我在东辰的成长故事
我不是在最好的时光遇见了您
而是遇到您后我拥有了最好的时光
作者：九（7）班 徐瑞婕同学
入秋后的第一场雨，无情地打落了开放的银杏叶，星星点点的银杏叶在狂风暴雨中仿佛几叶扁舟在滔天巨浪中摇曳，又被风拍翻似的悄然落地。我在一些变故后，来到了现在所在的学校，遇到了我的“云朵妈妈”——保老师。保老师轻轻的走进我的生命中，于我的青春时光而言，仿佛世间所有的光彩都应约而至。在这刹那里，我沐浴在透明如醇蜜的阳光下。她的谆谆教诲像天边的晚云飘过，让我内心的阴霾烟消雾散，她鼓励的眼神似水一样的清光，柔和的冲洗着这墨黑秋夜。
你听，静静聆听教学楼后的花开花谢之声，草垛里的虫儿奏响着繁密的乐章。接连数日阴沉的天终于放晴，此刻光尘落在了一位年轻女老师身上，仿佛光有了形状一般。那个秋天，“云朵妈妈” 翩然而至，装点着我的成长之路，使其熠熠生辉。
当我们踏入那熟悉的教室门，书香气息扑面而来。步入九年级，保老师的工作强度陡然增加，台灯下，作业本堆积如山；教案上，笔迹密密麻麻，反复的勾画批注尽显教学的用心与专注。长时间的劳累并未削减她的热情，她依旧精神抖擞地站在那一方不足三尺的讲台之上，用智慧与耐心为我们点亮知识的灯塔。无论学习多么繁杂，语文课永远会是我们停泊的港湾。没有什么比“诗和远方”更适合用来形容语文课。
保羽蔓老师与徐瑞婕同学在课堂上
保老师对我们说:“教育的定义绝不是苍白的分数所能涵盖，它更应该是以真善美浸染纯真的灵魂，在尊重与关怀中，塑造你们健康完整的人格。”一直以来，她都大力倡导并亲身践行情感教育，鼓励我们以 “晴雨表” 记录每日心情，以细致入微的关怀助力我们健康茁壮成长。她用理想信念教育有力地诠释了教育并非只是 “教案里空洞的口号”。
保老师扎起黑色马尾，指尖微点，白板上的课件缓缓交错，她语调柔和地讲着子贡善言辞，颜渊身处陋室仍不改其乐。她也讲忧国忧民的老杜，讲坎坷流转的易安，讲陶潜悠然隐居。您深知我们在阅读技巧与书面表达方面存在不足，所以总是耐心地将那些晦涩难懂的知识拆解开来，用通俗易懂的方式传授给我们，提倡“以讲即学”的开放、自由教育方式。
当保老师站在那三尺讲台之上时，心中仿佛装着无数的传奇故事：李太白的明月，苏东坡的赤壁，牡丹亭的幻象，长生殿的誓约，红楼的大观园，水浒的梁山泊，伊利昂城的战歌，阿喀琉斯的愤怒，仲夏夜的梦，世俗下的爱，百年里的孤独……您似乎对每一位文豪佳人都了如指掌，对每一个故事背后隐藏的细腻情感都洞若观火，您缓缓地将他们往昔的岁月与厚重的历史剖析开来，让我们理解起来毫无障碍。
保老师下课之后，常常在办公室里埋头批改作业。得知有学生课后未去用餐而是留在教室学习，您便与这位学生定下约定：“我下课就去吃饭，你也一定要去，咱们一起坚持一年。”为了不让学生觉得这只是一句敷衍的关怀，您每天都前往食堂与我们一同用餐。您这份真挚的关爱之举，让身边的同学们都深受触动，心中满是温暖与敬意。
保羽蔓老师辅导徐瑞婕同学
慵懒的太阳不慌不忙地从山边探出头来，悠然自得地享受着慢节奏生活的惬意。天边一方绚丽的光彩，驱散了漫天的困意，唤醒了四方的云霞。淡紫色与玫瑰红交织着铺满天空，鹅黄的云彩与天蓝色相互映衬，其间还夹杂着些许鱼肚白。一缕阳光破云而出，洒下明亮而炽热的光辉，在这光芒之中，我不禁恍惚间想起保老师的一颦一笑、一言一行，那些与老师相处的美好瞬间如电影般在脑海中一一浮现。
日常小事，您都是一一问询关心。每当考试失利，学生满心沮丧，泪水在眼眶中打转之时，您那一句 “加油，我永远在你身后”。宛如穿透雨幕的暖阳，瞬间驱散心中阴霾，让我如梦初醒。在您这里，我们并不需要长大，您像云朵般温柔。
学子无才，胸无点墨。望今日中国，人民安居乐业，国家繁荣昌盛。可惜，我文笔平平，吟不出惊鸿一场，绘不出日升月落，但能成为您的弟子，已是此生幸事，仿佛就此踏上光明坦途，有希望博取美好未来。
花开之时，幸有阳光相伴。愿您如茶，在时间的冲刷下将生活的苦涩化作幸福的清香。如果可以，我愿寄身长风，览遍万里山河，将自然的美带给您，把忧愁一并带走。我从未停止追寻您的身影，无数次凝望，只为将您给予的那一抹温情深深铭刻于心，永恒珍藏。
教师寄语
平时的你娴静少言，但是对自已的要求很高，作业字迹工整，每次见到老师都会微微笑着叫声“老师好”。上课时，你很少举手发言但是你那专注的目光，让老师很是欣慰。希望你以山岚为裳，流云做袖，与朗月相遇，和清风为友做风流奕奕的少年。希望你携凌云之志，赴星河之约，上九天揽月，做志存高洁的少年。
——保羽蔓
毕节东辰
新闻宣传中心
文稿：九年级
图片：吴秋洪
初审：吴秋洪
编审：谢帮建
终审：李 兵
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