巴娃普法|12·4,用“我”的故事阐释宪法精神

文摘   2024-12-04 14:46   重庆  

巴娃开心讲 故事来普法

——12·4,用“我”的故事阐释宪法精神





今年12月4日是我国第十一个国家宪法日。对于中小学生而言,宪法或许略显遥远,但当我们把宪法与日常学习和生活联系起来,它就会变得亲切而具体。今天一起来听听同学如何用自己的故事阐释宪法精神。




视频《四条腿的凳子才坐得稳》

蓝光小学陈欣奕 指导老师:覃山桑、田晨彤
















在家庭中,教育问题被赋予了极高的重视。爷爷奶奶的“成绩至上论”与妈妈的“全面发展观”碰撞出火花,爸爸巧借四条腿缺一不可的“凳子理论”,不仅让家人深刻理解了全面发展的重要性,也让宪法中的教育理念跃然眼前——国家倡导公民在品德、智力、体质等多方面全面发展。在宪法的光辉照耀下,我们不仅要成为知识的探索者,更要成为生活的实践者,用全面发展的风采,书写属于自己的精彩篇章。




视频《我的康复生活》

大江中学陈潼怡 指导老师:夏果、王瑞
















他虽天生腿部不便,但在宪法和法律的庇护下,在母爱的陪伴下,享受到了免费的康复服务,感受到了来自社会各界的温暖与关怀。这不仅让少年心中充满阳光,更让他深刻体会到了法律的温度与力量。他的故事体现的是宪法在保障残疾人权益方面的积极作用,也是宪法精神在促进残疾人福祉、实现社会公平正义方面的实际成效。



视频《City不City》

市实验中学何俊言 指导老师:刘沁圆、王琪琪
















“City不City”,这句网络热词,生动展现了中国旅游在海外的火爆与魅力。过境免签政策的实施,到重庆背篓专线的温情故事,都是中国民主制度的生动体现。《中华人民共和国宪法》规定了国家的一切权力属于人民。在中国,民主不仅是一句口号,更写在宪法里、体现在每一次人民参与的各类事项中。作为一名中学生,将参与民主实践、为祖国民主建设做出贡献作为人生目标,这样的志向不仅“City”,更充满了对未来的憧憬与对祖国的热爱。

宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,也是公民权利的保障书。它赋予我们受教育的权利,保障我们在校园内的安全与健康,更在无形中塑造着我们的价值观与世界观。作为未来的主人翁,我们青少年要学习宪法知识,维护宪法权威,弘扬宪法精神,为新时代法治中国建设贡献力量。



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