跨地域研讨活动的缘起
2023年10月，卜文娴书记有幸跟随唐华名校长工作室成员校领导、八中一小教育集团成员校部分校级领导一同前往山东荣成、德州各名校研学考察，与荣成市青山小学的王燕校长相识。
唐华名校长工作室一行在青山小学的合影
卜文娴书记眼中的荣成市青山小学：
“山东省荣成市青山小学新校区于2021年6月建成，以“生态教育”为办学特色，坚持以“见更大的世界，做最好的自己”为办学理念，深挖发展内涵，立足于完善课程建设，推动教师专业提升，以创新项目为突破点，凝聚最大合力促进工作品质不断攀高。学校在生态教育理念框架指导下，围绕“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的目标要求，整体规划，打造有特色的文化；个人定制，成就有特点的教师；厚植基础，培育有特长的学生。青山小学和我们第九小学一样也是一所正在快速发展的新建小学。”
两位校长，跨越山海
一见如故，一拍即合
一场跨学科主题研讨
跨地域成果交流就此展开
叮，您有一份来自荣成的邀约！
云端携手 越己阅山海
2024年4月25日，石河子第九小学与山东省荣成市青山小学相约云端，召开了跨学科主题学习活动的设计与实施主题研讨会，集团校部分领导与骨干教师参与其中。
共同打造校本研修新场域
跨学科学习，是国家课程方案和课程标准中明确规定并系统设置的正式课程。研讨会上，两校就跨学科学习的本质、跨学科学习的有效实施、跨学科主题学习的成果凝练，展开了分享交流。
青山小学的三位教师分别以《小学数学跨学科主题学习活动的实践探索》《基于核心素养的小学英语“1＋n”跨学科主题拓展活动设计研究》《智慧节水：“水侦探”护水在行动》为主题分享了研究成果。她们通过问题导向找准起点；多维寻找跨点，设计活动任务；采用多元评价方式，促进学生全面发展。
石河子第九小学教研团队也从整本书阅读、数学学科的跨学科实践、以及美育为引领的五育融合研究等方面分享了自己在跨学科领域的探索。
《跨学科视域下的整本书阅读路径探析》
罗亚甜老师分享了学校整本书阅读推进的路径，将阅读与生活、其他学科相关联，创设丰富多样的学习情境和跨学科学习任务，着力提升学生的核心素养。
米畅老师分享的数学学科跨学科教学，让数学从单一的岛屿变为综合的乐土，让学生更全面地理解数学知识，提高数学在实际生活场景的应用能力。
刘榕老师展示了石河子第九小学美术组积极开展的五育融合的研究与实践，引领九小学子向着美好的人生启航，以美浸润生命，滋养学生心灵，为人生幸福奠基。
在研讨环节，两校教师们积极发言，分享了自己在此次联合教研活动的心得，老师们不仅对“跨学科主题学习”的设计有了更深刻的理解与把握，也更加明确了后续跨学科学习的实施路径与优化方向。
跨学科学习昭示着未来数字时代的新学习方式，能够打开学科的边界，拆除横亘在不同学科之间的围墙，最终解决真实问题。
活动结束后，石河子第九小学卜文娴书记和青山小学王燕校长总结发言。王燕校长始终鼓励九小年轻的教研团队，有了精准的跨学科主题学习的定位，就可以深入持久地研究下去，虽然根植于不同的研究土壤，但一样可以开出绚烂的花朵。
“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”是两位有情怀的校长间如遇知音般的惺惺相惜，她们用自己的格局与担当为两地老师搭建了交流学习的平台，使老师们开拓了教学视野，增强了教研智慧，增进了不同区域学校间的友谊，促进了交流的深度和广度，对提高学校教育教学质量起到积极的推进作用。
编辑|刘榕 刘建
审核|卜文娴 卢时伟
