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有老师和同学来问：
我现在在（带学生）做“挑战杯”，那我能不能也用这个项目参加创新大赛呢？
反过来也有：
我现在在（带学生）参加过创新大赛，那我能不能把这个项目做成“挑战杯”作品呢？
那么，今天我们就来聊一聊，“挑战杯”和创新大赛之间的关系？
先来看下图：
这张图上，我们可以看到：从“大挑”到“创新大赛”，项目团队的实践方式和产出方式都是在变化的。
“大挑”就是科研学习的实战高地，论文是重要的成果形式之一。它强调的是对学术前沿问题的钻研和创新。
学生们需要通过大量的文献查阅、实验研究、数据分析，提出新颖且有价值的观点。
这一过程不仅考验学生对专业知识的掌握程度，更考验他们运用知识解决问题的能力。
所以，这个过程就是学生通过运用所学知识为科技和社会进步贡献方案。
那再来看“小挑”，“小挑”则与“大挑”有着不同的侧重点。
当学术研究有了一定的成果或者提出了创新性的概念后，那么就需要开始进行产品可视化模型搭建或者如果是无法实物化项目，则会进行模式搭建。
小挑聚焦于市场策划和市场初探。学生们开始将目光从实验室和学术理论中转移出来，投向广阔的市场。
这意味着要分析市场需求、研究目标客户群体、评估竞争对手。
通过市场调研，了解潜在用户的痛点和期望，从而为产品或服务定位找到合适的方向。
在这个阶段，学生们要制作出具有吸引力的商业计划书，其中涵盖了从产品介绍、市场分析到营销策略、财务预测等一系列内容。
小挑的过程是将学术成果与市场需求进行初步对接的过程，为后续的商业化落地奠定基础。
当我们在市场初期已经形成了初级市场化战略后，就需要进行真正的商业化落地运营。
那么创新大赛就是整个创新过程的最后关键阶段，是产品商业化落地的实战平台。
在创新大赛中，一切围绕着产品或服务的市场化展开。这要求参赛团队将之前的研究成果和市场策划进一步细化和完善，使其真正具备商业价值。团队需要考虑产品的生产制造、供应链管理、品牌推广、销售渠道等一系列实际问题。
商业化落地不仅仅是把产品推向市场，更是要让产品在市场中获得认可和持续发展的能力。
这个过程需要团队成员具备敏锐的市场洞察力、强大的执行力和良好的团队协作能力。
通过这三个大赛，学生们需要完成从实验品到商品的完美闭环，实现从学术研究到经济效益的有效转化。
大挑、小挑和创新大赛构成了一个完整的链条，是从创意到科研成果产出，再到市场商业化的过程。所有的都是围绕着解决社会问题展开。
那从以上，是不是也相对可以看出，环节越往后，对整个项目团队和老师、学校挑战都是越大的。
挑战越大， 成长越多，整个过程，学生的科研能力、市场意识和创新创业精神，都可以通过这些大赛获得爆发式成长。
我见过太多学生通过各种贯穿式实践活动获得飞速成长，慢慢褪去学生思维，成为可以独立解决问题的高手。
所以，如果你希望自己在大学能够获得成长，参加大赛是一个选择（注意：我说的是一个选择，不是唯一选择，因为成长的方式很多）。
以上，为今日分享~
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