“笔”较有趣的
奇妙之旅
“笔”的问题
大班孩子随着年龄的增长、为步入幼小衔接打下基础，所以需要接触到文具“笔”，在生活中又常常会接触到不同种类的“笔”，孩子们对各种“笔”产生了浓厚的兴趣，不同的笔作用不同，铅笔是怎样写出字的？水彩笔是怎样画出五颜六色的色彩，毛笔写字是什么样的感觉， 孩子对各种各样的笔充满了兴趣，充满了好奇，有了自己动手试一试的冲动。一场关于笔的讨论就此展开......
“笔”的调查
孩子们对笔的认识已有经验到底有多少呢？我们展开了《各种“笔”较》的调查，孩子开始寻找生活中的笔。通过调查，孩子们了解到在日常生活中的笔：铅笔、勾线笔、圆珠笔、粉笔、蜡笔等。
常见的“笔”
我设计的“笔”
《幼儿园教育指导纲要》中指出要“引导孩子接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”大部分孩子对各种绘画十分感兴趣，而孩子的创意画是发自幼儿心灵的绘画，是表现孩子天真浪漫想象力的一种绘画，看，这一幅幅的创意画就是孩子心灵的独白。
孩子通过《神笔马良》的故事，变身为“笔”的设计师，一起来进行笔先生的奇幻创想！
大“笔”拼
笔除了可以画画，还能和我们一起游戏呢，把它用来拼搭玩，看！我的游戏搭子！
关于“笔”的问题还在继续：笔为什么能写字？彩笔为什么可以涂色…孩子们的探索还在继续，让我们一起期待孩子们接下来的发现吧！神奇的笔还会发生哪些故事呢，继续探索吧....
图文|刘爽
审核|解林娜
