2024 年4月12日(周五)上午，2023学年第二学期增城区幼小衔接联合教研活动（一）在广州市增城区荔城街中心幼儿园成功举行顺利开展。本次活动由广州市增城区教师发展中心主办、广州市增城区荔城街中心幼儿园协办，采用线上线下相结合的方式进行，旨在贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意⻅》文件精神，引导我区幼小衔接工作更加科学有效。参加本次活动的有增城区各小学一年级教师、幼儿园大班教师、我园家长代表、区教师发展中心幼小衔接专项工作负责人等共1200余人，荔城教育指导中心副主任李毅兰出席了本次活动。
一.精心策划，流程井然
二.智慧交流，课例共鉴
大班健康课例展示
《一年级，我准备好了》
广州市增城区荔城街中心幼儿园黎楚倩老师用心备课、精心设计，让孩子们了解一年级会遇到什么问题。
看，小朋友们大胆的讲出自己会遇到什么“怪兽”，在黎老师的指引下并用游戏的方法去打倒“怪兽”。
大班绘本课例展示
《一年级，一点都不可怕》
广州市增城区实验小学叶彦廷老师把绘本讲得生动有趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受上一年级，一点都不可怕。
通过叶老师的教学活动，小朋友们加深对小学的认识。
三.深思课艺，反思成长
黎楚倩老师通过绘本《一年级，我准备好了》的引导，帮助他们做好身心准备，克服困难，养成良好的学习习惯和生活能力，学会整理、学会生活、学会劳动。
叶彦廷老师选择了绘本作为教学媒介，通过生动有趣的故事，协助小朋友们更好地从幼儿园平稳过渡到小学。
四.衔接智慧，幼小共融
《衔接有度 成长有序》
——迈向高质量教育时代的幼小衔接
主讲人：尹小玉
广州市增城区荔城街中心幼儿园尹小玉园长讲解我园幼小衔接的系列做法，强调幼小衔接的重要性。她指出幼小衔接不仅仅是知识的过渡，更是孩子心理、行为、学习和社会适应能力的全面衔接。
《衔而有道 共育花开》
主讲人：卢燕
广州市增城区实验小学卢燕老师解释幼儿园和小学的区别，并讲解实验小学通过一系列制度和活动重视幼升小阶段。
《有效托举，构建入学准备的整体观》
主讲人：虢可欣
广州市增城区教师发展中心教研员虢可欣聚焦幼儿园和小学两个主体，强化衔接合力，以整体观思考入学准备，让我们为他们提供小学生活的最好开端，并为他们成为终身学习者赋能。
五.总览全局，发言启智
荔城街指导中心李毅兰主任对本次活动作总结性发言。
李主任对本次活动表示了肯定，并提出幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度并养成良好的学习习惯，树立克服困难的勇气等。
幼小衔接它需要家长、幼儿园和小学共同牵手，同频共跑，让我们追随孩子成长的脚步，尊重孩子的发展特点，探寻科学的教育方法，为孩子做好衔接有道，家园助力做好“幼升小”准备，让我们共育花开！
种德于心，秀雅育人
荔城街中心幼儿园
文字、排版｜何静儿 董婉晶
编辑丨业务组
审核｜园长室
