《中国青年》关注：把我的海 带进你的山——宁夏青年志愿者服务纪实

这是一群从五湖四海而来，到宁夏回族自治区支教的青年志愿者们的故事。

他们有来自高校研究生支教团的成员，有大学生志愿服务西部计划志愿者。跨越山海，这并不是一场“单向奔赴”。在这里，他们融入当地生活，教授课本，也学习着课本之外的功课；改变孩子们，也被孩子们改变。

这些刚毕业的大学生说，“支教一年，自教一生”。他们多是来自海边、看过大海的人，也多是第一次如此深度地走进西北的大山。在琅琅书声中，在一声声脆生生的提问中，在一封封字体或整齐或歪扭的信件中，在不知道能否实现但真诚许诺的约定里，在红梅杏的酸甜、孩子们塞进口袋里的糖果温度里，在越写越短的粉笔里，山和海交融在一起。

林艺玲与同学们合影

大四毕业时，当周围的同学们都忙着找工作或者准备升学、出国时，我选择加入厦门大学研究生支教团，再次回到宁夏那片西部基层沃土。

2023年7月，我和同行的伙伴抵达海原的第一站就来到了关庄乡，我们在这里开展了为期10天的“七彩假期”暑期兴趣班活动。根据孩子们的具体情况，我们精心策划了涵盖朗诵口才、科学实验、心理教育等独具特色的18门课程。在这里，我第一次真正意义上拥有了自己的学生，他们是一群7至12岁年纪不等的小朋友。每堂课孩子们早早就来到教室等待，用充满期待的眼神追着我们问“老师，今天上什么课呀？”看着孩子们从最初的羞涩拘谨到后来的积极参与，我逐渐明白教育的意义。

临走前，关庄乡的书记送给我们一份特别的礼物——带我们去看了大片的油菜花。这是我第一次知道，原来大西北也能开出漫山花海。而我们和关庄乡的浪漫邂逅，并没有止于课程的结束。这群孩子当中，有几个孩子小学升初中，来到了我开始正式支教所服务的海原二中就读，孩子们因能够再次见到“厦大的老师们”而感到高兴，我们也因能够继续陪伴孩子们成长而感到十分幸运。

开学后，我担任八年级地理教师，教授四个班级。海原的洋芋是出了名的，我所教授班级的孩子们个头普遍不高，因此我把孩子们称为“小洋芋”，而我也就成了200多个“海原小洋芋”的“小林老师”。

支教的过程并非一帆风顺，刚开始也夹杂着困难与曲折，调皮的学生、不如人意的成绩都让我心里犯嘀咕。八年级下学期，孩子们将面临生物、地理中考，我更加不敢怠慢。我向本地老师请教，探讨更适合当地学生的教学方法；认真备好每一节课，尽可能充实有趣；让孩子们尝试分组讨论，锻炼思维能力;每次考完试给予正向反馈，让他们懂得努力的意义；试着发掘每一个学生的闪光点，给他们自信的力量。

还记得去年宁夏第一次下雪，孩子们兴奋地拉着我这个“南方老师”到雪地里玩雪，只因为我和他们说过“我长这么大还没有看过雪呢”。我们一起在雪地里立下了这一年的奋斗目标。在大家的共同努力下，我所教授的班级在学期末五校联考中，地理学科取得全年级第二的优异成绩。和孩子们共同学习、共同成长的过程，何尝不是一场心与心的双向奔赴呢？时不时收到的孩子们稚嫩的夸奖、作业本上的“表白”、仅有一颗糖都要和你分享的纯粹的爱，都是我支教这一年里幸福感的重要来源。

“我一直认为我生来在山中，此生一直在山中。”这是我所教授班级里的一位小女孩给我写的信，看完后我心里泛起层层涟漪。在和孩子们的相处过程中，我逐渐意识到帮助他们转变观念，是比教授知识更重要的事。

于是，在上好课之外，我时常和孩子们分享“山那边”的故事。我们开设校园广播站，丰富大家的校园生活；依托研支团打造的公益支教品牌项目“南强名师云讲堂”，将优质教育资源带到西部地区，给孩子们打开一个窥探世界的窗口；带孩子们外出参与社会实践，开阔他们的视野。

