澄江一中举办2025届高三年级高考备考工作推进会

文摘   2024-09-04 17:22   云南  

澄江一中举办2025届高三年级

高考备考工作推进会/ 2024.9.3



为提升高考备考效率,确保高三学子们能够有序、高效地进行备考复习,澄江一中于2024年9月3日召开2025届高三年级高考备考工作推进会。会议汇集了澄江市教育体育局领导、学校领导及全体高三教师,共同商讨并部署接下来的备考工作。


01

年级主任王启滔布置工作

年级主任王启滔汇报了本届高三学生的基本情况,强调一切工作都应该基于学情开展。他具体说明了近期针对学情开展的工作,如邀请优秀毕业生进班传授经验,邀请著名演讲家陈国明进行励志讲座等。他表示,为了更好地展开备考工作,年级组制定了2025届高三年级工作计划表,针对教学管理中出现的问题,制定出应对方法和解决措施,也希望能够得到高三年级教师的配合。


02

班主任代表交流发言

班主任代表蓝润分享了自己的班级管理经验,他强调班主任应与家长密切联系,针对不同的问题学生,研究出行之有效的方法策略。要尽可能走近学生,比如在早操、早读、午休、晚睡等时间段,班主任应该多陪伴学生,以便更好地了解学生的学习、生活情况。在日常教育教学中, 应该对学生强调时间观念、纪律意识,帮助学生明确学习方向,从而营造好的学习氛围。

班主任代表邓庆艳从三个方面分享班级管理经验。一是要强化学生的纪律意识,尤其是早读、午自习、晚辅等时段,严抓学生的行为规范,让学生养成自觉学习的习惯;二是关注学生的心理健康,多跟学生进行一对一谈话,针对学生的学习、生活和家庭中出现的问题,帮助他们调节心理、化解矛盾;三是要与科任教师多沟通,全方位了解学生的学习情况,才能在管理中做到省时、省心、省力。


03

备课组长代表交流发言

备课组长代表何冬梅对高考备课经验和复习策略交流经验,她强调复习过程最重要的是帮助学生构建知识体系,进行专题训练,总结归纳答题规律。其次,应重视课本,夯实基础。最后,要融入时事,理解题目原理,从而提高应试能力和答题素养。

备课组长代表谭莉就高考备考经验和复习策略,与大家交流经验,她强调首先要回归课本,在语境中复习词汇,词汇复习要跟读写结合起来,写作、听力和书写训练常态化,做到先输入,再输出。其次,拓宽学生的知识面,尤其是增加科普文的阅读。最后要结合大单元概念,整合各单元,做到系统复习。


04

高三教师发言

在各班主任和备课组长代表分享后,其他老师们也纷纷交流了在教学和管理过程中遇到的问题和解决方案。


05

副校长李东旭安排备考工作

副校长李东旭分析2025届高一至高三的成绩变化,通过精准数据分析,发现学情中存在的问题,结合学生实际制定目标,落实措施,针对性地调整教学策略、安排教学工作、优化复习效率。


06

校长陈世思作备考指导和要求

校长陈世思对高三备考作出指导及要求。首先,他详细介绍了近年来高考的变化趋势,特别是新加入及调整过的考试内容,确保教师们能够针对性地调整教学计划。其次,他总结出近年来学生在考场上的典误,教师应该根据这些典误对症下药。接下来,他认为应该从凝聚团队力量、树立团队意识、狠抓教学细节、提升自我效能感四个方面打造高效的年级团队。最后,他给出了5条一轮复习备考策略:依标固本,共研真题;科学安排,精选题目;重视课堂,讲评到位;滚动训练,规范答题;心理疏导,分层指导。建议各位教师在备考中应做到找方向、研变化、深思考、重规范。


07

澄江市教体局局长李艳波指导备考工作

澄江市教体局局长李艳波作总结发言,她表示,澄江市第一中学的高三年级备考工作是全市教育工作的重要组成部分,市委政府及教体局将对学校的备考工作给予全力支持。针对一中的高考备考工作,她也提出了指导建议。首先,各教研组应该形成一个合力,分析学生的薄弱学科、薄弱环节,进行分层教学。并且要找到学生各学科问题的共同点,改变复习的深度和着力点,做到精准复习、精细化复习。其次,教师应该做到耐心、爱心和细心,帮助学生发现问题,解决问题。尤其是基础差的学生,教师应该给予辅助,研究提分技巧和考法,注重学科融合,提升学生解决问题的能力。最后,教师在参加教研活动时,应当积极吸收优秀的教学方法,进而探寻适合一中的教学之道。


08

签订目标管理责任书

会议最后,学校领导与2025届高三年级组及各班主任签订目标管理责任书。

此次推进会的召开,为我校高三年级的备考工作指明了方向,也注入了新的动力。随着高考日期的临近,学校还将继续推出系列辅导和讲座,确保每一位学生都能以最佳状态迎接挑战。相信在澄江市委政府及教体局的指导下,通过全体师生的共同努力,我校的高三学子一定能够在高考中取得优异的成绩!

END

撰稿 | 施迎楠

图片 | 教务处

编辑 | 施迎楠

审校 | 田露艳

终审 | 李东旭

澄江市第一中学
澄江一中始终以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量为办学宗旨,坚持学校发展教师为本,教师发展学生为本,学生发展勤奋为本的办学思想,围绕“课程引领 德育启行 文化致道”的办学目标、“环境育人,文化育人”的办学特色开展各项工作。
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