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图丨公主日记
晚上好。
中考后，我凭借优异的成绩顺利进入重点班，而回顾我刚上高中时的成绩，足以用一落千丈来形容。
但是，在调整心态后，我带着“从0开始”的学习方法一路逆袭，最终考入人大。希望我的故事和方法，能够帮助到每一个有着同样困惑的学弟与学妹。
一
高中第一次考试
我考了重点班倒数
中考过后，我轻而易举地进入本地重点高中最好的重点班。
初中优异的成绩，老师的夸奖和同学们羡慕的目光成了我忘乎所以的资本，因此想当然的觉得——
初中和高中是一样的。
我依然会拥有优秀的成绩，所有人的目光都汇聚在我身上，就这样度过轻松愉悦的三年高中，然后去一所很好的大学。
但是，事情并没有按照我预想的那样发生。
高中的课程繁复冗杂，九门科目同时兼修的压力如同高山一样压得我喘不过气。
在第一次考试时，初中引以为傲的数学，却只拿到四十五分（满分一百分）。
怀揣着从初中到高中巨大的落差感，我战战兢兢地“苟”过高一上学期的前两个月，
仔仔细细地藏好每一份答不完的数学周测卷，满怀心虚地附和着家长们的期待和初中好友们羡慕的目光，
试图在每一个不知道内情的人面前扮演一个“好学生”的形象。
直到高中第一次正式考试的到来，正式粉碎了我竭力维持的平静表象，
78分的数学卷子、51分的物理成绩。
全班80个人，我的排名从刚入班级时按中考成绩排名的第18名，跌落到倒数第18名。
只差一点就跻身倒数前十。正好对称的排名，像是无言的嘲笑。
那一刻，课本里念过无数遍的伤仲永仿佛附身在我身上，我逐渐开始不自信，对自己产生怀疑。
二
拒绝“伤仲永”式评价
拥抱一切可能的结果
那次期中考试的结果如同一记响亮的耳光，狠狠地打在我的脸上，让我如梦初醒。从初中到高中的转变，仿佛一夜之间，我从那个被众人瞩目的焦点，变成了默默无闻的角落。
但是，不甘心初中耀眼的自己变成家长、老师口中感慨万千的“伤仲永”对象，我试图说服自己，不论结果如何，总要再试一试才不会后悔。
而实现这一切的前提，是接纳自己的不足。
接受自己在学习上所面临的暂时的困难，放下无用的焦虑。
接受同学的优秀，拒绝无效内卷内耗。
就这样，那个排名倒数的小女孩考上了人大。
图 |网络
良好的心态是成功的开始，也是在成功的路上最好的助力。
虽然现在我已经大学毕业，但是回望我高中的整个三年时光，我会有这样的思考，能考上人大是不是因为运气使然。
答案当然是否定的。
因为我相信自己。
相信自己不会就这样埋没在“天才”云集的重点班。
因为我接纳自己。
我认真地看见了自己的不足，并且使出了更加多的努力来修改不足。勤能补拙，老天不会亏待任何一个刻苦的人。
因此，如果你现在正在焦虑，请放下这些无用的内耗，全心全意地接纳自己。
三
结合重点班教学特征
从学习方法上下功夫
当时我在的年级中一共有两个重点班，隐隐的竞争关系不仅影响了同学们之间的关系，也使得老师们暗中较劲授课速度和班级成绩。
还记得我的班主任朱老师说过的一句话：“如果隔壁班是高铁的速度，那我们就是火箭一样的速度！”
不到一个星期，我们班就讲完了数学必修一前两个单元的内容。这样的速度让我和许多没有提前预习的同学叫苦不迭。
“内容难+速度快”最严重的一个后果就是作业量大且不会做，只能草草抄了答案应付检查，但却一直找不到合适的时间再复盘，久而久之就形成恶性循环。
当我花将近一个星期的时间理清高中重点班的教学特点和初中的教学特点的差别后，才明白我此前的学习都是在做表面工夫。
由于高中是理科生，而我的数学和物理在高一常常是不及格选手，因此我摸索出了一套“从0开始”学习数学和物理的方法。
在我使用这套方法获得成功后，也成功帮助过很多其他基础比较薄弱的同学法获得了提升，希望能同样帮助到屏幕前的你。
图 |网络
01
以课本为“0”点，筑牢基础之基
找准薄弱科目，从课本看起。
进入重点班的同学都是优秀且有实力的，成绩下降的原因很有可能是因为重点班进度太快、内容太深导致的跟不上节奏，进而形成恶性循环。
因此，最好的解决方式就是重新回归课本，重新一字一句地阅读课本，掌握最基本的公式、概念及题型。
查阅课本，一点点总结的生物研究方法和技术手段
02
以精准刷题为突破点，实现蜕变
合理刷题，注重刷题质量。
在将课本内容吃透的基础上，就可以有目的的进行刷题。如果盲目地刷题完成作业，却不思考，只会越学越糊涂。
对于重点班的同学来说，过多的刷题也会造成一定的困扰。当填鸭式的机械性刷题如同流水线一样从笔下划过时，这样的行为是不是真的有必要呢？
会做的题再做一百遍也是会做，不会做的题只草草看了答案下一次仍然不会。
刷题的时候应当多向出题人反向发起提问：
“题目为什么要考这个知识点？”
“这道题是怎么样考这个知识点的？”
“这个知识点会怎样被问及在别的题型里？”
“如何把这种知识点隐藏在更加有难度的难题里？”
当年记录下的物理经典题目
03
以优秀同学为师，利用班级优势
应该把握住重点班的优势，每个人都可以是你的老师。
我在高中的时候，遇到不会的问题就会向周围的同学询问，大家都很乐于帮助我解决问题，并且会进一步地讨论有没有更加简便，更加精炼的解题方法，分享资源也是一种同学之间交流的方式。
最后，不要担心与同学之间的竞争。
竞争也会激发学习的动力。人是一种模仿型动物，居于什么环境下就会被带动什么行为。适当的竞争也可以作为你前进的动力。
把学习想象成是一个攀登高峰的过程，给自己定一个能够接近的小目标，在完成这个小目标后，再定下一个小目标。一步一步，慢慢地离你想要的未来前进。
写在最后
高中的三年时间里，时间飞逝，我也曾因为成绩的暴跌而感到迷茫与痛苦。但我始终坚信，每一个能够考上重点班的同学都有着一样的潜力。
只要调整好自己的心态，找到适合自己的学习方法，相信每一位重点班的同学都能够实现自己的梦想，在即将到来的考试中取得优秀的成绩。
心态放平，持续努力，我们长风破浪会有时，终将
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