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喜 报
栏目介绍
习近平总书记关于教育的重要论述为教育事业提供了根本遵循和指导思想。《教育研究与评论》作为教育领域的权威期刊，深入研究和学习习近平总书记关于教育的重要论述，一直致力于推动教育理论与实践的深度融合，促进教育研究的繁荣与发展。其中，《讲堂》栏目以独特的视角、深刻的分析和广泛的影响力，成为广大教育工作者交流思想、分享经验的重要平台。
《教育研究与评论》的《讲堂》栏目具有三大特色：一是权威性，栏目的作者均为在教育领域内具有深厚造诣和广泛影响力的专家学者，他们的观点和见解具有高度的权威性和指导性；二是前沿性，栏目紧密关注教育改革与发展的最新动态，介绍先进的教育理念、方法和实践经验，为教育工作者提供前沿的信息和启示；三是实用性，栏目注重理论与实践的结合，不仅探讨教育理论的创新与发展，还关注教育实践中的具体问题，为教育工作者提供可操作的建议和策略。
《讲堂》作为《教育研究与评论》的重点栏目，近年来在吸引作者、反哺读者、书刊共建等方面取得了社会效益和经济效益的双赢。
一、吸引作者：汇聚智慧，共筑教育高地
《讲堂》栏目自创立以来，致力于为广大教育工作者提供一个展示教育理念、分享教学经验、探讨教育热点的广阔平台。栏目定期邀请知名教育专家、学者及一线优秀教师，围绕教育改革、教师专业发展等热点话题，撰写富有深度的文章。这种高端的定位与开放包容的态度，激发了作者的创作热情，吸引了众多教育界的佼佼者踊跃投稿。值得一提的是，本栏目重点打造的“名师成长自述故事”系列文章，不仅展现了名师们在个人成长历程中的不懈追求与卓越成就，更为广大教师提供了可借鉴的成长路径，成为栏目的一大亮点。
二、反哺读者：启迪思考，促进专业成长
优质的内容是服务读者的核心。《讲堂》栏目在内容编排上精益求精，力求每一篇文章都能触动读者的心灵，激发他们对教育事业的深刻思考。编辑部2023年出版的《成长之道——20位名师的生命叙事》一书，深度整合《讲堂》栏目的“名师成长故事自述”系列文章，该书入选“《中国教育报》2023年度教师喜爱的100本书”榜单，充分证明了栏目的文章在读者心中的地位与价值。此外，读者余倩雯所写的《读〈教育研究与评论〉“名师成长自述故事”：循“明师”之道，赴“成长”之约》一文，在第二届全民阅读大会·“阅读新时代”主题征文活动期刊组中被评为一等奖，正是《讲堂》栏目反哺读者、激发创作灵感的生动例证。
三、书刊共建：融合创新，拓宽传播边界
《讲堂》栏目不局限于期刊内部的精彩呈现，更通过书刊共建的方式，将优质内容延伸至更广阔的领域。编辑部以本栏目的“名师成长故事自述”系列为基础，出版《成长之道——20位名师的生命叙事》一书，进一步拓宽了教育研究成果的传播渠道，实现了从期刊到图书的华丽转身。书中增加的以二维码形式呈现的课例视频，也为更多的教育工作者提供了便捷的学习资源。这种书刊共建、融合创新的模式，不仅提升了期刊的品牌影响力，也为构建健康的教育生态贡献了力量。
编辑部在追求学术价值的同时，始终不忘所肩负的社会责任。我们通过《讲堂》栏目，传播先进的教育理念、推广成功的教育实践。栏目在推动教育改革、提升教育质量方面发挥了积极作用。特别是在当前教育改革进入深水区的背景下，《讲堂》栏目更是聚焦教育热点难点问题，邀请专家学者进行深入剖析与探讨。《讲堂》栏目的优异成绩，不仅体现在社会效益上，也带来了可观的经济效益。一方面，优质内容的持续输出吸引了大量读者的关注与订阅，为期刊带来了稳定的收入来源；另一方面，书刊共建项目的成功实施，拓宽了期刊的盈利渠道。展望未来，《讲堂》栏目将继续秉承初心，不断创新，为推动我国教育事业的发展贡献更大的力量。
| 封面图片来源于“千库网”。
| 初审：陈思羽
| 复审：徐志欣
| 终审：严秀蓉
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