多彩社团多样精彩
毕节东辰小学分校特色社团SHOW
编者按：特色课程是学生成长的“第二课堂”，也是校园文化的重要载体。毕节东辰秉持“以学生为本，促进学生全面健康发展”的原则，特色课程社团设置不仅注重孩子个性与特长的培养，充分发掘孩子的潜能，给孩子多元的选择别样的体验。学校现有校本特色课程社团——“钻石贴画”“航模无人机”“东辰好声音”“书法课”等一系列丰富的课程资源，囊括了知识扩展、兴趣特长、综合实践等各类特色课程群，为学生多样化发展打造良好生态。学校积极推进“五育”融合课程，开展中华优秀传统文化进校园，建设课本剧、诗歌朗诵、围棋等学生社团。学校的多彩社团助力学生全面发展，挖掘学生个性特长，力争让每一个孩子都能拥有一项特长，让每一个孩子的童年都能充满精彩和快乐。
下面一起来欣赏毕节东辰的
部分特色课程Show吧！
书法课社团
书法课社团，弥漫着浓郁的墨香。一幅幅书法作品笔锋刚健、气韵流畅，或飘逸灵动，或古朴厚重，充分展现了中华书法艺术的博大精深。同学们现场挥毫泼墨，展示了他们扎实的书法功底与深厚的文化底蕴。从楷书的端庄秀丽到行书的流畅自然，再到草书的豪放不羁，不同字体的书法作品在他们的笔下展现出独特的艺术魅力。通过对传统书法艺术的传承与弘扬，让学生们在横竖撇捺中感受中华文化的源远流长，培养了学生们的审美情趣与文化自信。
教
师
介
绍
刘向前，毕业于东北师范大学美术学院，小学书法教师。擅长楷书、隶书、二王一路行草书。毕节“助推五城同创”主题活动书法类成人组一等奖、七星关区教师书法比赛一等奖、毕节市教师三笔字书法比赛一等奖获得者，其作品先后获七星关区文联主办的廉政书法展优秀奖（最高奖）、毕节市建国75周年书画展优秀奖(最高奖)，并分别被七星关区文联、毕节市美术馆收藏。指导学生获奖入展60余次，个人多次获“优秀指导教师”称号。
授
课
理
念
因材施教：根据学生不同的书法基础和学习能力，制定个性化的教学方案，确保每位学生都能在学习中有所收获。
传承文化：将书法技艺的传授与中华文化的传承紧密结合，让学生在学习书法的过程中，深入了解中国传统文化的博大精深。
注重实践：强调大量的书写实践，通过反复练习让学生掌握书法技巧，提高书写水平。
激发兴趣：以生动有趣的教学方式激发学生对毛笔书法的兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中爱上书法。
培养审美：注重培养学生的书法审美能力，引导学生欣赏优秀书法作品，提升艺术素养。
课
程
简
介
在这里，你可以沉浸于传统书法艺术的魅力之中。社团为成员们提供专业的毛笔书法指导，无论你是零基础的书法爱好者，还是有一定基础的习书者，都能找到适合自己的学习路径。
钻石贴画社团
在钻石贴画社团，同学们巧妙地将一颗颗细小的钻石粘贴在画布上，通过精心设计与耐心拼凑，将平凡的图案变成了璀璨夺目的艺术品。无论是娇艳的花朵、可爱的动物，还是梦幻的风景，都在他们的手下焕发出独特的光彩。一幅幅耀眼夺目作品的呈现，不仅展示了同学们高超的手工技巧，更体现了他们对美的执着追求与无限创意。
教
师
介
绍
孔洢贝，钻石贴画社团教师。在教学过程中，始终秉持着细心、耐心与热情的态度，并且具备高度的责任感。坚守爱的教育理念，用奉献之心、理解之心、平等之心以及宽容之心，去关爱社团中的每一个孩子，致力于为他们提供优质的教学与指导，助力孩子们在钻石贴画的艺术世界中尽情探索与成长。
授
课
理
念
以趣味启蒙为理念，用充满趣味的方式引导孩子们接触钻石贴画，激发兴趣。
培养目标：以耐心培养为目标，让孩子们在贴画过程中磨炼耐心，享受慢工出细活的乐趣。
创意激发：鼓励孩子们发挥创意，自由组合图案和色彩。
审美提升：通过色彩搭配和图案选择，提升孩子们审美水平。
课
程
简
介
钻石贴画，又名 DIY 钻石画，是钻石画设计者们把精致闪耀的人造水晶平底圆钻(有的是方钻)和设计精良的图案有机地结合在一起，绘制者只需要把点钻工具提取到的钻石粘在画布上的相应符号上，形成精美图案的艺术形式。
在钻石画社团中，孩子们不仅可以学习到钻石贴画独特的艺术技巧，亲手制作出属于自己的精美作品，还能激发孩子们的想象力、创造力和感受美的能力，还能在孩子们粘贴每一颗钻石的过程中，培养孩子们的耐心和细心，为孩子们养成良好的学习习惯奠定良好基础。而当孩子们完成一幅作品时，那种成就感也会让他们懂得坚持的意义与收获的快乐。