课堂之外，我是孩子们眼中亲切的小林老师，他们教我海原话、和我分享自己的小烦恼，也总是问我各种关于厦大、大海的事情。令人欣慰的是，第一节课问及“你们的梦想是什么”时，孩子们的眼神里充满了困惑，而一学期后他们纷纷和我说“我想去看看小林老师口中说的海是什么样子”“我想考一所好大学”“我想把家乡的油泼辣子带向全世界”......从迷茫到怀揣梦想，我想告诉孩子们，山的那边真的是海，是信念凝成的海，只要坚定信念，翻越山峰后一定能看到自己想见的大海。

“老师，我们还没一起去牌路山上摘杏子，你就要走了。”作为一个土生土长的南方人，到宁夏前，我还未曾尝过杏子的味道。于是我和孩子们约定，等杏子成熟时，一起到牌路山摘杏子。只可惜离别时杏子还没成熟，孩子们为了让我在离开前尝到杏子，把家门口还未成熟的杏子摘了下来。杏子的味道，尝起来酸中带甜——酸是离别前的不舍，甜是孩子们淳朴的爱。

下学期，我的学生们将进入九年级，我思考着离开前能多为他们做些什么，于是我组织了“学长学姐面对面”活动，邀请队友们给孩子们分享求学经历和学习经验。在最后一堂课上，我在印有“厦门大学”的明信片上给每个孩子写下了诚挚的祝福。孩子们也在黑板上写下了我们的四年之约——“四年后，厦大见！”比起许诺回来看他们，我更期待在山外的某个城市和他们再相遇。

虽然初到海原时，我在生活上也遇到许多不适应之处，比如听不懂当地方言、难以适应当地的饮食习惯.....但更多的是一种家的感觉。无论是出门坐车还是到超市买菜，海原的人们只要看到我们这一身蓝色队服，总能认出我们的身份。支教一年里，我惊喜地发现，有许多来自福建漳州的老乡和我们一同奋斗在这片土地上，我不禁感叹原来我和海原还有这样一层羁绊。

“一年支教行，一生宁夏情”，海原已成了我的第二故乡。许多年后，当我再次回忆起海原，我想我脑海里浮现的会是南华山的风景，会是烤羊排、烫面油香的味道，会是海原人民淳朴而又亲切的口音——“心疼得很”！

赖志彬在上课

在一次偶然的机会中，我了解到我们学校有一支非常成熟的团队——福建师范大学研究生支教团。于是在后来的学习、工作、生活中，我一直将加入研究生支教团作为自己的目标，也很感谢研支团选择了我，让我有机会实现自己的心愿。

站上讲台前，支教团的前辈和学校的老师都曾给我打过“预防针”，然而当我真正进入教室，看到初中的孩子依然对音乐中最基本的音符“do re mi”都感到陌生时，我才意识到自己将面临怎样的挑战。美育教育的缺失也让他们不敢唱歌并觉得“无所谓”。所以，在教授课本知识外，我还设计了趣味课堂，比如节奏游戏、“黄铎堡好声音”歌手挑战赛、听歌绘画游戏等。渐渐地，课堂上愿意尝试歌唱、表达的孩子越来越多，每次走进教室前的欢呼声更让我感动，我和他们都在美育的成长之路上迈出了坚定的一步。

同时，为了能更深入地了解孩子，我在自己的办公桌上放了一个“心语信箱”，告诉孩子们可以把他们想要倾诉的“小秘密”告诉我。本以为这件事会不了了之，但几天后我打开信箱，却发现里面已有一叠信。信上或工整或歪扭地写着他们的烦恼，我通过这些文字与他们建立连接，倾听他们来自家庭、友谊、青春的烦恼，也为他们的故事而落泪。等我回复完第一批信件后，越来越多的信涌入了我的信箱。为了能以更贴近学生的方式回复信件，我也请教了心理学专业的朋友，尽可能地在回信中解决他们心中的困惑，帮助他们成长。

曾有人说，学生和老师的关系就是“欢喜冤家”，有时会因为他们的调皮、不认真而生气，有时也会收获一些意外的惊喜。一次课间，我在操场散步，几个学生跑来问我想不想吃零食，我正想“严肃批评”她们，没想到她们从身后掏出一串刚开的槐花。

