东华学子与180多所母校的暑假日记（二）

东华学子与

180多所母校的

暑假日记（二）

暑假期间，来自各个不同省市的东华学子积极参与了本次暑假宣传活动，为所前往高中的学生提供更多信息，帮助他们在即将到来的学年做出明智的决策。暑假招生宣传活动不仅为学校提供了展示其教育资源和特色的机会，还让学生深入了解东华的课程设置、师资力量以及校园文化。通过面对面的交流回答疑问，解决困惑，提升招生的透明度和亲和力，通过精准的信息传达和互动沟通，为未来的发展奠定坚实基础。

宣讲地区：安徽省

宣讲高中：安徽省池州市

青阳中学宣讲

宣讲关键词：交流帮助

首先，我联系了母校的办公室主任，通过老师了解了母校对高校的招生宣传活动的安排，确定了我们将要宣讲地点以及时间。2024年6月27日，我和我的队员早早来到母校指定地点，摆放好我们的宣讲物资，一切准备就绪。宣讲从上午八点正式开始，陆陆续续的有高三毕业生回到母校参加招生咨询会，因为我们学校的咨询摊位不像其他学校一样有横幅和立牌，致使许多毕业生们错失了咨询我校信息的机会。随后我和队员及时进行了调整，主动上前邀约，吸引广大毕业生的注意，人群渐渐在摊位前聚集起来。我们在宣讲之前先向同学们分发了一些宣传册，以便大家能更好的认识我们学校，并介绍了我校为双一流211高校，位于上海市，地理位置十分优越。然后，介绍了我校去年的文理科最低分数线和最低排名，以及我校的王牌专业和知名校友。

为了让同学和家长能够获得他们更想要了解的信息，我们主动询问他们是否有一些感兴趣的专业，并为他们详细介绍，拿出我们学校发的招生手册让他们了解该专业的具体情况。对于一些排名有一些勉强，但是对我们学校很感兴趣的同学，我们建议他们能够“冲一冲”。基于此情况，有些同学又担心进了我们学校后服从调剂，后期转专业会很麻烦。我们根据宣传册上的转专业政策让同学们大可放心，我校的转专业政策对同学们还是很友好的。经过我们的一番宣讲后，我们将对我们学校有明确意愿的同学拉进了东华大学的新生群，以便他们进一步了解我校具体情况。除去专业信息，同学们最关注的就是住宿和饮食条件了，我们详细为他们介绍了我们整洁的宿舍卫生，完备的宿舍设施以及宽阔的宿舍空间，还有我们美食云集的多所食堂，以及我们书籍丰富的图书馆和可通宵的自习室，并且，我们学校优越的地理位置让我校学生出门既是地铁站，无论是出去玩乐还是调研都非常方便。

此外，我们还介绍了作为一所上海211高校，我们有很多与其他学校的交流合作，有国际交流文化节还有去其他学校辅修的机会。最后，在同学们离开我们的咨询摊位时，我们还分发了我校的明信片和文创产品。后来，也有在校的高二高一学生向我们询问，我们也热情回答。一直忙碌到中午所有高三生都离开，我和我的队员才收摊离开。虽然宣讲当天全程站着，天气也很差，一直在下雨，但是能帮助到学弟学妹们还是非常高兴，也希望我们的宣讲内容能够给他们带来帮助。

宣讲地区：北京市石家庄市

宣讲高中1:河北省石家庄市鹿泉区实验高级中学

宣讲高中2:北京市中央工艺美术学院附属中学

宣讲关键词：经历成长

这次与同学们参加暑假宣讲，我们分别去了河北省石家庄市鹿泉区实验高级中学和北京市中央工艺美术学院附属中学。第一天去鹿泉区实验高级中学的时候，非常紧张，害怕表现不好。进到学校里面看到很多高中生，好像我也回到了高中时期。宣讲中我的主要任务是拍照记录，分发宣传单物料，有时候也会辅助一些宣讲时的补充。在我的同学讲解的时候我走到教室后排，拍照记录他们在讲台上讲解的瞬间。讲解的同学们都为了这次的暑假宣讲做了充足的准备，大家为同学们重点介绍了东华大学的历史以及优势学科，教学特点，还分别介绍了两个不同的校区，以及生活住宿方面的细节。内容精炼丰富又有趣，我在台下工作的时候也了解到了关于东华的许多我之前不了解的事情。台下的高中同学们听得非常认真，并且会和我们进行大量的互动。他们对于大学的生活有许多的疑问，我和同学们都会一一为其解答。

