爱心花朵 | 秋日风车

活动主题

本次秋日风车活动中，志愿者们带领小朋友们学习了风车制作、风车扇叶绘画和组装。秋意盎然，小朋友们在秋风中感受风车的魅力。本次活动已经圆满结束，让我们共同回顾本次活动的美好瞬间，听听志愿者们的感受吧！

志愿者感悟

今天去了江汉区姑嫂树爱心花朵教育服务中心参加志愿活动，与社区的孩子们一起玩耍。我找了一个小朋友，帮助他完成手绘风车的制作。我们先是给扇叶用马克笔画上漂亮的图案，然后穿进轴承里，两片合紧。再插上抓握的杆子，就大功告成了，速度比旁边的都要快。然后便是自由活动时间，大家都其乐融融地在一起玩，氛围十分融洽，最后临走时还拍了合照。本次活动富于趣味又拉近了志愿者同学与孩子们之间的距离，为我们留下了许多美好的回忆。

我在10月10日下午参加了春晖组织的“爱心花朵”公益活动，主要任务是陪幼儿园的小朋友们制作布制花朵盆栽，一起玩耍。虽然只和小朋友们相处了短短的一下午，但我感觉感受颇丰。

首先是我感到自己梦回童年，和他们一起玩耍时，虽然只是简单的跑跑跳跳、拍打气球，但这让我想到了我的无忧无虑的童年。我的童年也是与伙伴们一起追逐嬉戏、打打闹闹，虽然有可能会发生矛盾，但一会儿就可以马上和好。在和小朋友玩耍的过程中，小朋友提到了他看过的动画片，包括《迪迦奥特曼》《熊出没》《海绵宝宝》等，我发现原来我们小时候看的动画片现在的小朋友也会看。想想小时候我也会每天晚上准时收看电视上的动画片，真是好怀念那段不用内卷、无忧无虑的时光啊。

其次，和小“老大”在一起“玩耍”的过程真的很难忘。小“老大”是是这些孩子们中年龄最小的，也是最调皮的。那天下午他来得最晚，有幸得到了包括我在内的五个大学生的照顾，但结果是五个大学生都搞不定他一个小孩。在别人做盆栽时，他要往我们身上画画，我的脸和衣服惨遭“袭击”。之后他又带着我们五个到另一个房间各种探索，做出了各种调皮捣蛋的事情。虽然一下午被他“折磨”得不轻，但感觉他有时也挺可爱的。到了另一个房间，他拿了一本可以发出声音的书，给我们演奏音乐，给我们展示柜子里的“宝藏”，还给我们讲家里进贼的故事。虽然他很调皮，但他也是非常愿意和我们分享有趣的事情，我相信只要充满耐心，总能让他变得更懂事。

最后，这次志愿活动给了我一次深刻的心灵洗礼。当我看到小朋友们纯真而灿烂的笑容时，我的内心被一种温暖的力量充满，感到无比满足和幸福。那一刻，我仿佛被他们的欢笑感染，自己也变得轻松愉快，忘却了生活中的压力和烦恼。和孩子们一起玩耍时，我感受到了那种简单而纯粹的快乐，这种无忧无虑的时光让我体验到了从未有过的心灵自由。与他们共同度过的每一刻，都让我意识到，生活中真正重要的往往是那些简单而美好的瞬间，它们能带给人心灵的宁静和力量。我很荣幸能与这些天真无邪的孩子们一起度过这段时光，也深刻体会到，无论身处何种境地，内心的快乐与平和才是最宝贵的财富。

很幸运能够参加这次的活动，希望我能参加更多类似的活动，丰富自己心灵的同时，为社会贡献出一份力量。 

进爱心花朵的志愿群蛮久了，但这是第一次真正参与到志愿活动中。

大家刚到门口，小朋友们便迎了上来。一群人挤来挤去，我正有点不知所措，没想到会直接被一个外向活泼的小女孩给挑中了哈哈，她亲昵地喊着姐姐，然后拉着我的手，带我到座位上。孩子们的性格都各不相同。我带的小女孩和她旁边的一个小男孩都很喜欢画画，对着参考图纸，一直认真地在透明风车叶片上描摹，时不时还会问我的意见：要挑选什么颜色？要不要涂满？偶尔小朋友们也会有点小小的争执，对于用哪种彩笔以及什么颜色有自己的坚持。

