，于是我坐到他的身边，问他怎么了。他红着眼睛告诉我，从小照顾他长大的奶奶确诊了癌症，但为了更好地被照顾和治疗只能回老家。在这一刻，我没有像往常一样去复盘、了解他的学习和活动进展，因为此时此刻的他遇到了人生的新命题：离别。
在他情绪逐渐稳定后，我向他提出了我的建议，如果这件事对他的触动很大，他是否能利用自己擅长的数据搜索及建模能力，帮助就医的老年人做些什么？他思考了很久，最终成功建立了深圳老年人就医的数字地图，并在周末前往三甲医院志愿指导老年患者使用医疗智能系统，帮助老年人提高医疗体验。也许自己淋过雨，所以他想为更多人撑起大伞。用心推动老年人医疗体验的他，最终收获了U.S.News专业排名第三的北卡教堂山-生物统计专业录取。
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▲学生到医院教老人使用医疗智能系统
学生日常喜欢看侦探小说和犯罪类美剧，甚至连每一集的经典台词都能津津乐道地与我分享。我们在经过沟通之后就想：Why not do what you love?
于是我鼓励并指导她建立犯罪心理学的科普网站，她从0开始构思网站的名字，设计网站的菜单架构，撰写介绍美剧中的连环杀人犯原型故事……最终她不仅拥有了自己整理收藏的资料库，还额外完成了一个探究犯罪心理学发展史的研究报告。这对于她所申请的专业来说，不仅能够展现她的兴趣、为之付出的时间与努力，同时能够展现她坚实的学术实力。▲带领传媒方向的学生探访广电AI数字人主播节目制作现场学生们总是会给我带来新的角度、新的思考和新的知识，比如：一位热爱汽车的男孩曾教会我所有F1赛车使用轮胎的组合策略和材料配方；一位爱好观鸟的女孩给我介绍她拍摄的200多种鸟类品种……我享受和不同学生合作的过程，也珍惜这样亦师亦友的关系，并在以年计数的岁月中共同成长。在我看来，艺术是跨界的一个很好的呈现方式。不一定所有人都懂艺术，但每个人看到作品都能说一两句，这些观点是非常个人与特别的，这是很有意思的一件事情。我在工作之余常出没于各大艺术展览和音乐剧现场，以艺术为媒介，去打开自己的想象力与创造力。我也会将在艺术中汲取的创意灵感运用在学生的活动规划中。我有一位对美食有着浓厚兴趣的学生，在生活中是个小“吃货”，申请方向是化学。在为她规划活动的过程中，我想起曾经看过的一个“珍食”食物艺术与设计展，突然受到了它的灵感启发。
于是，我鼓励学生创立了自己的“剩食”环保组织，并策划了一场意义非凡的“剩食”展览。她运用剩余食物制作了一些工艺品，同时通过摄影图片生动地介绍了剩余食物的处理方式，传递出节约资源、关爱环境的美好理念。▲学生用回收的食物油制作的手工皂&开展“剩食”展览我鼓励学生们跳出传统思维的局限，勇敢地探索新的领域和可能性，并通过创意活动将他们的兴趣和优势转化为个人故事。我相信以这样差异化的创意度和跨界的多样性，每个学生都能够展现出他们的独特魅力，真正的用心和热爱会跃然纸上，最终这束光会被招生官所看到。我无比庆幸在十年前选择了这条路，学生们所拥有的向上而生的力量，是我的动力，也是对我的鞭策。我总是想着，要给他们更多的人生可能性，要给他们努力后可预见的结果，要帮助他们找到自己的热爱并为之燃烧。看似是蜡炬成灰泪始干，实则是互相成就，共同成长。学生们给我的价值感与他们的一声声感谢，是我永不停歇的力量。如果想了解任何关于美本规划申请的问题，请长按下方二维码添加咨询顾问：
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