在这个热烈而多彩的暑假，我们的教师们并没有停下成长的脚步。他们认真完成暑假作业，不断提升自我，为新学期的教育教学工作注入新的活力。9月25日、26日下午，我校开展教师优秀暑假作业呈现活动，校长石鹰率学校领导出席，全体教师参与。
高中部
高中语文 洪靓
《从课堂到生活：高中语文体验式教学的实践与反思》
高中数学 陈雅静 《教育中的心理效应》—读书分享
高中英语 唐颖葭 《非暴力沟通》——读书分享
高中物理 朱湘平 《墨经》中的物质观——端
高中化学 史晓迪 《大“化”西游——化学视野下的悟空》
高中生物 张议文
《动态平衡中找突破——“新”教师的再成长》
高中政治 龙韵蓉
《沉思着生活，或无所事事——韩炳哲系列作品》阅读分享
高中历史 周丹
跟着钱走，看见不一样的中华史——《何以帝国》读书分享
高中地理 杨江 《没苦硬吃，该不该吃》
信息心理 陈丽君
透过书籍看教育—《蛤蟆先生去看心理医生》
体育 吴莎莎 《用专业赢得尊重》
颁奖
一等奖
陈雅静 龙韵蓉 洪靓 史晓迪 张议文
二等奖
陈丽君 吴莎莎 朱湘平 周丹 杨江 唐颖葭
点评
李云校长肯定了认真对待此次活动的各位老师，他认为此次活动总体水准很高，教师分享各具特色，同时表达了教师需要终身学习的思想理念。
石鹰校长对本次高中部教师分享进行点评。他讲到，在进行分享时应当注意，少专业，多感悟，能受益。而在分享内容的选择方面，可以多讲读书体会，或是对教育教学经验的总结。其次是在进行体验式课堂教学时，应当明确“听”、“看”、“说”、“读”、“写”这课堂五要素，体现课堂效果，呈现核心内容；多角度寻找兴趣点，提升课堂兴趣，并合理运用板书，标记核心知识及重点内容。
初中部
初中语文 李璐 《突破教学“围城”的策略》
初中数学 何奖琪
《“山不过来，我就过去”——做有温度的引路人》
初中英语 熊柳
《教育中的心理效应在初中英语教学中的应用》
初中物理 龚亚星《一切为了学生—物理组读书》
初中化学 侯逸《当你无所谓惧，你会怎么做？》
初中生物 袁钰莹《体验式教学在初中生物课堂中的运用》
初中政治陈旦《爱与责任—“小王子”读书分享》
初中历史 胡小凤
《信息化背景下初中历史体验式教学实践策略探究》
初中地理 邓灿云《一线带班》
音乐 丁紫凌
《青春旋律·国粹新韵：京剧社素材库构建感悟》
美术 章寒 《美术素材库的构建与应用》
颁奖
一等奖
丁紫凌 袁钰莹 侯逸 何奖祺 熊柳 邓灿云
二等奖
龚亚星 李璐 章寒 胡小凤 陈旦
点评
蒋慧琳副校长对老师们分享的暑假作业一一做了点评，她说：“通过分享，能感受到教师变书虫、学生入书海的可喜面貌。”她期待老师们把所学所思所感运用到今后的教育教学之中，不断提升，不断提炼，形成自己的理论，成为一名专家型的教师。
石鹰校长结合本次暑假作业分享以及开学以来的教育教学情况，对老师们提出了三点建议：
一是进行分享时要少讲专业知识，多讲教育体会，让听者有收获。二是老师们在进行体验式教学时，课前要有充分的准备，要从听、看、说、读、写这五个方面创造让学生感兴趣的课堂。尤其是最终落脚点在写，要能检验学生的掌握情况。三是老师们在备课时，一定要明确教学目标，要做到心中有数；运用什么样的教学策略把知识教给学生，要做到胸有成竹；课堂板书时，要做到工整有章法；学生的学习情况，老师要放在心里。
暑假的努力和付出将在新学期绽放出更加绚烂的光彩，长斑老师将带着满满的收获和信心，迎接新的挑战和机遇。他们将以更加饱满的热情、更加专业的素养，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
END
来源 | 教师发展中心
文字 | 商梓轩 艾雄 贺妩 刘沁慧 周情
图片 | 商梓轩 王滢 丁磊江 刘蝶
责编 | 杨子贤
审核 | 张舒 李光 贺卉 邓小妹
顾问 | 石鹰 刘建军
