长春中医药大学附属医院、中医学院召开2024年秋季学期床边教学工作座谈会议

文摘   2024-11-04 21:07   吉林  

为进一步加强床边教学过程管理,不断规范床边教学工作,11月4日,长春中医药大学附属医院、中医学院召开2024年秋季学期床边教学工作座谈会议,针对目前床边教学存在的问题进行反馈解答,会议采用线上线下相结合方式开展。党委副书记兼副院长郭家娟副院长任吉祥教务办公室及学生工作办公室全体人员、各床边基地教学副院长、教学管理部门参加此次会议,会议由教务办公室副主任高一人主持

任吉祥首先对各床边教学基地给予中医学院教学工作的支持表示感谢,并简要介绍了2024-2025学年的床边教学工作安排,他表示,全面开展床边教学工作的主要目的是强化学生临床思维能力,实现“早临床”的教学目标,使学生在临床环境下得到快速成长,也促进教学医院教学相长、协调发展。他强调,各基地应依照学院出台的相关管理文件,在教学管理及学生管理层面推进规范化管理,推进教学同质化建设。 


江苏省盐城市中医院、江苏省连云港市中医医院、江苏省徐州市中医院、江苏省常熟市中医院、江苏省如东县中医院、长春中医药大学附属医院白山医院、长春中医药大学附属医院定西医院、江苏省泰州市姜堰中医院、河南省周口骨科医院等9家床边教学基地负责人就本学期教学运行、考务运行、学生管理等情况进行了交流介绍,并将好的教学经验进行了分享。


教务办公室副主任高一人对学院出台的《本科床边教学管理办法》《虚拟教研室建设与管理办法》《床边教学经费使用办法》等系列规章制度进行解读,希望各基地按照相关要求严格管理,使床边教学管理更加规范化、同质化、标准化。


学院教学管理部门与床边基地管理人员进行座谈,收集各基地意见并予以解答反馈。

郭家娟在总结讲话中首先向各床边基地长期以来对学生的关心关爱和指导帮助表示感谢,她希望学院及各床边基地就人才培养工作共同献计献策。她指出,教学过程中应密切关注以下三个方面,一是关注学生成长成才问题,各方应强化多层次多角度交流,做好学校、床边教学基地、学生家庭三方沟通,有效管理和保障学生学习质量及日常健康安全;二是关注学生学业发展问题,利用床边教学基地的临床环境,在授课后及时开展相应的床边病例教学,激发学生兴趣,从而培养学生自我发掘问题及自主学习能力;三是关注学生未来就业问题,通过在床边教学基地的学习,使学生们在未来就业选择上有一定的情感支持,为床边教学基地提供潜在的人才储备。

线上会议结束后,教务办公室、学生工作办公室就近期教学和学生工作重点进行了交流座谈,分别从教育教、人才培养方案、课程设置与安排、教师与学生日常管理、教风与学风建设等方面进行了深入沟通,以问题为导向,针对教育教学各环节中出现的问题开展交流探讨。
长期以来,中医学院高度重视教学工作与学生工作的紧密相容,强调“以本为本”“以学生为中心”,深入贯彻立德树人的根本任务,教学相长,共同助力人才培养工作迈向新台阶。    

编辑丨韩艳筱

初审丨韩艳筱

复审丨陈一恒

终审丨高一人


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