孩子马上到入学年龄，希望在家门口上个好学校；孩子要上高中了，期待更多好的选择；孩子生活在乡村，能享受和城里同样优质的教育……对一个个家庭来说，让孩子能“学有优教”，正成为影响其幸福感、获得感的“关键小事”。近年来，江阳区锁定“四川教育强区”建设目标，积极探索义务教育优质均衡发展新路径，江阳教育呈现出公平、优质、创新、现代、开放的蓬勃态势。
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群众期盼 重规划更重发展
抓教育就是抓发展，谋教育就是谋未来。江阳区高位配置工作专班、高瞻规划学校布局、高标均衡城乡师资，以群众期盼为根本，凝聚全域优质均衡发展共识。
学有优教（张红 摄）
党委重教、政府兴教、人大政协督教、全社会尊教，江阳区以区委、区政府为引领主动破局，以5个专项小组为保障智慧布局，以6个督导验收小组为推手坚定立局，综合研究办学条件提升、项目建设、教育综合改革等问题。小学向镇街集中、初中向中心镇或片区集中、资源向寄宿制学校集中，江阳区编制《教育事业发展“十四五”规划》，逐步在城乡形成以教育组团为主体，因地制宜优化农村学校布局的教育资源保障体系，坚持把学校修建到了群众需要的地方。
学有优教（张红 摄）
教师是教育的“第一关键人”。2022年以来，江阳区通过公招、高校直接招聘研究生、公开考调等方式补充教师571名，并逐步构建完善激励机制。“一定要让教师进得来、留得住、教的好。”区教育体育局局长陈禄军表示，教师待遇持续改善，增强了他们的获得感与幸福感，保证了队伍的稳定性和成长性，他们就能为孩子们提供更优质与更温暖的教育，让每位学生看到人生的希望，也有更多机会成就自己的希望。
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品质提升 重数量更重内涵
“上好学”是群众的热切期盼，“好学校”的标准既包括教育教学质量，也包括基础设施建设。江阳区改善城乡办学条件、提升学校特色内涵，以品质提升为导向，开创全域优质均衡发展局面。
2022年以来，全区改扩建、新建学校新增学位12960个，正在实施沱江新城中学、实验中学江南校区、江南科技园区教育组团等3个教育项目，预计可新增学位10260个。实施校园优质均衡改造提升项目66个，有效改善学校办学条件。投入1815万元，提档升级智慧教育项目、搭建“名师互动课堂”，实现了城乡学生同上一堂课，推动了优质教育资源向农村延伸覆盖。
学有优教（张红 摄）
特色立校，文化润校。“以文化人、内涵发展”“一校一品、一校多品”，已然成为江阳教育的新质生产力。“代英党建”“经纬教育”“主体学堂”“书剑少年”“三雅校园”“悦行文化”，一所所学校校园文化的个性化表达，传递出以教育家精神办学治校的愿景与方略。特色乡村（城市）少年宫、足球特色学校、劳动实践基地校、中医药文化教育示范校、品格教育示范校，一个个特色品牌，举旗铸魂、一路芬芳。邹凯、邓雅文、罗梦、杨健、张殊贤，一个个闪亮的名字，续写着江阳体育健儿在国际赛场斩金夺银的无限荣光，反映着江阳青少年体育教育的丰硕成果。
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开放创新 重指标更重成效
教育是一个面向未来的事业，教育创新时不我待。江阳区建设发展“共同体”、整合资源“组团式”、优质资源“联合办”，以开放创新为引领，探索全域优质均衡发展路径。
学有优教（张红 摄）
全区实施“1+N”领航计划，开展集团化改革、学区制治理。4个教育集团、11个教育学区，犹如江阳教育大地上的一颗颗明珠，交相辉映，美美与共。同步师培、同步课程、同步课改、同步教研、同步检测、同步评价的“六同步”策略，真帮真创，文化互鉴，让一个个校园生命体血肉相连，从“一峰高耸”走向“群峰竞秀”，让领航学校与成员学校缔结成类似亲人般的“命运共同体”，一同赶赴全域品质发展的新高地。
优质均衡教育一个也不能少。江阳区积力而举，用心用情关爱每位学生，残障学生随班就读、送教上门，教育普惠“两免一补”，心理筛查协同育人，随迁子女保障入学，课后服务惠及民生，让每个孩子都能“上好学”“好上学”，每个家庭都拥有更多的获得感、幸福感。
学有优教（张红 摄）
“现在蛮好的，接送都很方便，老师教得也好。”家长的满意度不断提高，“以前学校少，读书要走好远，现在好了，走出家门口就有好学校、好老师，真是赶上了好时代。”
下一步，江阳区将继续坚持“教育强区”战略，围绕“全域高品质教育、城乡均衡发展”理念，着力补短板、提质量、扩优势、创特色，不断提升江阳教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，全面推进义务教育优质均衡发展，打造优质均衡的“江阳样板”。
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