之后我们又来到了我的母校北京市中央工艺美术学院附中。中央工艺美术学院是清华美术学院的前身。在工美附中学习美术的六年是我进入艺术殿堂的开始，我非常感谢我的母校。在工美附中，我主要负责的是对服装专业的重点讲解。学校的专业老师希望我可以给大家讲解一些关于服装设计的知识，给高三的同学们提供未来专业选择上的帮助。在东华中日服设专业学习的这一年，是我学习服装设计的开始，东华的老师对我的孜孜教诲都刻在我的心间。我从服装设计涉及的课程出发，还为同学们讲解了服装设计的就业方向以及适合的人群。同学们都听的非常认真，与一些同学进行了互动，帮助大家追求服设的梦想。

总体来说，这次暑假宣讲是一次非常宝贵并且难忘的经历，在为同学们讲解的过程中我们也反向巩固了对于学校的了解和认知，增加了我们对于学校的热爱。与此同时有许多同学被宣讲内容所吸引，都对东华大学产生了报考的兴趣。东华大学丰富的教学与就业资源，优秀的地理位置都非常吸引同学们，看到有这么多喜爱东华的同学，我和宣讲的同学们都非常开心。这次宣讲我也总结了一些我个人的不足，比如我意识到我的表达能力没有那么好，而且拍照的技术也有待提升。但好在宣讲小队的同学们都特别包容我，拍摄上的小失误也得到了大家的谅解，我非常感激同学们。这次宣讲锻炼了我的能力，丰富了我的经历，非常难得！

宣讲地区：海南省

宣讲高中:海口市第四中学

宣讲关键词：琼遇东华

在活动正式开始之前，我便就宣讲需求以及相关内容做了充分的了解以及调查。从最开始的在老乡群聊中寻找队友，了解队友做事习惯以及性格，也让我因此认识了许多有趣的朋友和优秀的前辈，我们先后在微信上建立了用于相互交流的群聊，并保持联系，时常相互交换想法与创意，却在各种原因之下，我们没能完成最终的组队，在各自的安排的下，度过了炎热的暑假。之后我通过校园的区位条件进行校园筛选，通过考虑交通，地理位置，校园联系难易程度列出了几所学校。

而我作为原先海口市第四中学的一名学子，抢先联系了熟悉的年纪级长汤老师，在简单的问候与交流过后，老师答应我，并愿意帮助我联系到了本届高三的年纪级长，遗憾的是，由于多方面的原因，最终没能在我的母校开展宣讲活动。但我得到了可以在海口市第四中学的高二年级中进行宣讲工作的机会，我的宣讲工作就此正式开始。同一时期，我确定了最终队伍的名称，虽然只有一人，但我想，这是一次很美妙的经历，并正式命名为琼遇东华。

由于先前准备了ppt，并进行了演讲练习，虽然开头有些忐忑和不安，但学弟学妹们专注的眼神和给力的回应，让我逐渐适应了站在讲台上的感觉，变得熟练起来，在讲解完事先准备的ppt后，我还预留了部分时间同同学们交流，并通过提问就可以得到东华大学周边礼物的方式鼓励他们大胆的发言，我站在讲台这头，学弟学妹们站在那头，我们你一句，我一句，相互问候，相互了解，向这群充满朝阳活力的孩子展示着我们优秀的东华大学，向学弟学妹们介绍着这所非同一般的上海211大学，拥有优秀的区位条件以及丰富的学习资源，还有恬静淡雅的学习氛围，风景秀丽的校园景色。

最后，许多同学向我仔细咨询了学校的优秀的学科实力和综合实力，也有不少小朋友过后找我咨询，想要更加了解我们优秀的东华大学，想要进入这样一所优秀的学府，想要在东华大学遇见更好的自己。以上就是我的实践过程简述，这是一次相当非凡的体验。