秋光为序，筑梦启航。为进一步落实新课标核心素养，推进课堂教学改革，更新教育教学理念，全面提升课堂教学质量，10月12日，教育教学视导反馈会在康巴什区实验中学召开。区教体局副局长李莉、区教育发展研究中心副主任于春达、区教育发展研究中心中学教研室主任李薇及中学各学科教研员出席了本次反馈会并开展指导工作。康巴什区实验中学校领导，全体学科组长、备课组长参会。
数学学科教研员丁国梅老师指出，数学学科组优点在于学生展讲参与度高，设计易于学生参与，选题难度适中有梯度，集备过程中互听互学效果好。希望老师们继续关注单元整体构建，加强生活化情境教学，关注概念剖析、问题设计、模型和数学思想方法。
数学学科教研员丁国梅
英语学科教研员尚珈莹老师在深入把脉课堂，肯定各年级亮点后指出，教学要稳中求进，不急于拓展；要创设情境，搭建阶梯，规划好分层任务；要优化课堂导入，给学生活动预留充足时间；将小专题嵌入课堂，提高效率做好长效规划。
英语学科教研员尚珈莹
道法学科教研员麻秀芬老师建议，要进一步加强课标教材研读，在备课阶段应梳理知识体系，把握知识逻辑关联，习题精选精炼，坚持落实康巴什五好课堂再研究，推动核心素养的落地。
历史学科教研员张颖老师在肯定历史组备课扎实，单元整体构建强，课堂以学生为主体的优点同时，强调教学应关注课堂自然生成，教师少讲精讲。要通过开展有针对性的主题教研活动，助力青年教师成长。
生物组集备流程规范，课堂关注学生，学法指导到位的优点得到了生物教研员李娜老师的肯定，并建议增强课件、学案和板书设计契合度，不断优化集备及课堂安排，把控时间的同时提高效率。
生物学科教研员李娜
化学学科教研员武淑娟老师深入到课堂和集备，在肯定流程规范度的基础上嘱咐老师们要优化说课方式，突出教学重难点；加强课堂研究，回顾存在问题，反思解决方法；追求精进突破，多听课促成长，实现学习思考力的持续提升。
化学学科教研员武淑娟
中教室李薇主任
中教室李薇主任向我们分享了“教研活动三有”和“集备三有”的观点。即教研活动应有聚焦的主题、有指引价值的学术研究、有案例研究和反思重建。集体备课要做到全员参与，过程中有学科思维渗透；要加强作业研究，减少作业量，布置有价值的作业；要有单元备课思路，重视整体构建。她强调对待青年教师应抓关键、给信心。青年教师自身要对教材做细致解读。要通过丰富课型来丰富学生思维。试题研究要有深刻性、启发性，推动教育教学变革。
教育发展研究中心于春达副主任
教育发展研究中心于春达副主任结合国家战略要求和区域层面政策，提出要聚焦核心素养，深入推进新课改；聚焦新中考，积极探索新评价；聚焦实践活动，着力提升综合能力。学校应致力于为国家培养拔尖创新型人才。
康巴什区实验中学杨娇副校长对教研室专家一行的莅临指导表达了诚挚的谢意。并表示在未来我们将继续在备课上下功夫，集备再深入聚焦，单元教学再研究，课标教材再理解；在队伍建设上下功夫，在跟踪、反思、整改上持续发力，强化青年教师的培养力度，依托区域和校本教研，借助青蓝工程，助力青年教师快速成长；在顶层设计上下功夫，重点推进课程建设和课堂改革，在评价构建上再学习实践。坚持在三轮课改中把步子迈大、走稳，跟紧康巴什教育的发展步伐。
视导反馈聚合力，围绕教学促发展。我校将以此次活动为契机，不断提高教育教学水平、深化课程体系改革、加强师资团队建设、完善评价与反馈机制，提升学校整体办学质量，为学生的全面发展积极助力。
文字｜张敏
编辑｜薛羽彤
审核｜杨娇
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