10月25日，银川博文小学开展了“小学生基础认知能力训练课程”研讨交流活动，学校邀请课题组项目专家李冰校长莅临我校指导，本次活动分为课堂教学观摩和评课指导两个环节，银川博文小学全体数学老师参加了本次活动。
01
课堂教学
一年级沈海燕老师执教《拯救潘多拉星球》一课，沈老师通过播放视频，把孩子们带入了神奇的潘多拉星球，设计了“数子弹”和“辨队友”等游戏活动，孩子们在有趣的游戏活动中聚精会神，积极思考，不断收获挑战成功的喜悦！在闯关游戏中，他们的注意力、记忆力、推理能力得到不同梯度的训练和培养。
二年级杨思睿老师执教《畅玩游乐园》一课，杨老师从学生熟悉的游乐场情境入手，设计了学生喜欢的闯关活动，层层递进，充分调动了学生的学习积极性、主动性，实现了学生全程、全员参与，在观察思考、合作探究、讨论交流中培养和发展了学生的能力。
02
评课议课
两节课后，李冰校长引领老师们围绕两节课进行了深入研讨，就怎样上好基础认知课与如何培养和提高学生的思维能力，交流自己听课后的想法。李冰校长对两节课进行了细致入微的点评，给予了高度评价。她指出要把基础认知课程与数学课程内容相结合，设计由目标指向能力的活动，在课程导入环节应注重联系生活实际，唤醒学生的内驱力。用游戏化思维充分调动学生参与的积极性。课中在练习与学法提炼上做文章，重点让学生学会“方法”，而不只是一个答案。培养学生学习能力的过程中要注意学生问题意识的培养，注意对学生的德育教育和多元评价。
最后，刘春校长对本次活动进行了总结，她鼓励老师们以“基础认知能力训练课程”为抓手，多思考、勤实践、善钻研，努力打造提升学生核心素养为导向的课堂教学，让学生的能力得到全面发展。全面提升教师自身的综合素养能力，提升课堂效能。
数学是启迪智慧的钥匙，而基础认知课则是学生喜欢数学学习、培养核心素养的有效途径。我校数学教研组将继续秉持“以学生为中心”的教学理念，不断探索和创新教学方法，为培养具有数学素养和思维能力的学生而不懈努力！
END
银川博文小学教研室宣
图片：颜闻博、马蕊
撰稿：朱紫韵
排版：杨梦园
初审：杨海龙
审核：张雅琳
签发：刘 春
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