燃爆集训场!“金牌教练员”养成记

文摘   2025-01-16 11:44   安徽  

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强军必强训,强训先育人
为进一步提升基层任教组训能力
培养更多基层“武教头”
武警安徽总队某支队
围绕多个训练课目集中淬火
带动训练质效提升
实现了教练员队伍能力升级



筑牢思想

 夯实根基学理论


理论指引方向,思想凝聚力量

集训队紧扣“大纲”与优秀教案

开展集体学习、分组讨论、教案分析

将复杂问题拆解、简化

重点解决教练员队伍“教案编写不规范”

“理论功底不扎实”等问题



本次培训邀请支队优秀教员

对教学规范、组训方法等问题

进行授课辅导、答疑解惑

切实助力教练员队伍

补齐知识短板,提高教学水平





课后,教员与学员们围坐一堂

分享各自的教学心得与困惑

思维的火花在交流中不断碰撞

为后续学习与教学改进提供参考


实训锤炼

研究训法强能力


知者行之始,行者知之成

没有创新实践

理论只会浮于纸上

集训队坚持理论与实践相结合

以加深理解并提升解决实际问题的能力为目标

力求实现最佳训练效果



“擒敌对抗、刺杀对抗怎样贴近实战?

如何增强哨兵的反袭击能力?”

只有通过探索新的方法和策略

才能开拓出新的思路和视野








“受到常用套路攻击时,我能运用技能反击并制服,一旦不按套路出牌,我就慌了手脚。”

“实战中没有什么固定的套路,只有多变的情况,这就要求我们从实战出发,研究对手出招,实战时才能从容应对。”


学员们带着问题思考

教员将解决办法

融入实战教学中

他们在相互切磋

找不足、抠细节

反复打磨、领悟精髓




创新赋能

探索突破结硕果


以研促教、以评促优

为提升培训质效

集训队创新开展了“五个一”活动



什么是“五个一”呢?

制作一张折线图

设置一份龙虎榜

开展一次挑战赛

组织一次考核验收

筹备一场表彰会




丰富的组训形式

调动了参训人员的积极性

让“积跬步”的量变转变为“至千里的质变”

达到“以考促训、以考促学”的效果




End



集训结束后

他们将会带着收获在基层“耕耘”

在训练场上发挥“酵母”作用

为部队战斗力提升注入新动力


作者:徐皓 金山 杨忠明


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讲规范、论治理,这个单位有“妙招”特色+文化,这样的“一队一品”来看看吧!廉洁文化还能这样设计?

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