身边的好老师系列报道⑳——木洞小学副校长徐道全:把根留住

文摘   2024-12-23 16:43   重庆  

把根留住

木洞小学副校长:徐道全

巴南区

徐道全,农工党员,巴南区第十八届、十九届人大代表,木洞小学副校长,先后获评巴南区教书育人楷模、巴南区首席美育专家、区首批教师教育专家、区音乐教育教学指导专家;曾获“重庆好老师”演讲比赛一等奖、重庆市中小学音乐优质课大赛二等奖、巴南区教育科研课题成果一等奖、巴南区音乐赛课和说课一等奖;主研《重庆市小学民族民间音乐教材教法研究》《区域内中小学音乐地方教材建设研究》等多个市级课题;木洞山歌重庆市级传承人,与人合著有《木洞山歌》《木洞禾籁》等专著。



(唱着木洞山歌上场)

这首歌是咱木洞的山歌《螃蟹歌》。小溪边,小伙伴,搬开石头,寻找螃蟹,又惊又怕。

这样的场景,今天的孩子非常陌生。二十多年前,我到鱼洞二小教唱《螃蟹歌》。下课了,孩子们围住讲台,拉我的手,扯我的衣服,不让我走,说:“老师,木洞山歌太好听了,我们还想听。”几年之后,他们碰到我,还叫我“螃蟹老师”,那么亲切、走心!

对于学生来说,山歌是新鲜的,是惊喜的。在我看来,作为国家级非物质文化遗产,山歌是木洞的历史之根,文化之根,音乐之根。祖祖辈辈的木洞人,把劳动的艰辛,生活的乐趣,变成了戏谑的曲调,欢快的旋律。

我是土生土长的木洞人,我的身份是音乐教师,我的职责就是通过山歌,把孩子们的根留住,让家乡的优秀文化滋养他们长大。

我要搜集更多的山歌。周末、寒暑假,我带着收录机,几乎走遍了木洞地区的每一个村社。老歌王白炳成会唱上千首曲目,我为他录音的时候,他已八十高龄,每唱上几句,就要大声地咳嗽,我就为他拍背,端水。就这样,前前后后我收集、整理了三百余首曲目,编成了六本乡土教材。我带着它们,走进了我的音乐课堂。

还记得在“重庆市音乐新课标课堂展示活动”现场,我执教《什么过河不脱鞋》, 这是来自田间的歌谣,歌曲诙谐幽默,一问一答,生活气息浓郁。我在课堂上要求学生以现成的曲调,创作问答的歌词,现场打擂。孩子们抓头挠耳,跃跃欲试,气氛相当的活跃。

我多想看到咱们巴南区,甚至重庆市的每一所学校,每一个音乐课堂,都能响起木洞山歌那轻快的旋律啊!为此,我们成功申报了重庆市的重点课题,要把木洞山歌纳入重庆市音乐地方教材,我希望和我的学生都成为木洞山歌的传播大使。

孩子们唱着山歌,从重庆市的安全生产月宣传、宪法日宣传,到中小学国家安全素养展示、习近平总书记视察重庆重要讲话精神宣讲,从歌声传唱,到成功申报重庆市小学美育“一校一品 ”成果,一次次走进市、区级的大舞台,走进社区的老百姓。一路走来,孩子们唱会的不仅仅是木洞山歌,更多的是在他们幼小的心灵中,埋下的家乡的种子、家国的信念!现在,只要您走进木洞小学,每个孩子都可以向您唱上几曲。告诉您吧,我的好多名学生带着木洞山歌已经走进了央视,唱上了星光大道!

三十余年,从搜集素材,校内传唱,到区内传唱,直至走向重庆市地方教材。在价值多元、文化多样、音乐流行化的时代,如何学习好、掌握好、使用好身边优秀传统文化的精髓,做到与时代同行,更好地以文化人,让乡村的孩子们留得住乡音,记得住乡情,我一直在前行!

(唱着木洞山歌退场)


巴南教育
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