“这就是你们说的零食吗，这能吃吗？”学生们似乎看出了我脸上的疑惑，嘟囔着笑道：“老师，这可是我们从小吃到大的，操场那边一开我们就去摘来给老师尝了呢。”说罢，说话的同学就仿佛要自证一般掰下来一瓣送入嘴中，随后把剩下的花递给了我便跑开了。我将信将疑地吃了一片，竟意外地好吃，那份微苦的清香随着孩子们的童年记忆进入我的脑海，构成了我宁夏记忆的一角。

还记得有一次，我因和朋友吵架情绪低落，当晚晚自习结束后，我正准备组织学生们回生活区，一个平时很调皮的小男孩突然从后面拽了拽我的袖子，话也不说就塞了一把糖到我的口袋里。我还没来得及反应，那孩子就跑回了队伍。等我回宿舍翻开口袋，看到棒棒糖上绑着一个纸条，上面歪歪扭扭地写着：“老师，您别不开心了，脸和苦瓜一样，也不知道怎么安慰您，吃颗糖开心一下吧！”本以为自己很小心地掩饰了情绪，但还是被学生们敏锐地察觉到了，那一瞬间，离家千里的我感受到了他们心中那小心翼翼却又真诚无比的爱，我的眼泪不自觉地流了下来。

临走前，我收到了两百多封来自学生的信，其中有一封写道：“老师，有次排练完您说我们都是您的‘爱徒’，也许这只是一句玩笑话，但我当时真的哭了，我好像很久没有被这样重视过了，您是我最喜欢的老师。”

我常常思考，自己能给孩子们带来什么？是物质的帮助、专业的知识、成长的经验，还是未来的规划？后来我逐渐明白，真正的支教，不只是我作为老师的单向给予，学生也在一次次给予我。

有人说：支教一年，自教一生。作为老师的我，未来一定会有一届又一届的学生，也许我可以试错，可以慢慢成长。但他们这宝贵的学生时代是唯一的，我更应该感谢他们，是他们邀请我一起成长。一年的支教生活结束后，我欣慰地看到孩子们的改变，也更惊喜地意识到被改变最多的那个人，是我自己。

刘清华和孩子们

从一名学生到一位支教老师，除了在身份上有明显的改变，更重要的是心态、思维的转变。我带的班级是小学一年级，进教室的第一眼，给我最直观、有冲击的感受就是，这些孩子好小啊！刚刚幼儿园毕业的他们，还不知道什么是上课，怎么去听课，如何去学习。虽然做足了心理建设，第一节课我还是很崩溃。从来没有接触过这么小的小朋友，对于一个努力考到教资的我来说，对高中生的一切教学方法都不成立了，在这里纪律才是最需要纠正的。第一周，我和小朋友一起慢慢摸索，一点一点改变，改变我的方式、改变小朋友们的习惯，我们之间慢慢也有了一点默契......

这是我大学毕业的第一年，而支教是我十年的憧憬。于我而言，从青岛科技大学到月牙湖学校，教育的闭环终于在这方土地闭合。我希望我的学生们不一定都是成绩优秀的学生，但一定是心怀感恩、积极向上的学生。他们迈进这个校园的第一天，当我从他们父母手中接过他们小小的手时，他们还在哭闹，到现在，都能坐在教室里安安静静地思考、积极回答问题，想起这些我觉得自己的到来就有意义。

人们常说，“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，我想说，教育更是一场双向奔赴。孩子们下课会围到讲台前，不停问着，“老师，青岛是哪里呀”“老师，青岛有什么”，就像我对宁夏的好奇一样，孩子们也在好奇我的家乡。孩子们脸上充满了童真，他们在心底里早已经把我当成了他们信赖的老师，而我也全力以赴，从这个秋天开始，用这一年不长的时间，陪伴、帮助他们成长。

纪文慧与同学们合影

在这个偏远的西部乡村，红梅杏不仅是人们日常生活的一部分，更是这里的骄傲和文化传承。与红梅杏一样，这里的孩子们蕴藏着无限的潜力和可能，同孩子们携手成长的我，将像农户呵护红梅杏树一样，悉心呵护他们，帮助他们健康茁壮地成长。

2023年7月，我背起行囊跨越1600多公里来到了宁夏彭阳。站在这片广袤的土地上，我感受到了一种深沉的震撼和使命的压力，因为我知道，深沟巨壑中的孩子们期待着外面世界的光亮。

