家园齐携手
共筑成长路
每一次敲门，
是一次心灵的碰撞，
是一次家园深厚情感纽带的建立。
我们穿过星夜与晨曦，
只为那一颗炽热的初心，
路虽远，行则将至；
事虽小，做则必成。
家访活动一直是我园期末工作的重要环节，为了深入了解幼儿在家的生活学习情况，保障幼儿居家身心健康，确保家访工作的实效性、针对性，我园开展了以“家”有温暖，“访”有温度为主题的期末家访工作。
PART 01
小班组家访
“叮咚——”伴随着清脆的门铃声，老师们与家长们开启了一场场温暖的遇见。小班组的老师们通过微信、电话沟通等形式与家长沟通好上门时间、确定家庭地址，并在家访前做好细致的准备工作，家访中聆听家长反映幼儿居家情况，就幼儿在园表现与家长进行了交流，重点关注孩子的生活习惯、兴趣爱好、个性特点、家庭教育环境，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。
家访过程中，对于家长们提出的困惑，老师们给予耐心细致的解答，消除家长心中的疑虑与困惑；同时，老师们也认真听取了家长们对班级工作、幼儿园工作的意见和建议，在互相信任、尊重、支持的基础上实现了家园共育，并强调幼儿居家时防拐骗、防火、心理健康等安全宣传。
PART 02
中班组家访
孩子们升入中班后，成为了哥哥姐姐，能够主动为他人服务。在家访的过程中，中班的老师们向家长反馈孩子在园的成长情况，对孩子进步的地方予以及时的肯定。肯定了幼儿的“闪光点”，指出幼儿的“发展点”，在这场“行走”的教育中，遇见美好。
老师们与家长和幼儿进行亲切交流，指导幼儿在即将到来的假期中不仅要保护好自身安全，也要做力所能及的家务，做德行俱佳的孩子。与此同时，老师们就交通安全、防溺水、食品安全、防诈骗等安全工作，向家长、幼儿进行宣传教育。
PART 03
大班组家访
大班组的老师们认真倾听，了解幼儿在家的行为表现和思想动态，以及家长的苦恼和困惑，结合幼儿在园的表现、学习状态，和家长共同探讨问题的根源，提出有针对性的建议，并向家长传递幼小衔接相关知识及准备，共同助力幼儿科学做好阶段衔接。同时，向家长征求对我园教育教学工作的意见建议，家园携手在教育引导幼儿的观念上达成一致，家园合力量助力幼儿成长。
陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处”。大班组家访活动，不仅增进了教师与家长之间的交流沟通，建立起家园共育的桥梁，让家长更好地了解老师、了解幼儿园，也为今后顺利开展家园共育奠定了坚实的基础。
家访活动是一座桥，一端连着幼儿园，一端连着家庭。通过每一次面对面、心连心的交谈，缩短了家园之间的距离，让爱在家园之间传递，让教育更有温度。
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图文|盛荣菲
审核|解林娜