最快做完手工的两个小朋友在隔壁房间飞跑，举着风车打闹。其中一个穿蓝色衣服的小男孩表情非常生动哈哈，每次有志愿者想和他合照留念，他都会咧嘴大笑，眼睛成了一条缝。后来越来越多的小朋友都加入了游戏的队伍，大家一点都不受狭窄的空间限制，“列车”飞快在两个房间穿梭。

总的来说，这次志愿活动的体验非常不错。平时真的很少会有和这么多小孩一起相处的机会。虽然小朋友们打闹大叫的时候，会有点担心自己的耳膜，但能够有这样一段时间，将全部精力只投入到陪伴中，其实会感到非常放松和满足。

跟着春晖的小伙伴们一起来到这个充满欢笑和童趣的公益中心，我看着小朋友们一双亮晶晶的眼睛里满是好奇与期待

在制作过程中，小朋友们用小手努力地摆弄着材料，那认真的模样太可爱啦。当风车一点点成型，他们脸上绽放出的灿烂笑容，仿佛能驱散所有阴霾。

我耐心地指导，每一次解答他们的疑问，都感觉像在传递一份奇妙的魔法。教他们做风车，不仅让孩子们收获了快乐和一个小玩具，也让我体会到分享知识、陪伴成长的美好，心里暖暖的。

我是小朋友心中无所不能的风车小能手，他们亦是我心中传递欢笑的小小魔法师！

参与这次与小朋友一起制作风车的志愿活动，对我而言是一次难忘且富有启发的经历。在孩子们纯真无邪的笑容和对世界的好奇心中，我找到了久违的童真和快乐。

活动中，我负责帮助小朋友们理解风车的工作原理以及指导他们如何动手制作。一开始，面对一群活泼好动、问题多多的小朋友们，我感到有些手足无措。然而，随着活动的进行，我逐渐学会了如何用简单明了的语言解释复杂的科学原理，如何耐心地引导他们一步步完成制作。在这个过程中，我意识到沟通的重要性，也锻炼了自己的表达能力和耐心。

看到孩子们因为自己亲手制作的风车转动起来而欢呼雀跃的模样，那种成就感和喜悦是无法用言语表达的。他们的眼睛闪烁着对未知世界的好奇和渴望，每一次“为什么”都激发我去思考更深层次的问题。这些天真的问题不仅让我回顾了许多基础知识，也提醒我保持一颗求知的心。

此外，这次活动也让我深刻体会到了教育的力量。通过实践活动，孩子们不仅学到了知识，更重要的是学会了探索和创造。他们在尝试和错误中学习，这种经历比单纯的课堂学习更加生动和有效。我也认识到，作为志愿者，我们的角色不仅仅是知识的传递者，更是引导者和激励者。

最后，这次志愿活动让我收获颇丰。它不仅增强了我的社会实践能力，更重要的是让我重新审视了自己的生活和价值观。与孩子们的互动让我感受到了生活中简单而纯粹的快乐，也让我意识到无论年龄多大，保持一颗童心是多么重要。未来，我希望能有更多的机会参与这样的活动，继续在学习与教学中成长。

参与这次志愿活动，我的内心充满了温暖与感动。在教小孩子们制作手绘风车的过程中，我不仅见证了他们天真烂漫的创造力，也体会到了传递知识和乐趣的巨大满足感。

一开始，孩子们对手绘风车的制作显得有些好奇，我们鼓励他们发挥想象，用彩笔在风车叶片上绘制自己喜欢的图案。孩子们的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，他们或小心翼翼地描绘，或大胆地挥洒色彩，每一个动作都透露出他们对这个活动的热爱和投入。随着时间的推移，一个个五彩斑斓的手绘风车逐渐成形。当一阵风吹过，那些原本静止的风车开始旋转起来，孩子们的脸上露出了灿烂的笑容。那一刻，我仿佛看到了他们心中纯真的喜悦和对美好事物的向往。

通过这次活动，我深刻感受到了教育的力量。它不仅仅是知识的传授，更是情感的交流和心灵的触摸。我们为孩子们提供了一个展示自我、发挥创意的平台，同时也在他们心中播下了探索世界、热爱生活的种子。