与孩子们的“正式会面”是在开学后的第一次晚自习，似乎他们早就知道我来了，一踏入教室，我就被热烈的掌声所包围。没等我在讲台上站稳，孩子们就迫不及待地提出了一连串问题。“老师，你是哪里人？”“老师，你会给我们上什么课？”“老师，你吃过红梅杏吗？”“老师，你会教我们一些有趣的东西吗？”“老师，你为什么来支教？

我站在讲台上像曾经的老师一样讲着课，下面的学生不是我，却又像极了我。我们无法共享同一段青春，但幸运的是，我有了这样的机会融入他们的青春，感受他们的青春。正如同红梅杏象征着这片土地的收获，这些孩子们天真无邪的笑容，眼中闪烁的渴望和憧憬，让我坚信他们就是这片土地赖以生存的希望。

“我能为这里带来什么？”这是入选研支团以来我一直在思考的问题。作为一名艺术专业的学生，我发现这里虽对美育教育有一定重视，但师资力量不足、基础薄弱。

因此，我始终做着这方面的努力，在现有课程基础上为学生开拓更多美育教育实践课程。同时，将美育教育带入社团活动，带领学生体验活字印刷术、手绘团扇、设计字体感受文字的演变......我将课程与彭阳当地特色融合，以红梅杏为切入点，将商标设计融入课程活动，让学生在设计商标的过程中不仅学会技能，更加深他们对家乡的热爱和了解。

“老师，你的大学录取分数线是多少啊？”

“老师，我去青岛能见到你吗？”

“等红梅杏熟了，我给你们寄！”

......

每一朵花都是对过去努力的回顾，也是对未来日子的展望。支教不仅仅是一次短暂的经历，更是一段永恒的记忆，我们的故事会在时光的长河中继续闪耀，留下永恒的痕迹。红梅杏树下的故事，一定会被一批批的孩子和志愿者们书写下去。

白金梅在课堂上

2023年7月，我报名参加了西部计划，在宁夏云雾山国家级自然保护区管理局马场管理站服务。一天，在和同事聊天中，我了解到云雾山管理局正在组建支教团，于是欣然报名。8月中旬，我正式加入了云雾山青年支教团。这是一支年轻的队伍，由长期在云雾山从事科研监测工作的博士生导师、博士、硕士，云雾山管理局的青年干部职工和西部计划志愿者组成，平均年龄26岁，专业覆盖汉语言文学、数学与应用数学等数十种，承担了寨科乡两所学校90%的教学任务。

8月30日，是我来到阳井沟支教点的第一天。一望无际的田野，一间孤零零的教室，一面迎风飘扬的五星红旗，8个眨着星星眼望向我的孩子......童真的笑颜让我很快从来时车行山路带来的不适中缓解过来。

这是个并不完整的小学，学校里只有学前班和二年级，一间教室容纳了两个年级，一名老师承包所有课程和角色。可就是这样一个小小的课堂，承载着8个孩子走出大山、拥抱世界的梦想。我暗下决心，一定要尽心尽力。

孩子们总是顽皮天真，尤其体现在英语课上。山里的孩子们对英语学科表现得十分迷茫，我一开口说英语，他们就咯咯笑，各种中途开小差。我意识到，简单地纠正行为和强调课堂秩序是无济于事的，得让孩子们融进来。于是我一次次冥思苦想，一次次备课至深夜，一次次磨课认真修改，想方设法将知识点融入课堂互动中，让孩子们知道英语、了解英语、爱上英语。现在，他们见了我还经常用“hello”打招呼呢！

我还一对一帮扶了一名家庭困难的孩子，每周末电话、每月底家访，我用这种方式深入了解她，给她辅导功课、与她交流谈心，我清晰地感受到小姑娘与我越来越亲近，在我面前更加活泼开朗了。每逢节日，我还会满足她一个“微心愿”——或是一个小洋娃娃，或是一本故事书、一包零食，看她开心，我也感到很幸福，仿佛是满足了小时候的自己。

孩子们也会以纯粹热烈的方式向我们表达感谢：一根从洋娃娃头发上解下来的小皮筋，一封写着“我爱您”“我想您”的信，一幅稚嫩的画，一个飞奔而来的拥抱......