粘土捏捏乐社团
粘土捏捏乐社团，同学们以手为笔，以粘土为墨，尽情发挥自己的想象力与创造力。从憨态可掬的小动物到美味可口的食物，每一件作品都饱含着同学们的热情与心血。他们用柔软的粘土塑造出一个个鲜活的生命，展现了社团活动在培养学生艺术素养与动手能力方面的独特魅力。
教
师
介
绍
吴素，毕业于广西师范大学动画专业。CCTV少儿书画大赛优秀教师指导奖、全国少儿书法绘画大赛优秀教师指导奖、七星关区美术优质课比赛一等奖、年度优秀教师等多个奖项获得者。在少儿绘画、青少年绘画、少儿粘土制作方面有着丰富的教学经验。
授
课
理
念
激发学生的学习兴趣：以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣，并让这种兴趣转化为长久的情感态度。
关注文化与生活：注重引导学生联系生活，感悟生活。
注重创新精神：重视对学生个性和创新精神的培养。
课
程
简
介
本课程以粘土制作为媒介，深度挖掘孩子们的创造力与想象力，使其心灵在艺术的天地里自由驰骋。在创作过程中，孩子们能够将内心的压力悄然释放，让身心沉浸于舒缓放松之境。当一件件精美的粘土作品在他们手中诞生，孩子们的自信心也随之水涨船高，对自我的认知更为深刻明晰。不仅如此，粘土活动成为孩子们情感抒发的独特渠道，内心深处的情绪得以尽情宣泄，有力地推动了心理健康的稳固发展与内在平衡的和谐构建，让他们于创作的奇妙旅程中，顺利找寻到内心深处那一抹珍贵的宁静与由衷的满足。
跆拳道社团
跆拳道社团，充满了激情与力量。伴随着激昂的音乐声，同学们身着整齐的道服，精神抖擞地进行了精彩的跆拳道表演。他们动作刚劲有力、整齐划一，一招一式都彰显出跆拳道的坚韧与果敢；踢腿、出拳、转身、格挡，每一个动作都干净利落。跆拳道社团不仅注重学生身体素质的锻炼，更强调礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈的精神培养，通过训练让同学们在强身健体的同时，也能塑造坚毅的品格与顽强的意志。
教
师
介
绍
钟红，小学武术老师，跆拳道高级教练员、晋级考评官。“一师一优课，一课一名师”区级优课、市级一等奖、省级三等奖获得者。其在武术教学领域颇具专长，尤其擅长实战、比赛及竞技格斗方面的教学指导工作。曾带领学生参加全国武术比赛，个人获得拳术第二名，器械第三名；学生斩获拳术项目两个第二名，器械项目第二名与第三名的优秀成绩。在第三届毕节市运会中，被评为“优秀教练员”称号。
授
课
理
念
跆拳道所强调的 “礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈” 精神是核心。教学中，重点培养学员道德品质与意志力。以礼仪规范行为，让学员懂尊重、知谦逊；以廉耻明辨是非，坚守道德底线；借忍耐应对挫折，磨砺心性；凭克己约束自我，增强自律；靠百折不屈直面挑战，激励学员奋勇向前，实现自我成长与超越。
课
程
简
介
跆拳道通过巧妙地运用骨骼的支撑、肌肉的发力以及关节的灵活转动来对身体进行全方位的调适，它紧密贴合人体生理构造与机能特点，是一项极为有益的全身性运动项目。在跆拳道的训练与实践过程中，孩子们能够充分调动身体各个部位协同运作，从头部的灵活应变到四肢的有力施为，从躯干的稳定支撑到脚步的灵动挪移，无一不在其训练范畴之内，从而实现身体机能的全面提升与优化，促进身心健康的和谐发展，为孩子们的校园生活注入活力与激情，是他们塑造坚韧品格与强健体魄的有力途径。
在“双减”政策下，毕节东辰坚持双高质量标准的优质发展，培养有中国灵魂有世界眼光的现代人，坚持立德树人五育并举的育人模式，构建适合学生发展的特色课程，开设具有开放性、动态性、多元化的特色课程，将特色课程融入学校特色教育，在特色课堂中渗透德育、智育、美育等多元化教育元素，最大限度地满足学生发展需要，培养了学生的创新精神、实践能力和终身发展的能力，实现“减压不减质，减压不减能力”。
毕节东辰
新闻宣传中心
文稿：招宣部
图片：陈 俊
初审：吴秋洪
编审：谢帮建
终审：李 兵
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