案例03
孩子厌学、焦躁、抑郁
症状: 案主为初三男孩，逆反心理特别严重，总是与父母、老师做对，不允许别人与他的想法不同，也不愿意别人干涉他的生活，如果有人说他或要求他，孩子就会顶嘴、发脾气，完全不考虑到别人的感受，极度地自我，以至于无法与同学、老师相处而休学在家，并出现了抑郁症状。
孩子变得孤僻自卑，情绪低落，不愿意和任何人交流，茶饭不思，睡眠也不好，精神疲乏。眼看孩子问题越来越严重，后经介绍来到工作坊，但孩子一点也不配合，内心很排斥这种心理治疗，情绪表现得非常焦躁，不愿做任何交谈。
探索出来的浅层原因：经过导师的沟通分析，原来孩子不去学校的原因是：母亲内心总是不开心，有种负罪感，孩子在无意识中承接了母亲的负罪感和痛苦。
相关联的事件：在生命系统中与此有关的事件是：
一、案主母亲的爷爷和奶奶结婚前曾有过一段婚姻，他们有一个自杀的儿子，爷爷还有个自杀的弟弟。
二、案主母亲的父亲在31岁后命运坎坷，内心总是不开心，总有种负罪感，案主母亲和父亲有着同样的感受。
深层次根源与真相：经探究，案主厌学的根源与母亲爷爷的前妻有关。
正是前妻出让了自己的位置，爷爷的后妻才能进入家族，并因此繁衍出家族中诸多的生命。家人因为种种原因不愿再提起此事，爷爷前妻的生命没有被后代看到和承认。
按照生命系统法则，当家族中有人没被看到并尊重时，在组织良知的影响下，家族后代中就会有人代表这个未被看见的人，并承接他的感受与命运等。
这种代表现象往往会在代递中，一代一代的发生。同时，这种情况也会导致获益者（在此案中指母亲爷爷的后妻）产生无意识的负罪感。这种负罪感也会在代递中往下传递。
在本案中，经由案主父亲流径到案主母亲那里，而孩子（案主）同样出于对父母的忠诚，又从母亲那里承接过来这种负罪感，同时他也在无意识中代表了母亲爷爷的前妻。尽管他对此一无所知，但内在的心理压力导致他出现厌学、焦躁、抑郁等症状。
解决方案：导师通过还原真相，让案主母亲带着爱和接纳，看到母亲爷爷的前妻，让孩子也在内心接纳和看到自己的祖先，当代表者脱离出他们所代表的角色后，就能做回他们自己。
效果：孩子母亲找到了自己不开心、有负罪感情绪的源头，一下子轻松了许多。孩子也感受到了来自家族中的力量，变得有勇气去面对未来生活。
后经反馈，母亲愿意为家人释放更多的爱意，活出了真正的自己。孩子的焦躁、抑郁症状也没有了，已经回到学校学习，今年也以优异的成绩考上了高中。
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